《责任》教案之二

第 1 页 共 5 页 责任责任 教案之二教案之二 教学目标 1 用自己喜欢的方式学会本课生字 理解 宽恕 欣慰 感触 等词语的意 思 2 学习用批注的方法阅读课文 3 理解课文内容 懂得犯了错要有勇气承担责任 教学重难点 借助批读 深入理解课文内容 教学准备 师生共同搜集有关为自己行为负责的小故事或关 于里根的小故事 课时安排 2 课时 教学过程 一 提出问题 引发思考 1 同学们 你们知道什么叫责任吗 板书课题 第 2 页 共 5 页 齐读课题 2 今天我们要学习的这篇课文就是 责任 相 信大家学习了这篇课文以后对 责任 会有更深刻的 认识 并知道应该怎样来要求自己成为一位有责任感 的人 二 初读课文 了解大意 1 自由读课文 把课文读正确 读流利 遇到生 字 用你自己最喜欢的方法记住它的读音 字形 再往 下读 2 同桌互抽读文 读中互相检查生字读音 3 分段检查学生朗读情况 要求读得正确 流利 4 学生默读课文 勾画出自己不理解的生词 以 及自己不理解的地方 5 学生分成学习小组 结合旁批自学课文 然后 小组交流不理解的问题 6 全班自学情况汇报 7 全班交流 评出有价值的问题 如 为什么说 一个能为自己过失负责的人 将来是会有出息的 这句话是什么意思 父亲为什么要让小男孩对自己的 过失负责等 三 精读课文 学习用批读的方法理解课文 第 3 页 共 5 页 1 从重点句入手 明白事情的起因 过渡 曾连任美国总统的里根在回忆自己小时候 的一件事时 深有感触地说了这样一句话 通过自己 的劳动来承担过失 使我懂得了什么叫责任 让学生朗读这句话 师问 过失是什么意思 谁 能联系课文内容说一说小男孩的过失是什么 请找出 相应的段落 学生自由读第 1 段 结合旁批 了解故事的起因 体会小男孩的 委屈 问 读了课文 你有什么感 受 能不能用你喜欢的方式把阅读感受批注在书上 2 学习第 2 3 段 体会父亲的严厉 是的 面对老太太的不原谅 甚至索赔 小男孩 尽管委屈 可他还是向父亲一五一十地汇报了实情 同学们 你们能根据自己的生活实际想象这对父子的 对话内容吗 先让同桌互练 再抽两组全班表演 评 议 师 请结合旁批阅读课文第 2 3 段 问 父亲 为什么也这样严厉 当儿子面临困难的时候 他只答 应把钱借给儿子 这是不是太不近人情了 你对此有 什么看法 把你的意见写下来 指导学生有感情地朗读 引导他们联系生活积累 反复阅读 读出里根委屈而为难 父亲近似不近人情 第 4 页 共 5 页 的语气 读出自己的感受 3 读第 4 段 体会里根的自豪 里根先是委屈 然后是委屈而为难 后来他的情 绪有什么变化 这变化太大了 其间发生了什么 请 大家齐读第 4 段 边读边勾画描写小男孩为自己的过 失负责的具体句子 重点理解 不知洗了多少盘子和碗 不知流了多 少汗水 他终于挣足了美元 自豪地把钱交到了父亲 手里 读句子 读出里根劳动的艰辛和后来的自豪感 付出了辛劳与汗水 换回了骄傲与尊严 面对儿 子的所作所为 父亲是怎样说的 体会重点句 抓住 欣慰 探寻父亲严厉的原因 对父亲的这种做法你有什么新的认识 请真实地 写下你的感受 4 回归整体 升华对 责任 的认识 读最后一段 问 什么叫 深有感触 里根为 何感触 学了本文 说说现在你对 责任 有了什么 新的理解和认识 结合自己的阅读感受 在读中进一步理解课文 四 深化主题 说话练习 第 5 页 共 5 页 小男孩后来成了美国总统 一个有出息的人 请 把自己当成里根 设想这件事对里根