师德讲堂“我和我的学生”_第1页
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幸福着学生给予的苦与乐幸福着学生给予的苦与乐 美微组 郑玉粉 我的学生 这只是个让我想起那一张张充满个性的脸蛋儿的符号而 已 在内心 我从不敢称他们为 我的 学生 他们从来不是任何人的 他 们是独立的 无论是他们的思维还是他们的行动 言归正传 还是说说我和孩子们的故事吧 铁打的营盘流水的兵 由于我任教学科的特点 每个学期教十几班的学 生 能真切地和他们起建立深厚的感情不太可能 流星划过天空还要留下光 亮 做为能和他们分享知识的我来说 也时时记起要做他们生命中的贵人 为他们的生活带来一些转折点 时刻保持一颗童真和纯洁的心 与孩子们产 生强烈的共鸣 在愉悦他们的同时 也润泽着我渐长渐老的心态 在知识的海洋里 我在教孩子们电脑知识的同时 他们大多时间不按常 规出牌 按自己的想法来操作 虽然有时看似耽误时间 却有了许多意外的 生成 很出彩 让我也收获了许多灵感 六年级这个学段 我在教学中引入 了动画实例 一次教他们做 按照灯效果 这个动画看着简单 做起来却 有动画的 单击 之前 之后 启动选择 图形之间的叠放次序 动画的 自动翻转 等诸多小知识点在应用着 我只是讲思路 播放动画效果 具 体操作权放在他们脑中 巡视时 我发现一个学生做的效果是字在图形中移 动 不是我示范的图形移动逐次出现字 我心头一震 是喜悦的一震 学生 还在为自己做不出示范的效果苦闷时 我却大大表扬了一顿 错误的生成是 一种新发现啊 我的表扬也让学生也洋溢着不好意思的笑容 为学生的创意 高兴着 这种幸福体验只能在课堂上才有吧 在 PPT 的动画世界里 我们的 师德讲堂之 我 和我的学生 思维碰撞思维 创意碰撞创意 产生了一个又一个意外的惊喜 这样的课堂 谁不向往啊 幸福的同时 烦恼也时常尾随着 所以 我和学生之间也是 敌人 我们之间真可谓斗智斗勇 欢天喜地的一堂课下来到下一节再上课时 机器 的故障让你恼火顿生 有时一台机器以学生名字设置了几个用户并且都有密 码 想进去实在需要费一翻工夫 更何况第二节还有接待另一班的学生 哪 有时间来修呢 有时主机是开着显示器却不亮 要么是调皮的学生把显示器 后面的电源拔了 要么是把显示器的亮度调到 0 全黑了 学生们真是每节课 都在考验着我的应变能力 脑子不处于高速运转还真是解决不了学生出的难 题 还有一次 四年级的捣蛋鬼竟把两台机器的鼠标对调 害得我找了好一 阵 斗智斗勇的故事还在进行着 让人爱恨交加 因为学生在成长过程中 思维是跳跃着的 我们不能把他们训练循规蹈矩的如一个模子出来的产品 他们需要张扬个性 在这种亦敌亦友的关系中 我充分地感受着作为一名教师的快乐 想起 那一张张可爱而纯真的脸蛋儿 心中充满了欣慰与愉悦 有时我想 都说 教师是太阳底下最光辉的职业 这句话还真是说对了 因为学生就是教 师的太阳 是他们让教师
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