地理教育教学工作实践总结(精选多篇)

地理教育教学工作实践总结地理教育教学工作实践总结 精选多篇精选多篇 导读 地理教育教学工作实践总结 精选多篇 地理教育教学工 作总结 精选多篇 第一篇 地理教育教学工作总结 教学工作总 结 微果网人人都是好老师 地理教育教学工作总结 本学期中 能认真学习 八年级上地理教学期末工作总结 地理教育教学工作实践总结 精选多篇 地理教育教学工作总结 精选多篇 第一篇 地理教育教学工作总结 教学工作总结 微果 网人人都是好老师 地理教育教学工作总结 本学期中 能认真 学习贯彻党的教育方针和法律法规 严格遵守 中小学教师职 业道德规范 要求 落实上级组织和学校工作计划 以重实际 抓实事 求实效为教学工作的基本原则 以培养学生创新 精神 和实践能力为重点 以新课程改革为切入点 深化课堂教学改 革 认真落实课程计划 落实教学常规 落实教学改革措施 大力推 进素质教育 现就将本学期以来工作情况总结如下 本人一贯将德育工作放在首位 积极配合学校对学生进行思 想道 德 纪律与安全 法制教育 端正学习态度 形成良好的 学风 除了 进行正面宣传教育外 还注意结合地理教学内容采取比 较灵活的形式 对学生进行德育教育 增强爱国主义情感 坚持政治学习和业务学习 紧紧围绕学习新课程 构建新课 程 尝试新教法的目标 不断更新教学观念 注重把学习新课程标准与构 建新理念有机的结合起来 通过学习新的 课程标准 更新观念 丰富知识 提高能 力 在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时 积极探索教育教 学规 律 充分运用学校现有的教育教学资源 备课深入细致 平时认真研1 26 地理教育教学工作实践总结 精选多篇 究教材 广泛参阅各种 资料 力求深入理解教材 准确把握重难点 在制定教学目的时 尤其注意学生的实际情况 教案编写认真 并不 断归纳总结经验教训 针对所任七年级不同班级学生的特点和学习基础 采用灵活 多样 的教学方法和现代教育技术手段辅助教学 大大调动了学 生的兴趣 坚持以学生为主体 教师为主导 教学为主线 注 重讲练结合 在教 学中注意抓住重点 突破难点 严格执行课程目标和教学计划 抓好 课堂常规教学 坚持参加校外教学研讨活动 不断汲取他人的宝贵经 验 提 高自己的教学水平 经常向经验丰富的教师请教并经常在一起 讨论教学问题 积极参加公开课听课和评课 通过教师之间的交流 吸取众 人之长 补己之短 及时总结教学中的经验和教训 认真撰写 教学案例和教学反 思 在作业批改上 认真及时 力求做到全批全 改 重在订正 及时了解学生的动态学习情况 以便在辅导和新课教 学中做到 有的放矢 为提高地理教学质量提供了科学依据 学习 推荐访问 从分享开始 微果网人人都是好老师 在教学中 尊重孩子的不同兴趣爱好 通过课内创设教学情景 充 分调动 他们的学习兴趣及学习积极性 让学生在视 听 说中培养了 创造性思维方式 变 要我学 为 我要学 活跃了课堂气氛 相 应提高了课堂教学效率 课外经常与任课教师取得联系 了解学生的2 26 地理教育教学工作实践总结 精选多篇 学习情况 对学生进行 学习目的教育 激发学习兴趣 培养刻苦学习 的意志 教会学 习方法 学好地理这门功课 并减轻了学生的课业负 担 经过努力 所任各班教学质量连续不断进步 但成绩只能代 表过 去 工作中也存在着一些不足 如 学生学习两极分化严 重 在教学 方面还存在经验不足的缺陷 在今后的工作中 一定要发扬优点 改 正不足 扬长避短 争取更大的成绩 学习从分享开始 第二篇 地理学科教育教学工作总结 初一 地理教育教学工作总结 本学期我所担任的是初一学年七个班级 的地理教学工作 思想上 我严格要求自己 遵守学校各项规章 制度 