《木兰诗》导学案

1 木兰诗木兰诗 导学案导学案 学习目标学习目标 1 能够准确流利的背诵课文 2 掌握文言重点词的含义 并能够准确的翻译课文 3 在疏通文意的基础上 整体把握故事情节 理清故事脉络 1 掌握文言重点词的含义 并能够准确的翻译课文 2 在疏通文意的基础上 整体把握故事情节 理清故事脉络 第一课时第一课时 知识链接知识链接 1 1 作品简介 作品简介 本文选自宋代郭茂倩编的 乐府诗集 乐府 本是官署的名称 负责制谱度曲 训练乐工 采辑诗歌民谣 以 供朝廷祭祀宴享时演唱 并可以观察风土人情 考见政治得失 我国的采诗制度 有着悠久的历史 南北朝皆相沿袭 萧梁时 社会上已经把 乐府 从官署的名 称转变而为诗体 其中既有文人诗歌 有有民间歌诗 亦即凡是合于乐能够歌唱 的歌诗 统统称为 乐府 木兰诗 是南北朝时期北朝民歌的代表作品 是乐府双璧之一 另一首是 孔雀东南飞 属于叙事诗 叙述了古代女英雄木兰代父从军 建功立业的 传奇故事 刻画出木兰这个古代巾帼英雄形象 木兰成了家喻户晓的人物 2 2 背景介绍 背景介绍 木兰诗 产生的时代 当在西魏 那时正是南北朝时期南北对峙 战争是北 朝社会一个最突出的现象 整个北朝的历史几乎与战争相终始 在初期 五胡十 六国 的 130 多年中 战争尤为频繁 五六世纪间 我国北方少数民族鲜卑族与 柔然族在黑山 燕山地区进行过长期的战争 这与诗里所写的木兰出征路线正相 吻合 这可能就是 木兰诗 的历史背景 一 自主学习一 自主学习 1 自读课文 掌握加点字的字形和读音 机杼 可汗 鞍鞯 辔头 燕山 鸣溅溅 鸣啾啾 胡骑 戎机 金柝 著 傍地走 2 划分下列句子的节奏 1 问女何所思 问女何所忆 2 但闻黄河流水鸣溅溅 二 自主探究二 自主探究 疏通文意疏通文意 1 参照课下注释 疏通文意并解释下列词语的意思 多媒体设多媒体设 备适用备适用 教师教师 复复 备备 栏或栏或 学生笔记学生笔记 栏栏 4 问女何所忆忆 愿为市鞍马 北市买长鞭 胡骑 万里赴戎机 关山度若飞 朔气传金柝 策勋十二转 赏赐百千强 著我旧时裳 安能辨我是雄雌 2 用现代汉语翻译句子 1 东市买骏马 西市买鞍鞯 南市买辔头 北市买长鞭 2 万里赴戎机 关山度若飞 3 将军百战死 壮士十年归 4 策勋十二转 赏赐百千强 5 雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 双兔傍地走 安能辨我是雄雌 3 通假字 出门看火火伴 对镜贴贴花黄 4 古今异义 卷卷有爷爷名 但但闻黄河流水呜溅溅 双兔傍地走走 5 一词多义 东市市买骏马 愿为市市鞍马 6 词类活用 愿为市市鞍马 策勋策勋十二转 7 结合课下注释翻译课 三 整体感知 三 整体感知 1 课文叙述了一个什么故事 请概括回答 2 在概述情节的基础上 学生整体把握诗歌脉络 引导 这是一首叙事 诗 依据故事的发生 发展和结束 这首诗可以分为几个部分 各写出了什么 4 四 课堂检测四 课堂检测 1 按要求默写 1 木兰诗 中表现军情紧急 将士奔赴战场行军急促的句子 2 描写木兰从军后艰苦的战地生活的句子 3 表现木兰战功显赫的句子 4 一家人喜迎木兰归乡的句子 5 成语 扑朔迷离 源于木兰诗中的 一句诗文 2 对诗句品味有误的一项是 万里赴戎机 万里 极言征程之远 赴 表现动作之迅速 果敢 关山度若飞