七年级语文上册教案：第一单元

第 1 页 共 10 页 七年级语文上册教案 第一单元七年级语文上册教案 第一单元 1 揣摩景物描写的方法 领会修辞的作用 从而增 强语感 领悟写景技巧 2 欣赏借景抒情 托物言志的写法 并有意识地将 其引入自己的作文 3 自我反思 以积极的态度面对人生 一 课堂检测 上课之前 老师先检查一下同学们对上节课知识 点掌握的情况 请拿出检测本 看大屏幕 1 给下列加点字注音 嚷嚷 穗 舱 绽 凑 酿 迸溅 伫立 笼罩 伶仃 忍俊不禁 盘虬卧龙 2 解释下列词语 迸溅 繁密 伶仃 挑逗 忍俊不禁 仙露琼浆 盘虬卧龙 3 谈谈你对 花和人都会遇到各种各样的不幸 但 生命的长河是无止境的 这句话的理解 第 2 页 共 10 页 个体的生命是有限的 短暂的 无数个体生命的 汇合 构成群体生命的永无休止 所以一个人要有积 极的人生态度 不要被一时的不幸压倒 因为生命的 存 在是美好的 永恒的 要对生命的长久保持坚定 的信念 厄运过后 应振奋精神 投身到伟大的事业 中去 同桌互相批改 全对的请举手 同学们完成的非 常好 二 出示本课学习目标 这节课我们通过学习要达到以下目 标 1 揣摩景物描写的方法 领会修辞的作用 从而增 强语感 领悟写景技巧 2 欣赏借景抒情 托物言志的写法 并有意识地将 其引入自己的作文 3 自我反思 以积极的态度面对人生 三 揣摩品味语言 领会修辞的作用 领悟写景 技巧 上节课 我们主要就课文思想内容 方面进行了 研讨 这节课我们就写作方面进行分析 看这幅图 是什么 瀑布 望着眼前的瀑布 我 不禁想到了唐 代大诗人李白有关瀑布的著名的诗句 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 真是好一幅飞流 第 3 页 共 10 页 直下的景象 好一派一泻千里的气势 再看这幅图 是什么 另外一种瀑布 那就是紫藤萝花的瀑布 盛 开的紫藤萝真是一片辉煌的淡紫色 从空中垂下 不 见其发端 也不见其终极 真像一条瀑布 难怪作者 说是紫藤萝瀑布 那么 作者以紫藤萝瀑布为题有 什么好处呢 作者以紫藤萝瀑布为题 既点出了文章描写的对 象 将藤萝花喻为 瀑布 形象生动的写出了一 树盛开的紫藤萝生长繁盛的特点 而且也隐含着生命 的长河无休无止的意蕴 既点出了文章的内容 又包 含了文章的主旨 作者从哪几个方面 按什么顺序对盛开的紫藤萝 进行描写的 先写花瀑 次写花穗 再写花朵 是按由整体到 局部的顺序描写的 宗璞以极为精细的工笔 为我们描绘了紫藤萝花 独具美韵的风貌 以至那色泽 那神采 那气味都 鲜明可感 画出你最欣赏的佳句 按照 我欣赏的 佳句是 它所运用的修辞手法是 这样写的好处在于 的句式说话 先在学习小组内交流一下 展示交流成果 1 第 4 页 共 10 页 我欣赏的佳句是 只是深深浅浅的紫 仿佛在 流动 在欢笑 在不停地生长 紫色的大条幅上 泛 着点点银光 就像迸溅的水花 仔细看时 才知道那 是每一朵紫花中的最浅淡的部分 在和阳光互相挑逗 它所用的修辞手法是 拟人 以 欢笑 挑逗 将瀑拟人化 仿佛盛装的少女在欢歌笑语 细腻地写 出了每一朵花不同部位的深浅 