苏教版八年级语文下册：都市精灵 教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 苏教版八年级语文下册 都市精灵苏教版八年级语文下册 都市精灵 教案教教案教 学设计学设计 教学目标 1 能理解并说出 都市精灵 在文中的含义 2 能从作者的叙述和议论中了解作者的观点和 态度 3 能联系现实谈谈人类如何与自然和谐相处 教学重点难点 重点 正确理解人与自然的关系 难点 叙述和议论中了解作者观点表达和思想感 情的流露 教学过程 一 诗意导入 引出 精灵 1 春眠不觉晓 处处闻啼鸟 流连戏蝶时时舞 自在娇莺恰恰啼 两只黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 西塞山前白鹭飞 桃花流水鳜鱼肥 2 自己读一读 看这些诗句都写到了什么事物 你最喜欢哪句 为什么 第 2 页 共 4 页 3 让我们一起走进舒乙的随笔 都市精灵 共同探讨人与动物如何相处的问题 二 阅读思考 走近 精灵 1 字典上 精灵 的意思是什么 文中指什么 呢 2 课前请同学预习了 课文中写到了哪些都市 哪些精灵 三 走进都市 善待 精灵 1 课文中提到的那些都市中 哪些是和谐的 请同学为各城市代言 我是 代表队 我们城 市最和谐 因为 示例 我是昆明代表队 我们城市最和谐 因为 每年的春节前后都有红嘴鸥陪我们过冬 他们成千上 万 遮天蔽日 争相啄食着游人投向空中的食物 场 面蔚为壮观 人们对我们昆明很羡慕 2 相比较而言 哪个都市不太和谐 为什么 3 请同学默读课文 1 5 段 结合具体语句说 说北京城动物稀少的现状 示例 第 2 段 碰巧了 还能看见一只小松鼠 在北京 在喧闹繁忙的三环路旁边 居然有野生的小 松鼠 简直是奇迹 从 还 居然 简直 奇 迹 这些词可以看出小松鼠的稀少 在都市生活的不 第 3 页 共 4 页 易 表达了对生命的赞美和对小动物的担忧 4 北京的动物一直就少吗 哪里可以看出来 齐读 5 将北京的乌鸦过去和现在放在一起写 这种 写法叫什么 文中还有哪些内容也是这种写法 对比 的作用是什么 6 对于北京这种少动物的现状 作者表达了自 己怎样的观点和愿望呢 用文中的原句来回答 即 观点 每座城市都应该有每座城市钟爱的小 动物 愿望 都市 精灵 与 狼 共舞 都市 精灵 孤城寡人板书 四 走向社会 拥抱 精灵 1 为什么会出现像北京这样动物稀少令人悲哀 的现象 你能用课文中的一句话来回答吗 2 你了解的人类的霸道行为有哪些 3 我们怎样才能使都市拥有更多可爱的动物 你有什么好的办法吗 4 结语 世界是万物的花园 人类没有权利独 享 万物都有生存的权利 人类不应该以主人自居惊 扰它们 人与动物是共生共存的 课程虽然结束 但 关爱生命将成为我们永远的课程 第 4 页 共 4 页 五 作业 1 为保护精灵拟一则公益广告 2 大胆想象 描绘常州人与鸟鱼兽和谐共处的 理想生活画卷
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