积极参加学校组织的各项 活动 工作兢兢业业 扎实刻 苦 圆满地完成了本学期的教育教学工 作 现总结如下 一 对学生的思想教育 七年级地理教学的主体任务是了解地理学习 的基本方法和基本的 技能 但由于学生的学习习惯和基础较差 并且地理被视为副科 学 生的学习积极性不高 为此 我首先分析和了解学生中存在 的各种问 题 通过与班主任教师进行沟通 了解他们的学习态度 学习方 法 通过与其他科目的学习效果对比分析 从与同学们的交流 交谈中 3 26 地理教育教学工作实践总结 精选多篇 深入到他们的内心世界 了解他们的真实呼声和感受 七年级学生是 刚从小学毕业来的 所以在初中第一学期的学 习中一定要给他们打好 基础 培养良好的学习习惯 其次 对学生入学的成绩进行分析 通 过与学生的沟通及间 接了解 对他们的学习态度 学习方法 有了一 个粗略的印象 为本学期制定切实可行的计划把好了脉 明确了本学 期的教 育教学重点 二 教学工作 1 一堂好课 前提还在于备课的质量好与坏 向四十五分钟要 质量 离不开夜以继日的研究教材及学 生 查阅资料 学习各种新 的教育教学思想 手段 所以 我经常为了备好一堂课 不厌其烦的 问同事 尤其向 那些在地理教学中积累丰富经验的老教师请教 从他 们的经验 中吸取教训 到网络上查找各种资料等 为上好一堂课竭尽 所 能 付出了许多的精力 也为课堂良好教学奠定了基础 因此 每 次课堂下来 我都有种充实的感觉 我的劳动没有 白费 汗水没有白 流 同学们开心的笑容是我最大的鼓励与快 乐 2 注重方法的传授 在知识爆炸的今天掌握知识的多少已经不是 最重要的 而如 何掌握知识才是最重要的 因此教学中必须注重方法 的传授 地理概 1 念和规律是地理知识的核心内容 培养学生关注地 理现象 引导 其从现象的观察 分析中形成地理概念 学习地 理规律 既而对规律4 26 地理教育教学工作实践总结 精选多篇 的发现过程产生兴趣 避免靠单纯机械记忆的方式学习地理 在教学 中要注意培养学 生的分析概括能力 对重点的概念和规律要使学生学 得更好一 些 并且充分发挥他们在发展智力 培养能力方面的作用 但是 知识的理解 能力的培养都需要一个过程 不可要求 其过高过 急 3 重视地理知识的应用 教学中应注意与学生生活实际联系 帮 助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识 如气温在冬夏季节的分布 规律 降水的分布 天气预报等等 让学生知道地理知识在生活 生 产和科学试验中的广泛应用 增强学习地理的兴趣和信心 4 精讲精练抓提高 教学中我力争做到了精讲 重知识体系 结 构 联系和思维 方法及解题思路 避免了面面俱到 拖泥带水等一些 问题 在本学期的第五章内容 发展与合作 讲解中 我重点教学 生们如何总结归 纳教材内容 把比较烦杂的内容梳理清楚 从 四个方面了解各个国家 之间的差异 最后又回到各个国家地位 是平等的 这样本章内容条理 就非常清楚 学生也掌握了基本 的学习方法 在课堂上讲究教学技巧 和艺术 提高课时效益 训练题做到精选 精练 对出现问题的学生 及时地指导 提 高了学生的学习效果 增强了学习的兴趣 做到讲练 结合 努力提高了复习效率 5 26 地理教育教学工作实践总结 精选多篇 5 地图训练抓能力 学生地理成绩的优劣 在很大程度上取决于 学生对地理图表 的理解 分析 运用能力的高低 在这学期的教学 中 我在上课的时候都要让学生翻开世界地 图 从一开始我就给学生 强调地图的重要性 也在不断的教学 中培养他们读图分析能力 尤其 是在 12 月份的地理期末复习中 我复习重点以读图分 析为主 就是让 学生明白 地理教学尤其是世界地理教学必须 学会识图 教学中我善 于指导学生掌握基本的地图知识 