区政协关于学前教育的调查报告

第 1 页 共 5 页 区政协关于学前教育的调查报告区政协关于学前教育的调查报告 一 基本情况 科学规划 建章立制 按照国务院 关于当前发 展学前教育的若干意见 和省 市文件精神 出台 博山区学前教育三年行动计划 博山区人民政 府关于开展镇中心幼儿园建设工程的实施意见 等 对全区学前教育的管理机制 发展目标 重点工作 保障措施等提出了明确要求 统筹推进 提高质量 有针对性地发挥各类幼儿 园的主动性和能动性 抓引导 抓规范 抓品牌 通 过开展各类教育教学交流和创先达标活动 有效发挥 公办园的龙头带领作用 加强公办性质幼儿园的管理 严格实施对各幼儿园达标活动 保障民办幼儿园健康 发展 做到在各项评优树先 业务指导 工作考核中 一视同仁 抓好队伍 提升形象 为提高全区幼教质量 采 取多种措施 着力在加强幼教师资队伍建设上下功夫 一是实行园长岗位资格证制度 目前 全区所有幼儿 园园长均取得 园长任职资格证 二是对在职幼儿 教师有计划地进行培训 通过继续教育 个人进修 第 2 页 共 5 页 优秀幼儿教师事迹报告会 优质课评选等活动形式 不断提高教师的业务水平和整体素质 目前 全区在 岗专任教师 686 人 其中公办幼儿教师 28 名 从学 历层次看 本科以上 37 人 专科 300 人 中专 271 人 学历达标教师 601 人 占 87 学前教育专业教师 550 人 占 80 加强监管 优化环境 高度重视对无证幼儿园的 清理整顿 在全区范围内进行拉网式摸底排查 实行 分类治理 妥善清理整顿无证幼儿园 26 所 分流安 置幼儿 605 名 教职工 48 名 对 13 所已经具备办园 条件的幼儿园进行审批 并发放 办园许可证 对 不具备办园条件的 13 所无证幼儿园依法取缔关停 二 存在问题 60 以上镇中心幼儿园通过省级认定 20XX 年所 有镇中心幼儿园达到省级认定标准及相关任务指标 市政府也将此项工作作为对区县政府考核的一个重要 依据 这是一项刻不容缓 非常艰巨的任务 就目前 情况来看 由于经济和其它各方面的原因 工程进度 缓慢 差距很大 教师素质有待进一步提高 目前全区学前教育师 资素质不高 数量不足 待遇偏低 队伍不稳的问题 较为突出 公办园教师老化现象十分严重 一些民办 第 3 页 共 5 页 幼儿园和农村幼儿园教师没有受过正规培训 专业水 平和综合素养不高 他们对幼儿的身心发展不了解 对幼儿教育规律把握不准 教育方法单调 教育内容 单一 不利于幼儿综合素质的培养 一定程度上制约 了全区幼教质量的整体提高 另外 民办园教师待遇 差 流动性大 直接影响师资水平的提高 三 几点建议 发挥政府主导作用 提高重视程度 一是各级政 府和教育主管部门应把学前教育纳入公共服务范畴 坚持以政府投入为主 民办形式为辅 多种形式并存 的办园格局 二是建立由政府牵头 相关职能部门如 教育 规划 土地 建设 财政等部门相互协调 密 切配合的工作机制 例如 在房地产开发方面 政府 要有硬性规定 要为学前教育预留建设用地 土地出 让招拍挂要附加条件 引导开发商真正负起相应社会 责任 三是认真落实教育普惠性均衡发展政策 努力 实现国家基础教育均衡 同步 协调发展 积极调整 相关政策 使学前教育向义务教育靠近 衔接 四是 在经费上加大投入 政府出台具体政策措施和相关具 体实施细则 整合社会资源 激活民间资本 努力改 善幼教办园条件 加大科学管理力度 规范办园行为 要认真履行 第 4 页 共 5 页 学前教育的行政管理和服务职能 加快管理工作规范 化 制度化 推进全区学前教育有序发展 一是严格 执行国家及各级教育主管部门关于学前教育的规定 当前要着力把 博山区学前教育三年行动计划 博山区人民政府关于开展镇中心幼儿园建设工程的 实施意见 的各项要求落到实处 二是进一步完善管 理体制 坚持政府统筹 分级管理 教育部门主管 有关部门分工负责的教育管理体制 各负其责 各司 其职 促进各类幼儿园和谐健康可持续发展 三是加 大对民办幼儿园管理力度 继续实行幼儿园年检制度 对不符合办园条件的民办幼儿园要限期进行整改 对 整改后仍不达标的坚决取缔 积极争取相关政策 稳定幼师队伍 一是针对幼 儿师资力量薄弱问题 建议区政府给予政策倾斜 在 编制紧缺情况下 允许使用自然减员指标 招考部分 幼儿教师 满足全区幼儿教育发展对师资力量的现实 需求 二是抓好教师培训 明确师资培养机构和资质 要求 加强师资培养机构建设 有计划分层次地实施 培训计划 进一步加强幼儿园园长和幼儿教师岗位和 专业培训 提高教师整体素质 三是努力提高教师待 遇 保障持证教师的职称评定 评奖 评优等合法权 益 实行教师最低工资和福利保障 按规定缴纳各类 第 5 页 共 5 页 社会保险 推行非公办教师缴纳社会保险的政府补助 政策 创新幼教工作思路 提升保教质量 一要重视素 质教育 创新各种适合幼儿教育模式 指导幼儿园坚 持保育与教育相结合 尊重幼儿身心发展规律和特点 突出素质和启蒙教育 注重体育锻炼 潜能开发和个 性发展 二要创新办园模式 整合社会资源 实现公 办园和民办园结对共建 优势互补 可引导开展名园 带民园 城乡姐妹园活动 提高优质教育资源覆盖面 逐步实现学前教育质