花的话教案设计

第 1 页 共 4 页 花的话教案设计花的话教案设计 教学目标 1 积累词语 同义词辨析 2 语言 神态描写 3 分角色朗读 教学重点 语言 神态描写 教学难点 朗读的表情与语调 教学过程 一 导入 在童话 寓言 神话的世界里 作者常常赋予动 物 植物 甚至是其它事物以人的感情 勇敢的蚊子 虽然打败了狮子 却死在了蜘蛛的网里 那个英雄的 石像也因为骄傲而受到了小石块的不满 今天 我们 将去一个花园里 看看花园的花儿们在晚上谈些什么 作 者又通过花儿们的谈话表达了什么样的感情 告诉了 我们什么道理 二 掌握词语见幻灯片一 三 朗读课文 要求 1 勾画词语 第 2 页 共 4 页 2 一边朗读一边划出哪些写花的神态 语气 3 一边读一边想象花园里花儿们在谈话的情景 四 跳读全文 讨论 1 文章可以分为几个部分 2 文中写了哪些花在交谈 3 这些花都是在春天开的吗 为什么作者能把它 们写在一起 明确 在既非真实 也非虚妄的园中 4 花儿们谈话的主题是什么 他们为什么要谈呢 明确 比美论贵 觉得自己十分重要 自己正是这美 好的世界中最美好的 5 列表比较各种花说话的语气和神态 6 每种花都在自已说自己美吗 他们之间有什么 不同 五 朗读结尾四段 1 小男孩为什么不采这些花 而要采二月兰呢 二月兰有什么特点 小男孩采花的目的是什么 小男孩 为什么送二月兰给老师 二者有何相似之处 明确 默 默地尽自己微薄的力量 给世界加上点滴的欢乐 2 花儿们为什么沉默了 他们在想些什么 为什 么有点不好意思 明确 他们都在反思自己的思想 为自己的自大虚荣感到害羞 第 3 页 共 4 页 3 如果他们不为自己感到害羞的话 补写两句 话应该怎么写 六 总结 1 作者写花儿们在月光下比美论贵的用意是什 么 明确 暴露了一引起人自我炫耀 骄傲自大的灵 魂 对二月兰的默默奉献起反衬作用 2 作者通过这个童话表达了什么思想感情 七 活动设计 1 分角色朗读 花的话 2 辩析近义词 八 布置作业任选一题 1 以 我最喜爱的一种花 写一篇练笔 要求 介绍出这种花的特点和你喜爱的原因 2 假如以公园里的一个池塘为环境 请确立一 个中心 写一则池塘里的动植物们围绕一个主题谈话 的情景 理解吸收文章优美的词语 理解文章寄寓的作者的思想感情 难点 理解文章高屋建领的结构 理解篇末一段的深层含义 教学过程 第 4 页 共 4 页 导入 这也是一篇童话 作者让不是同时开的花儿聚在 一起 比美论贵 而默默无闻的二月兰却得到人们的 青睐 这是什么道理呢 请看课文 正课 1 提问 榆叶梅说的话表现它什么性格特征 讨论并归纳 榆叶梅过分抬高自己 把别人都算 成了背景 表现它骄傲狂妄的性格 2 提问 玫瑰花的语言 动作 表现它什么性格 特征 讨论并归纳 玫瑰花认为自己出身名门 品种珍 贵 异常娇艳 表现它骄傲自大的性格 3 提问 要说出身名门 后用破折号 表示说 话一半被人抢白 能否补充出芍药没说完的话 讨论并归纳 要说出身名门 当然要数我了 我自古有花相之名 其高贵自不