重点掌握最基 本的地图阅读和使用 方法 培养学生的图像思维能力 掌握读 图技巧 将所学知识落实到 地图上 熟练地掌握图文转换方法 逐步建立地理事物和地理现象的 相互联 2 系 完成对地理事 物的准确定位 对重要大洲和重要国家的准确 位置的掌握 6 认真对待每个同学的作业 因材批阅 为每位同学的发展 指明 了方向 每次面对堆积如山的作业本 我没有觉得是一种负担 而深 感责任之重 是一种使命 对成绩差的同学的作业 我更显得认真仔 细 要让他们真实的感受到老师的关爱 作业是与他们最直接的 交 流 与沟通 三 教研方面 我积极参加学校组织的各种教研教改的活动 把学习的方法应用 到实践中来 本学期学校组织教师过关课大赛 我也积极的参加 并6 26 地理教育教学工作实践总结 精选多篇 积极参与听课 评课 虚心向同行学习教学方法 博采众长 提高教 学水平 四 存在的问题及改正措施 当然在教学中也存在着一些不足 之处 如学困生的转化总觉得原 来会的还会 不会的依然不会 另外 并不是所有的地理知识都教的 有新意 有时内容讲解 不灵活 缺乏吸引力 在以后的教学中 我努 力做到 1 以学生为主体 注意基 础知识的教学 调动学生学习的积极 性 2 重视地理概念和地理规律的教学方法 3 重视地理知识的应用 4 在开展教学活动的过程中 注重对学生进行心理教育 21 世纪 社会对教师的素质要求更高 在今后的教育教学 工作 中 我将更严格要求自己 努力工作 发扬优点 改正缺 点 开拓前 进 为美好的明天奉献自己的力量 第三篇 高三地理教师教育教学工作总结 高三地理教师教 育教学工作总结 又到了昼长不断变长的季节 2014 就这样在 我的指间流逝了 过 去一年的教育教学工作是自己提升的一年 收获的一年 从读书学 习 网络教研 试题命制 导学案编写 课堂教学 教研活动到班级 7 26 地理教育教学工作实践总结 精选多篇 管理 都收获颇丰 自 己这么认为的 2014 已然开启 现在要把 2014 收入囊中 珍藏起来 让其 发酵 不断催生自己 助我成长 一 努力成为一位研究型教师 参加工作至今 过去的一年是 自己大幅度提升的一年 围绕教育 教学做了很多工作 上半年关于教育教学理论书籍的研读 大学教材 的再学习让 自己夯实了基础 开阔了眼界 视野更加开阔 思路愈加 清晰 为此 在下半年的工作虽紧张忙碌 但又游刃有余 1 专注于自己的教科研活动 以前自己一直不理解中学还有什么 科研项目 甚至怀疑学校 的科研室到底对学校 对教师的发展起什么 样的作用 回首一年来的潜心钻研 才发现这里大有文章可做 原来 教 育科研不是一句空话 为此 自己悟出一个道理 不要怕没有事情 可做 只要你想 做点事情 事情会时刻伴随你左右的 就如我在班级 史记 给孩子们的留言说到的 干着急永远是门外汉 只有撸袖 子 抡胳膊才会投入其中 自然会收获满满 一年来自己继续研读美 国人写的 透视课堂 这本书翻译 的真叫是经典 通俗易懂 朗朗 上口 初读觉得很有道理 再 读觉得很有深度 细细品味方知个中滋 味 通过这本书的学习也着实让自己对于课堂教学中各类问题的 解决 更加清晰 这本书自己研读的很慢 仍在继续阅读中 相 信会不断有 新的收获 下半年自己买了所有其他版本的高中地理教材 通过与人 教 版教材的比对 发现不同版本教材对课程标准的诠释不尽相同 这 8 26 地理教育教学工作实践总结 精选多篇 也促使自己认真研究了 几遍 高中地理课程标准 就在昨天监考的 考场上 又仔细研读了课标对于各章节的要 求 从行为动词的运用到 每个知识点的要求 认真和自己的课 堂教学进行比对 突然发现课标 对有些知识的要求早已删除 如 气候部分 课标并未对气候类型的 分布 成因 特征表述 一句话 课标的表述是这样的 分析气压带风 