一年级下册《两只鸟蛋》教学设计04_第1页
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第 1 页 共 3 页 一年级下册一年级下册 两只鸟蛋两只鸟蛋 教学设计教学设计 0404 两只鸟蛋 教学设计 这首儿童叙事诗主要讲一个小朋友从取下两只鸟 蛋到送还鸟蛋的事 在这首清新流畅的小诗里 我们 能看到孩子在母亲的启发下 幼小的心灵里萌生出的 对小鸟的关爱 对生命的珍爱以及对大自然的热爱 当孩子把目光投向高远的蓝天时 孩子看到了小鸟的 明天 我们看到了人类的希望 人与自然要和谐相 处 诗歌语言优美流畅 在反复诵读中 能让学生进 一步体会诗歌的节奏美 音韵美和意境美 从而逐渐 熟识诗歌 热爱诗歌 认识 蛋 取 等 个生字 会写 听 唱 个字 正确 流利 有感情地朗读课文 喜欢朗读 诗歌 懂得鸟类是人类的朋友 有爱鸟的意识和情 感 识记生字 有感情地朗读课文 背诵课文 生字卡片 课文插图 鸟蛋实物 录音机和磁带 第 2 页 共 3 页 两课时 第一课时 一 情境导入 激发兴趣 方案一 听音乐导入 播放 百鸟朝凤 片段 让学生说说仿佛听 到 看到了什么 导语揭题 在生机勃勃的大自然中 鸟类可是一个繁盛的大 家族 无论是陆地 海洋还是天空 到处都有鸟类的 身影 那么鸟妈妈是怎样把他的孩子带到这个世界上 来的呢 学生齐读课题 方案二 看图导入 出示插图 两只蛋旁边画有一只小鸟 看见这些你会想到什么 教师板书课题 两只鸟蛋 学生齐读课题 识记 蛋 字 方案三 观察 触摸实物导入 让学生摸盒子里的实物 有什么感觉 猜猜 这是什么 鸟蛋 让学生观察实物后齐读课题 第 3 页 共 3 页 二 读课文 整体感知 自由读全文 要求读准每个
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