一年级上册《小红花》教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 一年级上册一年级上册 小红花小红花 教学设计教学设计 师 开学初 班里设立了 红花园地 经过努 力 很多同学得到了小红花 谁能告诉老师 得了小 红花 心里高兴吗 没得到小红花的同学心里是怎么 想的 那你们知道小红花也有真假吗 今天我们就来学 习第 8 课 小红花 1 读了课题 同学们一定迫不急待地想读读课 文了吧 下面请同学们自己读课文 注意读准字音 读通句子 遇到不认识的字要想办法认识它 用自己 喜欢的方式读课文 2 大家读得真热闹 看把小松鼠都吸引过来了 你瞧 他给大家带来了什么 你愿意读吗 把生词读给 你的同桌听 读不准的 请同桌帮助改过来 把你们读的情况汇报给大家 谁愿意读 生词大家都认识了 我把生字单独拿出来 你还 认识它们吗 单个读生字 齐读生字 同学们 我们班墙上是什么 对 是奖励园地 今天有一个班级也设立了 红花园地 我们一起看看 围绕小红花发生了什么故事 精心制作课件 利用课件吸引学生 加深对生字 第 2 页 共 3 页 的印象 便于记忆 教 学 流 程 个性化设计 1 指名读第一自然段 从哪可以看出佳佳也想 得到小红花 2 学习二 三 四自然段 佳佳也想得到一朵小红花 可是没得到 一天 她看见地上有一朵小红花 悄悄地捡了起来 同学们 注意看挂图 看看佳佳在捡小红花的表情怎样 试着 自己读读这一段 悄悄 一词要读得轻 读得慢一 些 谁能用 悄悄 说一句话 指名读三 四自然段 用自己的话说说什么是 真正的小红花 怎样才能得到 指导朗读 分角色读 3 学习五 六自然段 观察第四幅图 有什么感受 想像 佳佳 进步很大会有什么样的进步 为什么说佳佳得到的是一朵真正的小红花 指导诵读 评读 4 赏读全文 选择自己喜
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