带对气候的影响 看来气候类型这部分知识并不需要在高三复习时复 杂化 重 在运用气压带风带知识去解释其对气候的影响即可 人口迁 移部分 以前总是很注重人口迁移对地理环境的影响 但是课标对人 口迁移的表述是 通过案例 分析影响人口迁移 的因素 城市化部 分 原来总是强调城市化的解决措施 但是课标对 这部分内容的表述 是 分析城市化对地理环境的影响 地理环境的整体性和差异性部 分 原来对非地带性现象的分 析着墨很多 课标对这部分内容的表述 只字未提 另外 人教版教材自然环境对人类活动影响的处理比较分 散 本轮高三自己通过对其他三个版本的现行教材的研读 重新整 合 了这部分知识 通过理论学习 课标研读 多版本教材的比对 自己对教材 的理 解和把握再上新台阶 我想有些同志是理解不了我的想法 的 还是我 那句话 只能意会 不能言传 2 专注于高三一轮复习导学案的命制 说到这点 还是要大大赞 扬一下自己的 自本轮高三以来 每节课的导学案均是自己亲自命 9 26 地理教育教学工作实践总结 精选多篇 制 参照网络资源 加 上自己原创的元素 整合多方资源 甚至很多 图片都是在 word 文档中重绘的 问题的设计 编排的顺序 知识呈现 方式都是自己的原创 开始自己没有意识到工作量之大 后来才发现 这是一项非常 庞大的工程 但是自己居然完完整整地坚持了下来 一 套完整 的属于自己的导学案展现在自己的面前 没有投入其中 认真 研究的老师是不能体会其中的奥妙的 为了保护自己的知识产权 我和校长大人商议要将我的导 学 案出一本校本课程 校长大人欣然允诺 但是随之而来的 自己寒假 将进一步的整合 工作量还是很 大的 不管怎样我都要把我的劳动成 果化无形为有形 要留下我的 痕迹 现在也正在紧锣密鼓的整合之 中 让我们期待我的高三 一轮校本课程吧 3 试题命制开阔视野 本轮是自己高三的第 5 个轮回 感触颇 多 我们备课组坚持订练习册 自己命制导学案 自己编辑练习 题 这其中自然有不足之处 但是 自认为没有让我的学生整天遨游在垃 圾题海之中 每月的月考试卷都由我命制 与以往不同的是 自己添 加了 很多原创试题 最多的一次月考试题中 自命题占到 70 分 质量 不敢说很高 至少我的试题对课堂教学的针对性很强 再说说给高二 年级期末试题的命制 纵观高二整套试题的命 制 我的原创或改编试 题占到 70 分 但是高二的学生普遍反 映难度较大 但平均分达到了 60 分以上 我还是比较满意的 学生反映难的因素可能有很多 一是学 10 26 地理教育教学工作实践总结 精选多篇 生的掌握程度 二是高 二老师教授的程度 三是难度或许真的有点 大 但这却是自己认真命制的一套题 或许高二老师理解不了我 的初 衷 我的试题与他们平常练的试题不能对接 相信高二老 师会理解 的 最后想谈谈更大范围的试题命制 一次是上半年的全大连市 普通 高中高二年级期末试题 这在上半学期的总结中已经谈过 了 这里就 不必多言 最近一次是全大连市 2014 高三地理双 基测试卷的命题活 动 通过这两次命题活动 进一步提升了自己的原创命题思想 对自 己今后的试题命制工作将发挥很好的铺垫作用 但我坚信 这只是刚 刚开始 4 积极参与网络教研 地理学科的星韵地理网虽是公益网站 但 却门庭若市 很多一线老师 专家都在这个平台上大显身手 我的星 韵地 理空间是 12 年开通的 经过近一年的积极参与 自己在星韵 地理 结交了很多一线的高手 学到了很多东西 也被同行们的 敬业精神和 钻研精神所感动 自己也毫不示弱 时常发表文章 表达自己的教学 思想 也 博得了众多网友的围观 5 积极投入我校 三自教育 省级课题活动 以前对 三自教育 一知半解 自从自己负责带领本组老师 研发校本课程以来 认真研 读了校长关于 三自教育 的诠释 