九年级物理专项复习二：声的世界上海科技版

九年级物理九年级物理专项复习二 声的世界专项复习二 声的世界上海科技版上海科技版 本讲教育信息本讲教育信息 一 教学内容 专项复习二 声的世界 二 基本内容 1 发声体在振动 2 声音的传播要靠介质 真空不能传声 一切固体 液体 气体都可以充当传播声音的 介质 3 声音在不同的介质中的传播速度不同 一般情况下 声音在固体中传播的最快 液体 中次之 在气体中最慢 结合运动学知识能解决一些实际问题 4 常识性了解回声及其应用 5 能灵活区分什么是乐音和噪声 6 乐音的三要素及其决定因素 7 控制噪声的方法 8 知道超声和次声及其特点和应用 重点 声音的发生和传播 难点 1 音调和响度的区分 2 结合本章内容解决实际问题 特别是语言叙述性的 内容精述 我们生活在一个充满声音的世界里 人们通过语言来交流思想 表达感情 优美动听 的音乐 可以陶冶人的性情 给人以美的享受 令人生厌的噪声分散人的注意力 影响工 作 妨碍休息 甚至影响人的健康 中国古代声学的产生是与乐器的制造密切相关的 石制的磬 陶制的钟 芦管编排的 苇龠 土制的埙等等 在远古时代就有了 夏商时期 已有了铜制的铃 钟 编钟 皮制 的鼓 在乐律方面 半音是在商代产生的 七律音阶是在周初出现的 所以 后来由传教 士把中国人朱载堉发明的十二平均律介绍到欧洲时 欧洲人音乐家 小提琴家 声学家都 惊动一时 他们简直把朱载堉当做 神 来看待 比利时皇家乐器博物馆馆长 声学家马 隆 M V Mahillon 在 1890 年郑重地说 在乐律方面中国比我们更为进步 各种物体的共振现象及其应用是中国人在声学上的大量发现之一 课本阅读材料中提 到的天坛里的回音壁 三音石 圜丘也都是古代中国人利用声学原理创造出来的奇迹 一些学生往往认为音调高是响度大 音调低就是响度小 其实这是一种误解 我们日 常生活中说这个人高声喊叫 这里的 高 声是指声音大 响亮 而在说这个演员唱的是 花腔女高音 这里的 高 音指的音调高 在物理学里对噪音的定义是 发声体做无规则的杂乱无章的振动时发出的声音 但是 噪声具有相对性并非绝对 这是从物理和环保两个不同角度来理解噪音 一般来说 凡是 不愿听的声音都是噪音 办喜事放爆竹有人喜欢 有人听了心烦 半夜里有人在唱歌放音 乐 如果影响了人们休息 对这些人来说也是噪音 本章讲述的是一些声学的初步知识 讲述的内容有声音的发生与传播 音调 响度和 音色 以及噪声的危害和控制 本章的重点是声音的发生与传播 它是解释各种声现象的 基础 做下面一组填空题 1 一切发声的物体都在 声音的传播必须依靠 2 声音在固体 液体中比在空气中传播 真空 传播声音 3 如果回声到达人耳比原声 以上 人耳能把回声跟原声区分开 如果 回声和原声混在一起 使原声加强 4 乐音特征是 其中音调跟 有关 响度 跟 有关系 5 噪声减弱的途径有 答案 答案 1 振动 介质 2 得快 不能 3 晚 0 1 秒 不到 0 1 秒 4 音调 响度 音色 发声体的频率 发声体的振幅 声源与听者的距离 5 在声源处减弱 在传播过程中减弱 在耳朵处减弱 学习本章要知道声音是由物体振动发生的 要知道声音能靠一切气体 液体 固体物 质做媒介传播出去 这些做为传播媒介的物质常简称为介质 真空不能传声 要知道声音 在空气中 15 时的传播速度为 340 米 秒 还要知道回声现象 如果回声到达人耳比原声晚 0 1 秒以上 人耳能把回声跟原声分开 如果不到 0 1 秒 回声和原声混在一起 使原声加 强 对于利用回声测距的原理 也要有所了解 例 1 声音的传播需要介质 在 中不能传声 分析 分析 声源振动发出的声音 怎么能传到人耳呢 这是因为声源和人耳之间存在着传 播振动的介质 空气 声源的振动 使周围空气产生类似于水面波的声波 声源振动的 能量通过声波传入人耳 使耳膜发生振动 人们就产生了声音的感觉 不仅空气能传播声 波 别种气体 固体和液体也能传播声波 如果发声体的周围没有传声介质 人们就不会 听到声音 所以说真空不能传声 答 答 此题应填真空 例 2 关于声音的下列说法中 正确的是 A 一切发声的物体都在振动 B 声音可以在真空中传播 C 声音在水中比在钢铁中传播得快 D 人的听觉频率范围比人的发声频率范围要小 分析 分析 因为一切正在发声的物体都在振动 振动停止 发声也停止 所以选项 A 的内 容是正确的 