小班教案吹泡泡范文

小班教案吹泡泡范文小班教案吹泡泡范文 小班吹泡泡课程是为了让幼儿学会思考 下面由为大家精心收集的 小班吹泡泡教案 供大家参考与借鉴 活动目标 1 通过尝试知道不同形状的泡泡器吹出的泡泡都是圆圆的 2 喜欢参与活动 在探究活动的过程中体验发现的乐趣 活动准备 1 教师自制的铁丝圆形三角形正方形的泡泡器每种人手一个 酸奶 盒人手一个 泡泡水 2 记录表一张 活动过程 一 问题导入 创设情境 完成圆形工具 师幼共同探索 师 小朋友们 你们吹过泡泡呀 师 今天老师带来了自己做的吹泡泡的工具 看 这是什么形状的工具 那请你们猜一猜 这个圆形的工具可以 吹出的泡泡是什么形状的 师 真的吗 那老师请你们去试一试 但老师有两个小要求 请小 朋友不用搬椅子 轻轻地走到桌子前去试一试 试的时候呀要往上 面吹 不要吹到小朋友的脸上 还有电脑里的音乐停了 小朋友就 要回到自己的位置上 听清楚了吗 配班老师事先把圆形工具盒一杯泡泡水事先准备好 师 那我们就去试试吧 音乐泡泡不见了 三分钟后 幼儿回到 位置上 师 刚才你们用圆形的工具吹出的泡泡是什么形状的呀 师 原来这个圆形的泡泡器吹出的泡泡是圆形的 出示记录表 把小朋友的试验圆形工具的结果先记录下来 师 今天老师还带来了几个新的泡泡器 我们来认识一下 出示三角 形和正方形泡泡器 师 请幼儿猜猜他们能吹出什么形状的泡泡 出示记录表 把幼儿的猜想结果记录下来 师 那到底能吹出什么形状的泡泡呢 我们再去试一试 试的时候的 要求还和前面试的一样 我们拿起每个泡泡器都试一下 三角形工 具和正方形工具事先准备好 师 刚刚小朋友都去了圆形 三角形 正方形的泡泡器 开始的时 候小朋友猜了他们能吹出各种形状 那请小朋友说说刚刚你用他们 吹出了什么形状 师 请若干小朋友起来说出自己试的结果 最后请大家一起说出试 验的结果 师 老师记录最后的结果 二 老师总结 小朋友 我们今天玩的三角形和正方形的泡泡器吹出来的泡泡都是 圆形的 和圆形的泡泡器吹出的泡泡都是一样的 都是圆圆的 有的时候 我们想的不一定是对的 只有自己去试一下 才能知道 结果 三 我们一起到操场上去吹泡泡 设计意图 指南 中指出幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品 喜欢自 然界与生活中美的事物 对刚刚入园不久的小班幼儿来说 在绘画 方面 可以说毫无基础 我从幼儿的兴趣入手 幼儿很喜欢吹泡泡 我就让幼儿学习了一种新的绘画方式吹泡泡画 这样也能激发幼儿 对美术活动的兴趣 活动目标 1 在看一看 吹一吹中感知泡泡的形状 大小和颜色 2 用多种颜色吹泡泡 并用吹泡泡的方法作画 3 培养幼儿对美术活动的兴趣 活动准备 1 每组1份有颜料的泡泡液 每人一根吸管 2 1张作画卡纸 活动过程 一 导入活动 激发兴趣 1 出示泡泡液 教师吹泡泡 幼儿抓泡泡 2 请幼儿吹泡泡 其他幼儿观察泡泡的大小 颜色 形状 二 出示小鱼图片 师 小朋友你们会吹泡泡 有一群可爱的小动物它们也会吹泡泡 你们看它们是谁 小鱼 师 和小鱼打招呼 小鱼你好 师 你们快看小鱼会吹泡泡 可这里怎么没有泡泡呀 我听听小鱼 怎么说 它说它们游累了 想让小朋友帮我吹一些泡泡 你们愿意 吗 愿意 个别小朋友吹泡泡 师 小鱼又说话了 它说你们吹的泡泡很漂亮 可没一会就破了 它想让泡泡留在纸上 你们愿意帮我吗 个别小朋友吹泡泡 师 老师把泡泡液里放了颜料 这样吹到纸上泡泡破了 颜料留在 了纸上 就会有一个彩色的泡泡了 说完师示范边吹边说儿歌 小 吸管 手中拿 蘸一蘸 对着纸 轻轻吹 三 幼儿作画 教师指导 出示画纸 幼儿作画 老师这里还有一群小鱼需要大家帮忙吹泡泡 吹之前老师要提醒小朋友不要把颜料吸到嘴中 1 教师交代作画要求 老师准备了颜料 吸管 请幼儿去吹一吹 2 幼儿操作 教师指导 帮助幼儿掌握吹泡泡的方法 鼓励幼儿把 空白画纸都吹满 3 及时肯定幼儿的吹画作品 4 和小鱼说说话 告诉小鱼你吹的泡泡是什么样子的 是大是小是 一个个还是一串串的是红色是绿色等等 四 结束语 拿着我们的纸杯和吸管我们到外面去吹一吹吧 活动反思 叶圣陶老先生曾说过 一个人从小时候起就应进行美育 那么在幼 儿园小班进行美育活动更显得迫切了 小班幼儿刚从家庭走向新环境 其绘画发展水平也正处于 涂鸦期 由于年龄小 手的动作不够灵活 加上他们绘画的目的不太明确 不清楚应该如何画 怎样涂色 画面怎样变得漂亮 他们只是把绘 画当成一中游戏 随自己兴趣任意涂抹 画出的物体不太规范 成形 因此 小班幼儿的美术是教学难度较大的一个年龄阶段 作为一名小 班的教师来说 帮助幼儿提高绘画技能 使幼儿学会绘画的手段 表现 他们内心意图是十分必要的 在 小鱼吹泡泡 这个看似一个简单的活动 对于小班的孩子要完 成这样的任务 的确也要有一定的信心和毅力 为了激发幼儿的兴 趣 为了让更多的孩子体验成功的喜悦和感受活动过程所带来的快 乐 在活动时 我先出示一张小鱼在吹泡泡的图片 引起幼儿的兴 趣 我们要把整片海洋的小鱼都吹上泡泡 整个活动下来 幼儿兴 趣浓厚反应热烈 每个孩子都积极参与 这样利用幼儿游戏的兴趣 进一步激发了幼儿学习绘画的兴趣和强烈愿望 从而达到了教学 的目的 当然在组织这样的活动时 我要注意选择适合幼儿年龄特点 的内容 对不同能力发展的幼儿要提出不同的目标和要求 在活动 的过程中对孩子作品的评价有些仓促 不够详细 对幼儿作品的评 价我们仍要以赞赏 鼓励为主 更多相关文