并在理解的基础上 写了一些感 悟 并自认为我发展了我校的 三自教育 内涵 当然 到底做到什11 26 地理教育教学工作实践总结 精选多篇 么程度 我不敢说 但 是我会充满热情地参与其中 这个问题才刚刚 起步 随着问题的不断深入 相信会有更大 的收获 二 课堂教学天翻地覆 长时间以来 一言堂曾苦苦困扰着我 通过系列学习活动 我已 攻克了这一难关 课堂设问有深度 问题与问题有梯度 今天才明 白 曾经自以为不错的自己是多么渺小 真是应了 那句话 课堂教 学 永无止境 或许还有很长的路要走 但是我会坚持不懈 围绕课 堂课堂教学我要谈两件事情 一是自己承担 13 年 11 月份全大连市高 三一轮复习公开课 我上课的主题是 地 理环境的整体性和差异 性 二是我校与江苏新海高中 唐山 开滦一中的同课异构活动 特 别指出的是 本次我不是演员 意外成为了导演 个中滋味耐人寻 味 1 三省三校的同课异构活动 13 年 10 月份 同课异构活动将如 期在我校进行 领导要 求上课的教师是孙老师 课题是 青藏地区 关于本次活动 我之前写了一篇近 7000 字的感悟 这里就不再陈述 其细节了 由于我是高三年级 且事务繁多 所以刚开始我并未深 度参 与 仅仅参加组内孙老师的听评课活动 开始的几次试讲 校 长 副校长对孙老师极其不满 孙老师也很苦恼 甚至有撂挑 子的想 法 其实出现问题的真正原因是孙老师自己没有深度投入 而是 靠备 课组老师 所以打铁还需自身硬呀 在校长极度不满的情 况下 我临 12 26 地理教育教学工作实践总结 精选多篇 危受命 要知道 当时 距离正式上课还有不到 2 周时间 第一次当 导演 感觉好极 了 先是在孙老师现有课的基础上制作课件 由于是 半路接管 且时间紧张 既不能改变孙老师的主体思路 还不能保持 原样 真是让人头痛 在主体思路不变的情况下 改制课件 删减不 必要的环节 写出详案 夸张点说 孙老师的每一句话 每一个问 题 甚至 每一个问题学生的可能回答都是我想出来的 包括孙老师的 肢 体语言 语音语调都是我认真设计的 再度试讲 结果校长很满 意 孙老师很开心 现在想起来 通过导演角色的扮演 让自己进一 步提升了对 区域地理教学的认识 这是自己未曾想到的 这还真要感 谢孙 书记分配给的任务 看来多干点活不是什么坏事 斤斤计较永 远 是小人之举 2 承担 2014 年大连市高三地理教研活动 对于这个问题 自己 早有预感 但是当 幸福 真的来临的 时候 还真是有点激动 好在 自己练就了命制导学案的 一身 绝学 所以并未觉得吃力 反而对 导学案的认识更近一头 教研员同志相当满意 听课老师们大加赞 扬 事后 教育学 院另一位教研局东北师范大学博士生将我的导学案 传给了她的 导师 东北师范大学袁孝亭老先生 袁老师对我的导学案 的评 价是 导的味道很浓 实效性很强 以至于我有幸成为了袁老 师 的好友 韩金荣博士建议我去袁老师那里读硕士 再读博士 这个真 的没想过 不过我现在真的有点想法了 13 26 地理教育教学工作实践总结 精选多篇 三 德育管理润物无声 最近传言辽宁高考 14 年起将发生重大变化 高考科目或将仅 考语 数外 我不禁惊呼 这是哪个混蛋想出来的馊主意 这是 减负还是增 负 难道有关领导认为学一门课程结业一门课程的 方式就可以减负 吗 殊不知 孩子们将把高三的状态贯穿高中 三年 我在这里疾呼 不要轻易改动 否则高考会陷入另一个漩涡 另外 在当今科技主导 的时代 居然物理化学都删除了 你 们是想彻底泯灭国人的创新能力 吗 呜呼 哀哉 罪过罪过 施主请自重 我要说明的另外一点是 本届学生或许是我今后 教育生涯中最后 一届毕业生了 也许未来教育生涯要在高一高 二奋斗了 成就感顿 失 可惜自己的一身旷世绝学了 为此 我会倍加珍惜我的学生 们 