显得亮丽可爱 玲珑 剔透 既富有动感 又富有情趣 比喻手法 把紫藤萝花比作 紫色的大条幅 十分贴切 用 水花 比喻 银色 增加形象感 每一朵紫花中的最浅淡的部分 银光 是紫花 最浅淡的部分 由深而浅 可见作者观察非常仔细 笔触细腻 把紫藤萝花比作 紫色的大条幅 十分贴 切 用 水花 比喻每一朵紫花中的最浅淡的部分 增加形象感 2 我欣赏的佳句是 花朵儿一串挨着一串 一 朵接着一朵 彼此推着挤着 好不活泼热闹 我们在开花 它们在笑 我们在开花 它们 嚷嚷 运用了拟人 反复的修辞手法 拟人手法的运用 第 5 页 共 10 页 生动的表现了花的勃勃生机和烂漫情趣 以动态写 静态 把一朵一朵 一串一串的花拟化为人 甚至是 一群小孩子在相互推挤 玩闹 生动地写出花的多 也就是他开得很茂盛 充满了童稚和欢乐 反复手法的运用 强 调了盛开的紫藤萝花的喜 悦之情 3 我欣赏的佳句是 每一朵盛开的花就像是一个 小小的张满了的帆 帆下带着尖底的舱 船舱鼓鼓的 又像一个忍俊不禁的笑容 就要绽开似的 这是用帆和船舱作比喻 细致 生动地描绘了紫 藤萝花盛开的状态 表现了花的形态之美 显得生机 勃勃 比作笑容 突出花的情态之美 更显花得美好 可爱 也抒发了喜悦之情 给人丰富的联想 4 我欣赏的佳句是 只是深深浅浅的紫 仿佛在流 动 在欢笑 在不停地生长 这个句子运用了拟人的 修辞手法 并且 流动 欢笑 生长 等动词用的好 它们使静态的 花色跃动起来 表现出花的生趣盎然 5 老师最欣赏的佳句是 这里除了光彩 还有 淡淡的芳香 香气似乎是浅紫色的 梦幻一般轻轻地 笼罩着我 这里作者运用了通感的修辞手法 将无形的香气化作可见的紫色 把嗅觉形象用视觉形 第 6 页 共 10 页 象表现出来 调动读者的想象力 巧妙的写出了花香 的清幽淡雅和看花人的心醉神迷 通感 是一种修辞手法 也叫移觉 是把人们的 各种感觉通过比喻或形容沟通起来的一种修辞方式 从而起到强烈的艺术感染作用 在文中 作者花了大量的篇幅 从整体到局部 从颜色 动作到情态 香味对紫藤萝花进行了描绘 有序 有情 有法 有序 文章先写花瀑 次写花穗 再写花朵 从 整体到局部 从外象到内致 顺序清楚 有情 描绘 盛开的紫藤萝花时 选取的词语 欢笑 活泼 笑容 等都是极富感情 彩的词语 景中含情 情景交融 抒发了作者喜 悦之情 对生命的赞美之情 有法 善于运用比喻 拟人 对比 通感等修辞 手法来写景 增加了文章的感染力 在作者细腻的描写下 全文刻画了一个鲜明的紫 藤萝形象 辉煌的淡紫色 色 像张满的帆 形 浅紫色的芳香 味 活泼热闹 态 甚至还有不 幸的过去 情 这样多层次 全方位 立体的描绘 塑造出紫藤萝的生动形象 给读者以深刻的印象和无 穷的艺术魅力 竭力展现它的美丽形象和勃勃生机 第 7 页 共 10 页 从而赞美了生命的顽强和美好 但最让作者产生感悟 的却是紫藤萝命运的变迁 十多年前它被拆掉 毁坏 了 过了这么多年 紫藤萝花又盛开了 作者触景生 情 联想到类似的家庭境况和人生际遇 思想感情也 随之涌动 不幸的过去毕竟过去了 重要的是现在 紫藤萝重新盛开 开得那么美 那么有生机 我也要 加快脚步投身到伟大的事业中去 