（2016年秋季版）《雪地里的小画家》教学设计2

雪地里的小画家雪地里的小画家 教学设计教学设计 教材分析 教材分析 这是一篇韵文 讲的是一群 小画家 在雪地上 画画 的事 小画家 们在雪地上留 下不同的 作品 而青蛙和他们不同 正在 睡觉 呢 课文形象地讲述了四种动物爪 蹄 的形状和青蛙冬眠的特点 教学要求 教学要求 1 认识 11 个生字 会写 几 用 鱼 3 个字 认识 2 个偏旁 虫 目 2 正确流利地朗读课文 背诵课文 3 理解课文内容 知道小鸡 小鸭 小狗 小马这四种动物爪 蹄 子的不同形状以 及青蛙冬眠的特点 教学重 难点教学重 难点 重点 理解课文内容 朗读 背诵课文 难点 对课文最后一句话的理解 教具准备 教具准备 1 生字词卡片 2 竹叶 枫叶 梅花图片 3 投影片 教学课时 教学课时 2 课时 第一课时第一课时 教学目标 教学目标 1 认识本课生字 2 正确 流利地朗读课文 了解四种动物脚趾的不同形状及青蛙冬眠的特点 教学重点 理解课文内容 朗读 背诵课文 教学过程 教学过程 一 谈话 揭题一 谈话 揭题 1 冬天到了 小朋友们喜欢下雪天吗 雪后 小朋友们在雪地里玩些什么 2 今天 我们要学习一篇新课文 出示课题 22 雪地里的小画家 齐读课题 3 讨论 读课题 你想到了什么 下雪后 地面上盖了一层厚厚的白雪 走在上面会留下一 串串的脚印 什么样的人才能被称为小画家 年龄小 但画画本领很大的人 4 雪地里的小画家指的是谁呢 它们画的画什么样呢 我们来谈一谈课文 二 初读课文二 初读课文 1 借助拼音读课文 读准字音 2 再读课文 注意把句子读连贯 三 学习课文 理解内容 指导朗读三 学习课文 理解内容 指导朗读 1 读第一句 看图 想象下雪时什么样 下雪了 小朋友们高兴吗 小动物们要在雪地里画画 看到下雪 心情怎样 非 常高兴 再读第一句 要读出高兴的语气来 2 读第二句 说说谁来到雪地里 一群 是什么意思 过渡 一群小画家都有谁呀 他们画了些什么呢 自己读一读第三句 小组讨论答 案 3 读第三句 提问 一群小画家都有谁 他们画了些什么 出示小动物在雪地上跑来跑去的投影片 再观察插图 看看小鸡 小狗 小鸭和小 马在雪地里画的是不是与图片上的画很相像 谁再把第三句读一读 要读清楚谁画的是什么 小动物们画了什么 教师引读 男女生对读 反复练习记住 小鸡 画竹叶小狗 画梅花 小鸭 画枫叶小马 画月牙 4 我们平时用什么画画 这群小画家是怎么画画的呀 谁来读第四句话 指读第四句 小画家们不用颜料 不用笔 几步就成一幅画 是什么意思 你是怎样理解的 演示活动投影片 小结 原来这是幅美丽的图画 就是小动物们走在雪地上 爪子或蹄子留在雪地上的 脚印呀 你们夸夸他们吧 齐读第四句话 5 师生分谈五 六句话 师 青蛙为什么没参加 生 他在洞里睡着啦 提问 青蛙为什么不到雪地里和小动物们一起画画呢 他在洞里睡着了 青蛙为什么躲在洞里睡觉呢 学生讨论交流 青蛙是冬眠的动物 最后两句话一问一答 你能读出问答的语气吗 指名读 指导 6 练读全文 配乐朗读 要读得正确 流利 有感情 四 指导背诵四 指导背诵 1 填空背课文 2 独立背诵 同桌互背 3 指名背 集体背 五 小结五 小结 六 想象思维六 想象思维 你还知道哪些动物是冬眠的 读了这篇文 我们知道了小鸡 小狗 小鸭 小马的脚趾形状不一样 还知道了青蛙 冬天在洞里冬眠 第二课时第二课时 教学目标 教学目标 1 复习课文 有感情地朗读课文背诵课文 2 识字 写字 教学重点 教学重点 指导写字 教学过程 教学过程 一 复习一 复习 1 练习有感情地朗读课文 背诵课文 2 读词语 生字卡 竹叶小马月牙不用 马牙用笔加 二 识字 写字二 识字 写字 1 分小组学写生字 读准字音 分析字形 数笔画 2 指导写字 几 第一笔是竖撇 写在竖中线的左边 第二笔 乙 起笔与 起笔相连 两笔的底部 要摆平 用 外连接的 冂 不能写得太大 也不能写得太小 最后一笔竖要压在竖中线上 鱼 中间的 田 不能写得太大 田 的第二笔 要横压在横中线上 第四笔 压在 竖中线上 最后为长横 三 完成课后练习 读读连连三 完