一年级上册语文《小熊住山洞》优秀教案_第1页
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一年级上册语文《小熊住山洞》优秀教案_第3页
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第 1 页 共 3 页 一年级上册语文一年级上册语文 小熊住山洞小熊住山洞 优秀教案优秀教案 你瞧 图片上的小熊满脸笑容 什么事儿让它这 么高兴 原来呀 小熊的家一直在森林旁的山洞里 现在 他们准备造一间木房子 要住进木房子了 小熊可高 兴了 想一想 住木房子和山洞有什么不同 生读课文 如果遇到不认识的字 圈出来 可以 问其他同学 指名分节读 及时正音 小组合作读 读中巩固识字 识记生字 再次出现全部生字 请学生当小老师 领读 哪些字你以前就认识了 哪个字你有好办法记 住 设计意图 通过多种形式的读 使学生能顺利地 读通课文 认识生字体现梯度 增强了自主识字的意 识 小熊家的墙上有四幅照片 看看这四幅照片美不 美 美在哪儿 请同学们喜欢哪一幅就说哪一幅 说完图意 读图画对应的自然段 师点拨 指导 第 2 页 共 3 页 指名读 小组读 打擂台读 男女赛读 设计意图 从各种形式的读中体会大自然的美 体会到小熊的做法是完全正确的 从而也培养了学生 的朗读能力和理解能力 1 一年四季 森林都呈现出不同的美景 让小 熊对大自然 大森林产生了热爱之情 所以 他们一 直住在山洞里 但得到了动物们的感激 一束束美丽 的鲜花绽放在小熊的家中 想一想 动物们给小熊献 花时会说些什么 学生独立思考后 带头饰表演 2 假如小熊住上了木头房子会发生什么事情呢 设计意图 这样设计意在发展学生的想象力 加 深对课文的理解 注重情感的渗透 充分感受了课文 的美 我们应该怎样热爱大自然 保护大自然呢 设计意图 发挥了学生的想象力 拓展了知识 训练了口语 进行了思想品德教育 您认为这堂课上的怎么样 我们从中受到什么启 发 语文丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深 广的 学生对语文材料的反应又往往是多元的 因此 应该重视语文的熏陶感染作用 注意阅读教学的层次 第 3 页 共 3 页 感 教学内容的价值取向 同时 也应尊重学生在学 习过程中的独特体验 这一节课体现的基本理念 1 尊重学生 以学生的发展为本 建立平等 民主 和谐的师生关系 学生愿意做就做 不愿意做 就不做 让学生大胆发言 随意表达 2 以人为本 以学定教 3 先放后扶 自主学习 合作学习 积极地创设情境 让学生始终处在一个童话般世 界里 在学习 在感悟 是这节课的成功之处 这也 是符合语文教学要求及学生年龄特点的 教学中要注 意把足够的时间给学生练习 准备 小组合作决
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