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第 1 页 共 4 页 鲧禹治水鲧禹治水 教案教案 1 1 七年上册 鲧禹治水 教学设计 教学目标 1 了解古代神话故事 初步感知神话的特点 积累文言词语和相关文学常识 2 通过朗读课文 分析神话中人物形象的特点 及其所具有的现实意义 在探究 质疑 解疑中培养 正确阅读神话作品的良好习惯 3 体会神话寄寓的我们祖先改造自然的愿望和 顽强意志 感受中国传统文化的精髓 教学重点 把握神话中的人物形象特点 积累重点文言词句 教学难点 理解神话故事的特点 教学过程 一 导入 1 前一阶段 老师看见这样一则新闻 20XX 年 8 月 13 日 新华网发布 因暴雨导致 第 2 页 共 4 页 的洪涝灾害给云南省造成了巨大的损失 据统计 灾 害造成云南省 11 个州市万人受灾 因灾死亡 40 人 失踪 6 人 紧急转移安置 16000 多人 房屋倒塌 1 万 多间 损坏 18000 多间 农作物受灾万公顷 绝收万 公顷 交通 电力 通讯 水利等基础设施不同程度 受损 2 听了这则消息 你想到了什么 3 教师小结导入 是啊 这可怕的洪水灾害一 直以来都威胁着人类的生命与财产安全 传说远在上 古代时 人们就深受洪水灾害 在与洪灾抗衡的过程 中 上演了鲧禹治水的故事 4 教师板书课题 鲧禹治水 5 理解课题 认识人物 鲧 是传说中的一位善良的天神 禹 即大禹 是鲧死了三年后 肚子裂开而钻出 的一个孩子 也就是鲧的儿子 后来成为了一位治理 天下的君王 治水 治理洪水 为人类造福 二 通读课文 自学课文 1 提出要求 读通句子 读准字音 2 老师范读 第 3 页 共 4 页 3 检测朗读情况 检查字音 字义 补充解释 息壤 4 师生合作了解大意 结合书下注释及参考资料了解大意 老师引导 解答难理解的句子 5 分析鲧治水的原因 方法与结果 原因 洪水滔天 方法 鲧窃帝之息壤以堙洪水 不待帝命 补充故事 猫头鹰和神鬼告诉鲧可以偷息壤治洪 水 小结过渡 结果 帝令祝融杀鲧于羽郊 明确禹的降生 掌握 复 通 腹 你是怎样理解禹降生这个神奇的情节的 6 禹治水的方法和结果 为什么要交代禹娶涂山氏女 婚后四日复往治水 是否多余 第 4 页 共 4 页 见禹方作熊 为什么惭而去 想象禹治水过程的艰辛 结果 生猜测 师补充说明 三 比较两种治水方法 鲧 堙 注重 堵 禹 布 注重 疏堵 并用 四 你怎样评价鲧和禹的 五 文中那些地方体现了神话的特点 六 试比较鲧与古希腊神话中的普罗米修斯有什 么
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