本学期是孩子们出成绩的 关键期 我不敢怠慢 虽有瑕疵 但我 会不断修正 本学期的德育工作主题是孩子们的心理健康和学法指 导 1 坚持每天记史记 每天早晨到校或下午自习时都要把一天的期 待或发生的故事 或孩子们的表现记录下来 然后再附上自己的几点想 法 以此 来烘托班级的氛围 孩子们还是比较给力的 学习努力 及 时回复帖子 14 26 地理教育教学工作实践总结 精选多篇 2 每次试后总是要个 别话疗 了解孩子们内心 帮助其消除思想 障碍 解决心理问题 尽我所能帮助他们 让他们少走弯路 快速提 升自己 3 每天早出晚归 争取早晨 7 点前到校 晚上能看孩子们多学一 会就多看一 会 毕竟他们还是学生 自我约束能力还要老师的督促 中间昼长最短的时段 无奈把岳父请到家中 帮我送儿子上 学 这一 年真的很难 老婆初三 我高三 儿子大班 每天 回家家务事很 多 忙过之后还要做导学案 真是忙的不亦乐乎 不过自己真的要感 谢陪伴自己 30 多年的身子骨 各部分零件 居然正常运转 4 严格自习纪律 记得有老师跟我反映自习纪律问题 着实让我 恼火 为此 开班会狠狠批评了孩子们 记得那两周自己的脸色铁 青 教室很静 不过慢慢地孩子们就习惯了 虽说和机器人比 我们还 有差距 但是我们已经很有进步了 纪律问题是常抓不 懈的问题 虽 老生常谈 但永不落俗套 5 加强对吃力孩子的辅导 别人我管不了 就地理一科而言 我 争取每周一次走廊针对 性辅导 这不是走廊答疑 针对知识的薄弱 环节进行加固 但愿我能够帮助他们 写的有点乱 不过还是不作改动了 还有很多话要讲 但是 有些 话不能公之于众 一个学年结束了 另一个学年已然开启 我这 个人不信命 但是 我个人认为我还是很有福气的 相信七班人人受 15 26 地理教育教学工作实践总结 精选多篇 益 沾满我的福气 对 2014 的考场非七班莫属 2014 年 最大的心 愿就是七 班大显身手 笑傲考场 加油 钱坤们 加油 曲晓慧们 第 四篇 2014 年初中地理教研组教育教学工作总结 初中地理学 科教研工作总结 稻田一中 2014 年 6 月 一学年以来 在学校 和教导处的领导下 我们稻田一中地理教研 组根据寿光市教育 局工作安排以及教科研中心的 初中 2014 年度教研 工作计划 的指示精神 结合我校的地理教育教学实际 本着不断提 高 研究 指导 管理 服务 能力的宗旨 深入课堂 深入师 生 全面深化课程改革 切实提高地理教育质量 进一步促进 提高了我校 地理教育教学水平 我们坚持落实学校教学工作的 指导思想 依据 大纲 活用教材 落实双基 发展智力 培 养能力 按照新大纲 新教材的教育和教学基本要求 在抓好传统常 规教学的同时 借助现 代教育信息技术 积极参与深化课堂教 学改革 培养学生的自主学 习 创新思维和实践能力 努力提 高教学质量和科研水平 现把具体 工作总结如下 一 本学期工作回顾 一 总体 情况回顾 16 26 地理教育教学工作实践总结 精选多篇 本学年我们地理教研组 结合我校教研工作实际 坚持对常规工作 常抓不懈 继续以提 高教学质量为核心 以深化课程和教学改革为目 标 以改革教 研方式 创新教研机制为动力 以着力转变教学方式 提高学 习能力和深化教研内涵为重点 以常态课堂教学研究为载体 研教 研学 研评 三研 并举 积极探索有效教研 有效教 学 教 师发展和学生发展的有效途径 着力抓好课程建设 课 堂改革 教研创 新 队伍建设 教学管理 教学评价等重点工 作 寻求课程改革新的 突破 力求持续提升教学质量和教研品 质 我们始终坚持科学发展 特色发展 创新发展 和谐发展 内涵发展和可持续发展 严格执行 市教科研中心的教研工作计 划 以课堂改革创新为总抓手 以新课程 理念贯彻为核心工作 通过研究学情 转变方式 精心设计 