依照声音靠物质传播的道理 可知选项 B 是错误的 又因声音在水里的传播 速度大约是空气里的四倍半 而在金属里会传播得更快 因此选项 C 也是错误的 大多数人能够听到的声音的频率范围 大约是每秒 20 次到 20000 次 而发出的声音的频率 大约是从 85 次到 1100 次 选项 D 是不正确的 答 答 此题应选 A 例 3 声音是由发声体的 而产生的 声音要靠 传播 不能传声 15 时声音在空气中的传播速度为 回声传到人耳比原声晚 0 1 秒以上时 人 耳才能把回声与原声区分开 要听到回声 障碍物距发声体最近距离应该为 分析 分析 声音是由发声体的振动而产生的 要靠介质来传播 真空是不能传声的 15 时声速是 340 米 秒 声音在 0 1 秒内传播的距离由匀速直线运动的路程公式可知 S vt 340 米 秒 0 1 秒 34 米 回声是发出的声音遇到高大障碍物又返回后听到的声音 所以障碍物距发声体最近的 距离为 17 米 答 答 此题应填振动 介质 真空 340 米 秒 17 米 例 4 对离你 10 米远的高墙喊话 被高墙反射回来的回声到达你耳需要的时间是 秒 此时你 将回声与原声区分开来 因而回声和原声 分析 分析 人与高墙相距 10 米 喊话声音来回传播的路程应是 20 米 被高墙反射回来的 回声到达人耳的时间 秒 秒米 米 059 0 340 20 v S t 因为这时间 t 小于 0 1 秒 回声和原声混在一起 使原声加强 答 答 此题应填 0 059 不能 混在一起 使原声加强 例 5 某人打靶 靶与人的距离是 340 米 从子弹离开枪口经过 1 5 秒 某人听到子弹 击中靶的声音 设空气阻力不计 则子弹离开枪口时的速度是 A 340 米 秒B 680 米 秒 C 227 米 秒D 无法确定 分析 分析 子弹击中靶子的声音传到打靶人耳中所需时间 秒 秒米 米 1 340 340 2 2 v S t 上式中 S 为靶与人的距离 v2为声音的传播速度 由题意可知子弹离开枪口到击中靶 所经过的时间 t1应为 1 5 秒 1 秒 0 5 秒 因此子弹离开枪口的速度 秒米 秒 米 680 5 0 340 1 1 t S v 答 答 此题应选 B 学完本章要常识性的了解到音调 响度和音色是乐音的三要素 使人悦耳动听 使人 愉快的声音就是乐音 同是乐音 有的调子高 有的调子低 音调跟发声体振动的频率有关系 频率越大物 体振动得越快 音调越高 频率越小物体振动得越慢 音调越低 物体在 1 秒内振动的次 数叫频率 同是乐音 有的声音大 有的声音小 人耳感觉到的声音的大小就是响度 乐音的响 度跟发声体的振幅和距发声体的远近有关系 振幅越大 响度越大 振幅越小 响度越小 人们距离发声体越远 听到的声音越小 因为从发声体发出的声音是向四面八方传播的 越到远处越分散 物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅 除音调 响度外音色也是乐音三要素之一 因此 即使用胡琴和小提琴演奏出相同音 调 响度的声音 人们也可以分辨出来 感觉到它们的不同 例 6 用纸片刮动梳齿 纸片就振动 发出声音 很快刮动梳齿比慢慢刮动梳齿 纸片振 动得 快刮时 纸片发出的音调 分析 分析 用纸片刮动梳齿 振动的发声体是纸片 纸片刮得快它振动得快 振动的频率 越大 发出的音调越高 答 答 此题应填快 高 例 7 下面关于音调和响度的说法中正确的是 A 音调高就是响度大 B 音调低就是响度小 C 高声大叫 中的 高 实际是指响度大 D 低声细语 中的 低 实际是指音调低 分析 分析 日常用语中涉及声音时用的 高 低 有时指响度 有时指音调 如 高声 大叫 低声细语 中的 高 低 指的是响度 又如女高音歌唱家 男低音歌唱家中 的 高 低 指的是音调 由此来判断选项 C 是对的 选项 D 是错误的 音调和响度是关于乐音的两个不同的要素 要理解它们各自的意义 加以区别 不得 混淆 选项 A 和 B 是错误的 答 答 此题应选 C 例 8 让钢琴和胡琴都发出 C 调的 do 我们能区分开是钢琴还是胡琴的声音 这是依 据 A 它们声音的高低的不同 B 它们的音调不同 C 它们的响度不同 D 它们的音色不同 分析 分析 不同乐器发出的声音的特色是不同的 钢琴和胡琴都发出 C 调的 do 但它 们的音色是不同的 我们很容易把它们加以区别 