二年级音乐上册 大鹿教案 人音版

1 人音版 二年级音乐教案 人音版 二年级音乐教案 上册大鹿上册大鹿 1 1 教学内容 教学内容 1 学习歌曲 大鹿 2 编写节奏 3 创编歌表演 教学目标 教学目标 1 知识目标 指导学生用富有弹性的声音演唱 大鹿 2 能力目标 通过演唱歌曲 律动 歌表演发展学生对音乐的感受力 表现力 启迪 学生的想象力 培养学生的创造力 节奏感及身体动作的协调性 3 思想目标 培养学生的审美情趣 教育学生团结友爱 乐于助人 4 教学重点 学唱歌曲 用自己的动作模仿不同的角色 表现二拍子的韵律 教学难点 教学难点 换气记号的掌握 节奏 唱出的音与敲击的节奏准确无误 教具 钢琴 打击乐器 录音机 歌单 挂图 头饰等 教材分析教材分析 大鹿 是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲 下大调带再现的单二部曲式 旋律明 快 跳跃 节奏简洁 每一乐段旋律明快跳跃 叙述了小手白兔来到大鹿家的情景 第二 乐段旋律在高音区发展 表现了小白兔害怕猎人的紧张心情和大鹿不怕风险的决心 歌词 彩采用了拟人化手法 幽默风趣 易于儿童所接受 深受学生喜爱 教学过程 教学过程 教学过程设计意图 一 组织教学 1 律动进教室 小鸭子 按四个半圆形坐好 创设良好的音乐氛围 座位的改变 突破了常规模式 便于师生之间 学生之间互动交流合作 2 听音乐进行律动表演 目的是使音乐课更生动活泼 体会 音乐课的欢乐洗活泼的情绪 给学 生表演的机会 3 听音乐拍击节奏 教师弹奏 大鹿 旋律 训练学生的节奏瓜反应能力 充分 发挥学生的集体合作意识 4 复习歌表演 猎人和小兔子 复习已学过的歌表演 有这首歌导 入新课 起到承上启下的作用 2 二 新授歌曲 大鹿 一 导入新课 师 同学们都知道小兔子在猎人的追赶下 只好逃 逃 逃 那么小兔子逃到哪里去了 是谁救了它 大 家根据图上的内容编一个小故事 老对俩互相讲一讲 学生通过创编故事 激发学生的学 习兴趣 启迪学生的想象力 培养 学生的创造力 使每个学生能更好 的理解音乐 同时又培养了学生的 演讲能力 师 今天来学一首新歌 大鹿 这是一首具有童话 色彩的法国儿歌 现在听老师演唱一遍 学生听范 唱 教师有感情的演唱 有力的调动了 学生的情绪 使学生初步感受歌曲 的情绪 对歌曲有进一步的理解 师 这首歌曲歌词幽默风趣 同学们想不想学 生 想学 进一步激发学生的学习热情 师 再听一遍录音范唱 找出最难唱的地方 学生听完后 找出难点 yy yy yy yyx yy y 层层深入 平凡中见深度 抓住重 点 突破难点 师 听伴奏 用 模唱歌曲为学好歌曲打下基础 师 按节奏高位置朗读歌词 加深对歌曲的感受和理解 师 现在随伴奏轻声唱歌词 提出不足地地方进行纠正 培养学生独立视唱歌曲的能力 发 挥学生的主体作用 使他们积极参 与音乐体验 师 再唱一遍自发编动作进行表演 让每一位学生动起来 自由地活动 在音乐美的天地中 三 创编活动 师 用 yy x 0 编写两小节 拍节奏型为歌曲伴奏 学生到黑板进行编写 培养学生的节奏感和音乐的记忆能 力 培养学生的创编节奏能力 师 今天大家唱得很好 为歌曲伴奏也不错 下面根 据歌曲的内容 用不同的表情 动作 自由分配角色 以小组为单位进行排练 诱发学生展开思维 表现自我 体 现对学生主体精神和个性品质的培 养 师 小组汇报 对表演好的小组奖励小红旗 树立自信心 增强学生对音乐的热 爱 3 师 通过歌曲的学习 我们大家都知道大鹿机智 勇 敢救小兔子 说明大鹿有爱心 乐于助人 那么我们 同学如果遇到了困难和危险 你应该怎样做 生 积极发言 师 同学们讲得很好 同学之间都应该