组织好 各项地理教研活 动 贯彻实施初中导学案 点线面体 设计与执行方 略 积 极 进 行 345 优 质 高 效 课 堂 改 革 不 断 推 进 1248 课 堂 策 略 同时以提高课堂教学效率为切入点 不断提高教师实施新课程理 念的能力 以地理教研组为单位 积极开展地理教研教改 促进校本 教研活动的开展 认真研究 地理课堂有效教学 切实促进地理教学质 量的整体提高 同时通过传授与学生生活密切联系的地理知识 传达 地理思 想 培养学生学习地理的兴趣和初步能力 最终使学生从 学 会地理 走向 会学地理 17 26 地理教育教学工作实践总结 精选多篇 我们不断加强学习 提 高教研能力和服务水平 在工作中学习 在研究中提高 认真组织开展多层次的教学 研讨活动 提高针对性和 实效性 积极搭建交流学习的平台 认真参加开展全市地理优质课 论文 优秀课件评选活动 按 时组织 指导教师参加市教科研中心组 织的各类学科评比和竞 赛活动 并做好服务工作 争取好的名次 及 时宣传和推广课 改成果或经验 发现典型 推广典型 认真写好提高 学科课堂 教学有效性指导意见 并在实际工作中进一步研究影响课堂 教 学效率的各种因素和各个环节 在引导教师组织好课堂教学的 同 时 注重优化课堂教学设计以提高教学效率 二 具体工作回顾 我校的地理教研以新课程标准的实施 为突破口开展教研教改 积 极进行 345 优质高效课堂改革 不断推进 1248 课堂策略 努力 培养学生探究式学习 合作 学习等学习方式 初步实现了从 讲 学 灌 学 到 导 学 的转变 1 强化自身修养 针对教材特点 改革教学方式 1 新 教材设计的活动灵活新颖 没有现成的答案 答案开放 性过大 这对教师的要求非常高 针对这一点 我们一方面要加强自 身 修养 强化教育理论与地理知识的学习 及时更新自己的存量 知 识 建立多元化的知识结构 努力使自己成为具有新型教学 理念和知 识结构的创新型教师 成为课程教材的建构者和改革 者 进而走在新 18 26 地理教育教学工作实践总结 精选多篇 课改的前面 另一方面 对学生的情况也做了详细的分析 在课堂上 让学 生运用所学知识展示自己对问题的解释 运用证据和共同探究 的 策略 通过学生小组合作 不同组之间进行答辩 让学生自 己寻求合理 的答案 为此 我们从课堂听讲和作业收缴入手 做好学生思想工 作 2 新课程地理教材提倡探究式学习 以学生为主体 积 极让 学生参与 学生很活跃 由于活动过多 一节课很难讲完 出现了地 理教学任务重 课时少的现象 针对课时不够的特点 具体做法是在 平时备课时按单元进行 课时备课 对每一节课要讲的内容进行统筹安 排 同时 大力 开展研究性学习 拓展学生学习地理的时间和空间 把获取地 理知识信息的渠道延伸到课外 同时也提高了学生自主学习 和自主探究的能力 3 针对知识缺乏系统性 零碎这一点 每进行完一节课 都要 进行课堂小结 每进行完一个单元也要进行小结 对知识 点进行梳理 归纳 把一些陈述性知识变成具有生成性的知识 让知识开花结果 2 坚持做好教学反思 提高教学效率 新教材正文简短 篇幅 小 弹性大的特点 许多知识点点到为 止 留给教师发挥的余 地过大 同时 课程标准要求不具体 讲多 深 讲多少 很难 把握 我们每周定时 定点地进行课后教学反思 19 26 地理教育教学工作实践总结 精选多篇 教材的研究 形成有计 划 有目的的地理备课研讨的氛围 并且在组 内统一各年级组 的教学进度 统一备课 针对教学中存在的问题进行 分析 编 写专题练习进行强化训练 巩固落实所学知识 全面提高教 学 成绩 3 努力激发学生学习兴趣 化难为易 学生普遍感到地理难学 而且地理知识缺乏系统性 零碎 本来 就零碎 许多老师说 新课标地理教起来困难 学生学起来更困难 