《开心里个来》教学案例

小学音乐小学音乐 开心里个来开心里个来 教学案例教学案例 教学内容 1 唱 江苏民歌 开心里个来 2 创编活动 数板 教学目标 1 通过歌词的内容和不同音乐形式的演变来感受城市的变化 体验 创造自己喜爱的有现代 气息的音乐表现形式 2 能自豪地演唱 开心里个来 根据自己的感受创作反映都市变化的数板歌词 教材分析 这是一首根据江苏民歌 吴江歌 源自宋代民歌 几家欢乐几家愁 改编的现代民歌 歌曲中间加入一段表现城市日新月异变化的数板 表达了人们开心自豪的心情 在民歌中加 入数板 增强了歌曲的现代感 是这首歌曲最大的特色 可谓是 老歌新唱 教学重点 通过教学内容及拓展 让学生感受随着社会的飞速发展音乐表现出的多元化和时尚性 通 过音乐感受都市的变化 让孩子在都市霓虹灯下去创造属于自己的音乐空间 教学难点 数板部分的创作 课前准备 教师准备 教案 课件 打击乐器若干 学生准备 音乐书 收集反映自己周围变化的资料 准备可敲击的物品 教学过程 一 联系生活 激趣导入 师 小朋友们 今天我们的学校里来了很多客人 作为建湖的小主人 你愿意向他们介绍一 下我们的家乡吗 师 谁先来 生 西塘河 对 那是我们建湖人休闲的好去处 生 朦胧塔 对 关于朦胧塔还有很多非常美丽的传说呢 生其他的回答 对 还有 说得很好 你再来说一说 师 哦 我听出来了 你们都为自己是建湖人而感到骄傲 建湖确实是个美丽而令人向往的 地方 是盐阜大地上一颗璀璨的水乡明珠 特别是近几年来呀 我们的家乡发生了很大的变 化 请看 播放视频 二 学习新歌 引起共鸣 1 学习数板 师 小朋友们 看到我们的家乡发生了这么大的变化 你的心情怎么样啊 生 开心 高兴 师 我和你们一样 也非常的开心 为了表达我这种开心的心情啊 我准备为你们表演一个 节目 欢迎吗 师表演快板 家乡变化真是大 人人心里乐开怀 想过去 马路窄 房子矮 买本好书要 跑二里外 看今朝 高速公路连北京 高楼大厦竖起来 竖 起 来 生鼓掌 师 谢谢大家的掌声 听得出 老师刚才都说了些什么吗 生 路宽了 师 是啊 路宽了 楼高了 学校变美了 城市的变化可真大呀 孩子们 那老师刚才是采 用什么形式来说的呢 你们以前见过吗 生 数板的形式 生 我们以前在 三年级的小男生 这一课里学过 师 那你能给我们大家说上两句吗 生 作业本上开大炮 队列集合站不齐 师 你的记性真好 说得也不错 来 孩子们 现在我们来做一个小游戏 师点击课件 你们听老师敲击双响筒 然后按照老师敲击的节奏 说出这句话 听明白了吗 好 听 一 二 一 二 师敲击一次 同时课件出示一句话 想过去 马路窄 房子矮 买本好书要跑 二里外 预备 起 师敲击二次 学生说 师 后面这里稍微有点困难 跟着老师来一遍 师示范 买本好书要跑二里外 预备 起 节奏语言 真不错 大家连起来说一遍 师 非常好 我们再来一句 看今朝 高速公路连北京 高楼大厦竖起来 听 一 二 一 二 师击鼓 师 预备 起 师击鼓 生数板 师 节奏语言 说得好 说得妙 我们完整的说一遍 师 真棒 孩子们 注意看 屏幕上这行字发生了什么变化 生 有的字变大了 变红了 师 好的 我要请你们讨论两个问题 第一个问题 如果字的大 小表示声音的强 弱 你 们怎么来读这句话 第二个问题 请每个小朋友选择一件身边的物品来代替打击乐器为这句 话伴奏 听明白了吗 好 请你们小组在下面商量一下 学生讨论 师行间巡视并指导 师 商量好了吗 哪个小组愿意来表演一下 生举手 师 好的 请你们组 一组表演 师 真不错 掌声送给他们 师 还有哪个组愿意来表演 请你们组来表演 师 节奏语言 说得棒 咱们一起来一遍 师 老师发现 这一段数板 你们已经说得非常熟练了 现在老师要来考考你 师点课件 看 这一段数板 你能自己试着把它说出来吗 师 你们可以在下面小声地试着说一说 师 谁来试一试 生最后一句 我们和世界联网了 说错了 师 你说得挺好的 不过 最后一句 老师要给你纠正一下 应该是 师示范 我们和世 界联网啦 你再来试一试 生正确地说了一遍 师 节奏语言 很好 一起来 师 节奏语言 说得好 大家完整地说一遍 2 完整演唱 情绪处理 师 小朋友们说得真好 孩子们 如果把刚才这两段数板编进民歌里 会是什么效果呢 请 你们竖起小耳朵 仔细地听一听 师 小朋友们 听完了这首歌 你觉得怎么样 生 很好听 很特别 很有趣等 师 小朋友们听得真认真 现在徐老师想请你们再来认真地听一遍 在这首歌里 哪句歌词 出现得最多呢 师 你们听出来了吗 师 哇 这么多人举手 那就一起说吧 生 开心里个来 师 对 这就是今天徐老师要跟孩子们共同来学习的江苏民歌 开心里个来 师点课件 出示歌谱 师 我想和孩子们合作一下 我唱一下这首歌 当唱到数板部分时 请你们来说 好吗 师生合作 完整演唱歌曲 师 怎么样 我们合作得还愉快吗 其实 徐老师更想听到你们的歌声 请你们跟着老师的 琴声用 la 音来轻声模唱一遍 老师提醒大家一下 这里可有一个反复记号呢 我们唱到这里 的时候要 学生说 对 准备 生跟琴轻声模唱歌曲 师 刚才呀 小朋友们唱得非常认真 现在请小朋友们把歌词填进去唱一唱 好吗 准备 生轻声唱 师 刚才你们在唱的过程中有什么需要帮助的地方 生 老师 我在好呀好气派这里好象有点跟不上 师 哦 这儿确实有点难 来 跟着老师唱一唱 师示范 好呀好气派 预备 起 师 小朋友们注意 这里的派有四拍呢 我们再来唱一遍 好呀好气派 起 师 很好 我们连着前面把这一句完整地来一遍 师弹