至此 作者的感情 因之升华 对人生意义有了深刻的理性的认识 这种写法上称之为借景抒情 托物言志 借景抒 情又称 寓情于景 指借助客观景物的描写来抒发 作者的主观 感情 所谓托物言志 就是假托一种事 物 赋以某种象征意义 成为作者的志趣 意愿或理 想的寄托 作者的个人之志 借助于这个具体之物 能表达的更巧妙 更完美 更充分 更富有感染力 本文对景物的描写生动而细致 这于作者敏锐的 观察力 丰富的想像力 卓越的文字表现力和对生活 的真实体验 这对你有怎样的启示 请同学们发表 自己的看法 学生发言后 明确 写景状物是抒情言志的基础 要想把景物描写 的细腻 就要细细观察景物 抓住景物特征 抓住特 点就要认真观察 仔细分析 善于捕捉和发现景物的 第 8 页 共 10 页 特征 从而使所写的景物有特色 使景物的特点突出 自然界的颜色是七彩的 自然界的万物是各具形态的 我们在观察时 就要善于捕捉到景物的颜色和姿态 本文中 作者既写一树 又写一穗一朵 可以想见她 观察得多么周到仔细 紧紧抓住紫藤萝花的茂盛 美 丽 充满生机和活力的特点 柔美的 淡紫色 弥漫 全文 富有诗情画意 给读者留下深刻的印象 抓住了景物的特征 合理安排描写顺序 作者 从花瀑写到花穗再写到花朵 这样从整体到局部到个 体 描写景物有条不紊 要想把景物描写生动 可以运用多种修辞手法 本文作者发挥出色的想象力 在文中大量运用比喻 拟人等修辞手法 细腻传神地描绘紫藤萝花 突出了 花的勃勃生机 赞美了生命的顽强和美好 语言生动 形象 鲜活 对景物要有感情 一树紫藤萝在作者心中 像 瀑布 像人 它在流动 它在欢笑 它在和阳光挑逗 作者对盛开的紫藤萝花充满了喜爱之情 她把这种感 情融入了描写之中 所以笔下的花就显得分外美好可 爱 要有感悟 能让自己从无数的感悟中领会生活 第 9 页 共 10 页 的真谛 从而成为生活的主人 也可将其视为心灵的 成长历程 并把这种感悟提炼成为精辟的语句 使之 成为全文的点睛之笔 这样全文就有灵性了 那么本文在写作上还有哪些地方值得我们借鉴 含蓄的表达感情 作者对感情的宣泄很注意分 寸 没有表现得慷慨激昂 大悲大喜 即使对过去家 庭所受的苦难折磨 她也是淡淡地以紫藤萝花朵的 稀落 和 索性连那稀零的花串也没有了 作吟 表达自己的感受 对那时思想的荒谬也以 那时的说 法是 花和生活腐化有什么必然关系 讥讽一下 没 有声色俱厉的批判 对于小弟的病症 更是不着一笔 用 一直压在我心上的焦虑和悲痛 带过自己悲痛欲 绝的感情 作者这样含蓄地表现自己的感情 并不是 感情不深沉 不真挚 作者出身 性格 教养使她能 节制 含蓄 使她能理性地 深刻地洞察到生命的本 质 正是这种感情的节制 冷静的思考 才使得作者 能从个人情感的纠葛飞跃到对生命本质的理性认识 这充分表现了作者思想的深刻性 首尾照应 结构完整 文章开头说 我不由得 停住了脚步 停住了脚步 是被紫藤萝的繁茂 旺盛所吸引 结尾说 我不觉加快了脚步 加 第 10 页 共 10 页 快了脚步 是被紫藤萝的生命活力所感染 所催促 前者的作用是引起悬念 后者的作用是照应开头 使 文章结构完整 并深化了主题 同学们平时要关