开学学院思想政治理论课实践教学总结

第 1 页 共 3 页 开学学院思想政治理论课实践教学总结开学学院思想政治理论课实践教学总结 一 领导重视是思想政治理论课实践教学得以广 泛开展的基础 二 制定了比较完整的实践教学体系 为了使实践教学环节避免流于形式能够得到有效 开展 我校制定了一套比较完整的实践教学大纲 对 实践教学的内容与进度 组织形式 考核办法等进行 了比较详细的规定 实践教学的学时占总学时的 25 明确列入教学计划和课表 授课教师在课堂教 学中向学生明确指出实践教学是课程的重要组成部分 实践成绩占课程总成绩的比例为 25 使得学生明白 进行社会实践的必要性和重要性 提高学生参与社会 实践的主动性与积极性 每门课程的每一章基本上都 有对应的实践主题和实践教学基地 学生必须对自己 的社会实践过程留有记录 填写专门设计的社会实践 考核表 指导教师根据该表反映出来的学生参加社会 实践的广度与深度评定该生的社会实践成绩 并将成 绩反馈给学生 对表现优秀的学生给予表扬和奖励 对那些没有认真进行社会实践的学生给予批评教育 教师指导 带领学生进行社会实践计入教学工作量 第 2 页 共 3 页 但具体工作量在实践教学环节结束后依实际指导学生 社会实践的深度和频度而定 从而确保教师能以较强 的责任心踏实有效地开展社会实践教学 三 充分利用学校周边的资源 开展富有当地特 色的社会实践活动 四 以学生为本 多部门协作 采取灵活多样的 社会实践形式 教师带队的集体社会实践无疑是比较理想的社会 实践形式 一年来我校组织的集体社会实践达 700 人 次 组织集体社会实践活动时采取班级全覆盖 班内 抽取部分学生 平时认真上课的学生优先的挑选原则 对实践进行全程录像 活动结束后制作成光盘 分发 到班 让那些没能参与集体实践的学生也能有部分的 临场感受 激发他们自己在方便的时候自行前去社会 实践 思想政治理论课的授课学生的每学期都多达数 千人 考虑到经费 安全 实践单位的接待能力等限 制因素 大部分的学生还只能是在教师的指导下自己 去进行社会实践 这就要求有相应的激励措施促使未 能参与集体社会实践的学生主动去进行社会实践 在 明确社会实践的课时和成绩所占的比例高达 25 之外 还需要有其他措施的配合 鉴于学生自己进行社会实 践需要有合适的地方和时间 我校与共建单位达成协 第 3 页 共 3 页 议 我校学生可以在自己方便的时间凭学生证自行到 我校的任一实践基地进行社会实践 考虑到深入的社 会实践可能需要较长的连贯时间和比较熟悉的素材 我校推荐学生利用学期中的国庆 五一长假 寒暑假 进行社会实践 在每次放假前 任课教师都向学生推 荐一些实践主题并指明进行实践的具体方法 在假期 结束后上交社会实践考核表 教师批阅后评定社会实 践成绩 然后再评定课程最终成绩 载入学籍档案 社会实践不合格的学生不能参与评奖凭优 这样 确实增加了教学管理的工作量和难度 但给学生确实 去进行实践提供了很多便利 思政部还和校团委合作 把思想政治理论课的社会实践和结合起来 拟定大学 生暑期社会实践的主题并给予必要的实践指导 学生 在暑假进行该主题的社会实践 开学后上交实践报告