认识钟表教学设计 (2)

1 第 1 页 认识钟表 教学内容 人教课标版一年级数学上册认识钟表 91 页至 92 页 教者 内江十小 叶明秀 教学目标 1 结合生活经验认识钟面 学会看整时 2 建立时间观念 培养学生养成遵守时间 珍惜时间的良好生活 学习习惯 3 培养学生的观察能力 能用所学的知识 合理安排自己的时间 做时间的主 人 教学重点 正确读写钟表上的整时 教学难点 正确 迅速说出钟面上的时间 教具学具准备 多媒体课件一套 大钟面 小钟面各一个 每个学生自备钟面 一个 教学设计 教学过程 导入 电脑出示谜语 滴答滴答 滴答滴答 会走没有腿 会说没有嘴 它会告诉我们什么时候起 什么时候睡 你们猜猜看这是什么 好 今天我们 就一起来学习有关钟表的知识 板书 认识钟表 二 主动探索 1 建构钟表 师 说起钟表 从古至今 从国内到国外 不知道有多少精致美观 造型独特 的钟表 电脑出示 学生欣赏 1 欣赏完了这么多美丽的钟表 孩子们想对大家说点什么 2 看米奇说了点什么 米奇说 钟面是由什么组成的 小朋友 你们愿意帮助米奇回答这个问题吗 现在请小朋友拿出自己准备好的 钟面 认真观察 仔细看一看 并在小组内互相说一说 钟面是由什么组成的 3 哪位小朋友愿意代表你们组给大家说说 指 2 人 3 人 4 学生代表说 老师用课件演示后板书 时针 分针 数字和大格 5 米奇又问 小朋友 你知道怎样区分时针和分针吗 学生举起钟面给大家 指一指 说一说 哪根是时针 哪根是分针 老师举起一个钟面 请小朋友上来指一指 然后老师小结 时针短 粗 分针 细 长 2 认识钟表 1 出示一个钟面时刻 8 时并贴在黑板上 问 有谁认识这个时刻 你是怎么认识的 请把你的方法说给大家听 指 2 3 人 然后电脑演示 8 时 分针指着 12 时针指着 8 同时又贴出 3 时和 6 时请学生认一认 老师并板书 8 时 3 时和 6 时 小结 像这样分针指着 12 时针不管指着几 这时的时刻都是整时 2 师生活动 活动一 老师拨钟 学生说几时 注意观察老师拨针时指针转动的方向 活动二 老师说几时 学生拨钟 活动三 请两个小朋友上台来表演 一人说一人拨 教师小结 分针指着 12 时针指着几 就是几时 2 第 2 页 3 除了用钟表示时间 还可以用什么表示时间呢 手表上的时间你会认吗 还有什么可以表示时间呢 4 请看大屏幕 认识电子钟 学习整时的另一种简单写法 问 小朋友 图上都有些什么 她们在干什么 图上的小朋友我们给她取个名 字叫菲菲 墙上的钟现在是几时 7 时 问 你们看 7 时菲菲在干什么 起床了 问 再仔细观察这幅图 你还有什 么发现 电脑出示一个电子钟问 小朋友有谁认识这是什么 这是电子钟 小朋友桌面 上的电子钟是几时 你是怎样认电子钟的 中间有 2 个小圆点 后面有 2 个 0 前面是 7 就是 7 时 小结 电子钟表示时间的方法 中间有 2 个小圆点 后面是 2 个 0 前面是几 这时的时刻就是几时 问 小朋友 菲菲是一个什么样的孩子 我们要向她学习吗 菲菲是一个遵守时间的好孩子 每天 7 时按时起床 我们要向她学习 从小养 成一个好的习惯 小结 我们又学到了一种表示时间的写法 就是电子钟表示时间的方法 5 请小朋友再看黑板上的 8 时 3 时和 6 时还可以怎样表示 并板书 8 00 3 00 和 6 00 6 接下来 我们看小明是怎样安排他的生活和学习的呢 电脑出示 小明的一 天 指着图一问 你们能不能用一句话来说一说 图中的小朋友在做什么 你是怎 么看出来是 7 时的 能不能完整的说一说 指着图二问 小明这时又在干什么 指着图四问 谁来说一说 12 时 老师接着问 能不能说一说你是怎么看出来的是 12 时 学生说 时针和分针都指在 12 你们同意他的说法吗 同意 哦 观察得真仔细 原来时针藏在了分针的后 面了 能不能再完整的说一说这时小明在干什么 学生说 中午 12 时 小明吃午饭 说得真好 这是中午 12 时 如果是晚上 12 时 我们在干什么 在睡觉 指着图五问 小明在干什么 晚上 6 时小明在看电视 谁来说说图六 晚上 9 时 小明睡觉 小结 小明的一天 时间安排得真合理 我们要向小明学习 每天合理的安排 自己的生活和学习 做一个遵守时间的好孩子 8 小朋友 你们的一天 时间又是怎么安排的呢 安排得怎样 三 巩固练习 1 找朋友 练习十六第 1 题改编 注意 时间相同的才是好朋友 可千万不 要找错呀 2 帮帮智慧爷爷 今天智慧爷爷 被一道题难住了 小朋友你们愿意帮帮智慧爷爷吗 练习十 六第 3 题 四 课堂总结 3 第 3 页 今天你们学会了些什么 请小朋友说一说 五 补充练习 1 思维拓展 2 回家制作一个作息时间表 结语 时间就是这样 1 小时 1 小时地过去了 再也回不来了 所以小朋友要珍 惜时间 不能浪费时间 让我们做时间的小主人好吗 六 教学说明 这节课的教学目标 1 结合生活经验认识钟面 学会看整时 2 建立时间观念 培养学生养成遵守时间 珍惜时间的良好生活 学习习惯 3 培养学生的观察能力 能用所学的知识 合理安排自己的时间 做时间的主 人 教学重点和难点都是正确读写钟表上的时间 根据一年级学生年龄小 好 动 爱玩 好奇心强 注意力容易分散等特点 我在备课时设计了色彩鲜艳的 课件 在教学的各个环节中 我注重让学生主动去学习 自己去探究 以培养 学生合作学习和互相交流的能力 如 开始用猜谜语的方式调动小朋友的兴趣 导入新知识 接着欣赏美丽的钟表 集中学生的注意力后我又安排了拨钟等操 作活动 让学生充分参与到学习中来 然后我引导学生观察教材 91 页的情境图 并请学生结合自己的生活经验说一说每幅图的内容 并让学生明白时针每天转 两圈 一天有早上七时 还有晚上七时 最后又安排了学生自己说一说你的一 天是怎么安排的 同时引导学生珍惜时间 合理的安排时间 整个过程安排层 层深入 井然有序 总之 这节课的教学目标实现了 教学难点