我们在平时的地理教学中尝试用成功来激发兴趣 把学习目标分解 定下阶段性的小目标 刚开始要求放低一 点 这样一实现便能激励学 生再接再厉的勇气 兴趣就会越来 越浓厚 同时加强学习方法的指 导 4 不断创设 民主 和谐 生动 活泼 的课堂教学气氛 让学 生乐学 爱学 达到培养学生的创新精神和实践能力的目 的 在全面 提高师生的整体素质的基础上从而达到了提高教学 质量的目的 5 认真组织开展了多层次的教学研讨活动 提高了教育教 学的针 对性和实效性 及时宣传和推广了课改成果或经验 发 现典型 推广 典型 认真写好提高学科课堂教学有效性指导意 见 并在实际工作中 进一步研究影响课堂教学效率的各种因素 和各个环节 在引导教师组 织好课堂教学的同时 注重优化课 堂教学设计以提高教学效率 20 26 地理教育教学工作实践总结 精选多篇 6 结合地理学科特点 对学生进行了爱国主义 唯物辩证法思想 教育 培养学生初步 树立了正确的世界观 人生观和道德观 7 强化了教师的业务学习 有效地提高地理教师的教育教学 能 力 提倡教师以老带新 在工作中学习 在研究中提高 深 入课堂 研究 探讨教育教学工作 力争形成一个高素质的教 研组 二 工作中存在的不足 本学期我校的地理教研 通过各类教 研学习和教育教学改革活动 不断推进教师教学观念的更新 进 一步推行 带着思想上课 的做法 树立 育人为本 的教 育教学理念 取得了一定的成绩 但工作 中也存在一定的不足 1 注重抓好课堂教学改革 激发和培养学生学习兴趣 但 对学生 授之以 渔 加强思维能力和创新能力的培养训练方 面伏还不够 教师忙在课外 学生忙在课内 减轻学生负担 提高课堂教学效果还 没有完全实现 2 我校地理教学工工作深入开展地理新课程标准的研究工 作 充 分发挥地理教研组集体教研的核心作用 组织开展好 地理课程标 准 的学习 正确理解新课标的要求 进一步明 确教学目标 充分发 挥了集体备课的作用 研究每章节的重点 难点 研究具体的教学方法 和教学程序 充分发挥集体智慧 提高备课质量 但教学盲目性克服 不够 教学有效性实现不够好 还有很大 提升的空间 21 26 地理教育教学工作实践总结 精选多篇 3 抓了地理教学中德 育渗透工作 但渗透还不够全面彻底 4 严格按照教育局制定的关于中小但学教师有效课堂教学 达标方 案的要求 认真组织好地理教师的有效课堂教学达标活 动 但各教师 之间的课堂教学理念与教学水平还有较大的差距 三 今后的工作目标及工作重点 1 抓好课堂教学 提高课堂效率 要求教师把时间和精力用于研 究教法 改进教法上 用在培 养学生的学习兴趣 学习方法 思维能 力和创新能力上 通过 研教法改学法 通过搞教改提效率 配合学校 搞好优质课竞赛和教学基本功达标活动 2 以听评课教研为载体 加强对课堂教学有关问题的研讨 一是 通过 一人一堂优质课 活动去听评课 做到边学习 边 提出问题 然后对有关问题进行研讨 二是通过定期教研 加 强和每位教师的沟 通和交流 了解学情教情 三是通过重点教 研 突破重难点 认真研 究每位教师的情况 力所能及的帮助 老师们解决一些实际困难 3 深入开展校本教研工作 把校本教研工作在地理教学中 落到实 处 探索新的教研思路 建立校本教研制度 充分发挥 学校主阵地作 用 在开展校本教研活动中以课堂观摩 课例研 讨 跟踪听课等为主 要形式开展校本教研 4 多措并举加强青年教师帮扶与培养 22 26 地理教育教学工作实践总结 精选多篇 针对我校地理教师中青 年教师较多的现状 强化青年教师的培养 与帮扶是强化地理教 学 提高地理教育教学质量的必由之路 为此特 采取以下措施 一是实施青蓝结对工程 地理教学骨 干和青年教师签订协议 结 成师徒对子 互帮互学 共同提高 二是通过地理青年教师