答 答 此题应选 D 学习本章要求能常识性地了解噪声和它的危害以及减弱噪声的途径 例 9 噪声是指发声体做 振动时发出的声音 减弱噪声的途径是 和 分析 分析 从物理学角度看 噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动时发出的声音 减弱噪声的途径有三条 在声源处减弱 在传播过程中减弱和在人耳处减弱 答 答 此题填杂乱无章的 在声源处减弱 在传播过程中减弱 在人耳处减弱 例 10 在百米赛跑中 站在终点的计时员 假如在听到起跑枪声才开始计时 他记录下 来某运动员的成绩是 10 秒 那么实际成绩是多大 分析 分析 计时员听到枪声时 运动员早已跑了一段时间 实际成绩应当加上这段时间 解 解 设此时声速此时为 340 米 秒 应加的这段时间 t 为 秒 秒米 米 3 0 340 100 v S t 答 答 此人百米跑的成绩应为 10 3 秒 例 11 小玉爱听收音机 她发现收音机里的报时声 嘟 嘟 嘟 共有六响 从第 一声到最后一声 前后间隔 10 秒钟 最后一响声调比较高 有一天 她听过手中收音机响 过最后一响后 远处楼里又传来最后一响的报时声 这是为什么 解答 解答 无线电波大约每秒钟传播 30 万公里 因此 可以认为两处的收音机是同时响起 最后一响的 声速为 340 米 秒 如果远处楼房距离小玉有 34 米远 小玉听到那里传来的 声音已经是晚了 0 1 秒 就已经能区分开了 这样 两台收音机同时发出的声音 都在不 同的时间里传到小玉的耳朵里 动脑动手 填空题 1 小提琴发出悦耳的声音时 琴弦在 2 在月球上 宇航员面对面也要靠无线电交谈 这是因为月球上没有 3 声音能够在 和 中传播 不能传声 4 如果回声到达人耳比原声晚 秒以上 人就能把回声跟原声区分开 5 音调是由发声体振动的 决定的 越大音调越高 6 响度跟发声体的 有关系 越大 响度越大 响度还跟距离发声体的 有关系 人们距离发声体越近 响度就越 7 乐音的三个特征是 和 8 噪声是指发声体做 时发出的声音 减弱噪声的途径有三条 如在内燃机的 排气管上加消音器 这是 在马路和住宅间设立屏障 这是 在嘈杂的 地方戴上耳塞 这是 参考答案 填空题 1 振动 2 空气 3 气体 液体 固体 真空 4 0 1 5 频率 频率 6 振幅 振幅 远近 大 7 音调 响度 音色 8 无规则杂乱无章的振动 在声源处减弱 在传播过程中减弱 在人耳处减弱 创新园地 小明住的楼房附近正在建筑一座新的高楼 汽车声 人声日夜不停 十分嘈杂 小明 应当采取什么措施来减少噪声对他的影响 参考答案 减弱噪声的三条途径 在声源处减弱 在传播过程中减弱 在人耳处减弱 其中第一 条无计可施 按第二 三条来考虑 小明可以关上窗户并拉上窗帘 在耳朵眼里塞上棉花 团 模拟试题模拟试题 答题时间 30 分钟 一 填空题 1 发声体都是在 着 发声停止的物体不再 2 声音在 15 的空气中的传播速度是 3 声音不仅能在空气中传播 而且也能在 中传播 4 登上月球的宇航员 即使相距很近也只能靠无线电交谈 这是因为 5 鱼能被它们喜欢的声音吸引 这表明 也能传声 土电话 利用的是 能 传声的性质 6 如果回声到达人耳比原声晚 秒以上 人就能把回声跟原声区分开 二 选择题 1 下列关于声音传播的说法中 不正确的是 A 声音在固体 液体中比在真空里传播得慢 B 学生听到老师讲课的声音是靠空气传播的 C 真空不能传声 D 打锣时 要使锣停止发声 只须用手按住锣面就可以了 2 不能传播声音的是 A 真空 B 木头 C 空气 D 水 3 比较声音在海水 铁管和空气中的传播速度 按从大到小的顺序排列 正确的是 A 海水 铁管 空气 B 铁管 海水 空气 C 空气 铁管 海水 D 空气 海水 铁管 4 百米赛跑时 终点的计时裁判员正确的计时方法是 A 听到发令员的枪声开始计时 B 看到发令员的发令枪冒烟开始计时 C 听到发令员的最后一声口令开始计时 D 看到最先起跑的运动员开始计时 5 关于声音的下列说法中 正确的是 A 一切振动的物体都会发出声音 B 物体在振动时偏离原来位置的距离叫做振幅 C 物体振动的次数叫频率 D 正常人的听觉频率范围是每秒 20 次 2 万次 6 有一跟长 100 米的空气钢管 甲同学在一端敲打钢管一下 乙同学在钢管的另一端可 以听到几次响声 A 一次响声 B