人员素质测评第二套模拟题

1 是指个体完成一定活动与任务所具备的基本条件和基本特点 是行为的基础与根本要素 A 素质 B 能力 C 潜力 D 技能 2 对一个人的身心发展 工作潜力发展和工作成就的提高起着根本的决定作用的是以下哪项 A 能力 B 修养 C 素质 D 品格 3 以下关于素质的说法错误的是 A 素质是个体完成任务 形成绩效及继续发展的前提 B 素质包括心理素质与生理素质两个方面 C 素质对个体的行为与发展具有基础性的作用 D 素质好的人 一定会成功 4 关于素质的特征的说法不正确的是 A 素质的第一个特征便是它的基础作用性 B 素质的第二个特性是它的稳定性 C 素质是在遗传因素的作用下形成的 是与生俱来的 D 同一个体的各种素质 同一素质的各种成分 都是作为高度统一的有机体存在于个体之中的 5 下列关于素质的层次说法正确的是 A 每个人的素质具有不同的结构层次 有核心素质和基本素质之分 B 核心素质是基本素质的基础 基本素质是生成素质的基础 C 基本素质与核心素质互为基础 D 基本素质与生成素质互为基础 6 下列属于心理素质的是 A 知识素质 B 精力素质 C 获得素质 D 体质素质 7 下列不属于智能素质的是 A 知识素质 B 技能素质 C 自我学习程度 D 才能素质 8 个体发展与事业成功的关键因素是 A 品德素质 B 心理素质 C 智能素质 D 创新意识 9 人们往往把素质测评的重点放在 上 A 智能素质测评 B 心理素质测评 C 获得素质测评 D 品德素质测评 10 挑选合适的人到某个特定的岗位上发挥作用的过程是指 A 人员选拔 B 人员素质测评 C 狭义的人才素质测评 D 广义的人才素质测评 11 按照测评目的与用途可以把人员测评划分为选拔性测评 诊断性测评 配置性测评 鉴定性测评和 A 专业性测评 B 开发性测评 C 考核性测评 D 研发性测评 12 测评标准的刚性最强的是 A 诊断性测评 B 选拔性测评 C 配置性测评 D 鉴定性测评 13 选拔性测评操作与运用中要遵循诸多原则 其中 原则要求整个素质测评的过程对于每个被测评者来说 要求都是一致的 这是保证人们认为选拔结果有效的前 提 A 公平性 B 公正性 C 准确性 D 可比性 14 保证选拔结果最后在选拔人员过程中发挥实际作用的前提 体现了选拔性测评的哪一个原则 A 公平性 B 公正性 C 差异性 D 可比性 15 人事相配 人适其事是人力资源发挥最佳作用的 A 保证 B 前提 C 目标 D 手段 16 配置性素质测评的针对性体现在 A 测评的标准上 B 既体现在测评的标准上 又体现在测评活动的组织与实施中 C 整个测评的组织实施与目的上 D 劳动人事管理过程的开端性上 17 下列能为人力资源开发提供科学性与可行性依据的测评是 A 勘探性测评 B 选拔性测评 C 配置性测评 D 鉴定性测评 18 下列不属于开发性测评的特点的是 A 勘探性 B 配合性 C 促进性 D 系统性 19 诊断性素质测评是那种以服务于了解素质现状或组织诊断问题为目的的素质测评 下列关于诊断性素质测评 的说法不正确的是 A 诊断性测评的过程是寻根究底 B 诊 是公开的 C 诊断性测评的内容或者十分精细 或者全面广泛 D 诊断性测评具有较强的系统性 20 鉴定性测评 是以鉴定与验证某种 些 素质是否具备或者具备程度大小为目的的素质测评 鉴定性测评又 被称为 A 配置性测评 B 诊断性测评 C 选拔性测评 D 考核性测评 21 考核性测评的原则不包括 A 全面性原则 B 充足性原则 C 公平性原则 D 权威性原则 22 素质测评的主要功用有评定作用 诊断功用和 A 预测功用 B 配置功用 C 选拔功用 D 开发功用 23 下列关于人员素质测评的主要功用说法不正确的是 A 素质测评评定功能的正向发挥 在人力资源管理中首先表现为促进与形成作用 B 素质测评中的诊断反馈功能具有调节与控制的作用 C 素质在数量与质量上的差异 是区别不同素质结构与水平差异的重要依据 D 人们可以依据素质表征行为发展的历史轨迹及其趋向 对被测者的素质发展进行某种预测 这种预测的有效性 取决于素质特征的全面性程度 24 人员测评与选拔的标准应根据开发目标统一要求 但要根据测评结果的情况进行切合实际的开发 强调的是 人员素质测评的哪项原则的运用 A 全面测评与择优开发 B 发现不足与整体协调C 统一标准与量材开发 D 模糊测评与精心指导 25 在人员素质测评原则中 哪一原则强调了测评的客观性 公正性和科学性 A 全面测评与择优开发 B 他人测评与自我激励C 分项诊断与综合开发 D 统一标准与量材开发 26 人心不同 各如其面 说的是素质的哪个特性 A 表出性 B 差异性 C 内在性 D 可分解性 27 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 说的是素质的哪个特性 A 表出性 B 差异性 C 内在性 D 可分解性 28 人员选拔的主要方法与技术是 A 竞赛 B 人员测评 C 评比 D 评选 29 飞行员的选拔与录用主要属于 A 常模参照性测评 B 效标参照性测评 C 综合测评 D 开发性测评 30 在组织的管理中 我们常常遇到这样或那样的问题 需要从人员素质测评方面查找原因 这就需要实施 A 开发性测评 B 配置性测评 C 考核性测评 D 诊断性测评 31 促使现代胜任力研究运动兴起的一个关键起源因素应该追溯到 A富兰克林 罗斯福政府时期B 亚伯拉罕 林肯政府时期C 理查德 尼克松政府时期 D哈里 杜鲁门政府时期 32 发表了里程碑式的 测量胜任力而不是智力 一文 标志着胜任力体系的正式确立 A 马斯洛 B 麦克利兰 C 理查德 鲍伊兹 D 赫茨伯格 33 发现了与有效管理绩效相关的19项胜任力 其中7项被称为门槛性的胜任力 A 马斯洛 B 麦克利兰 C 理查德 鲍伊兹 D 赫茨伯格 34 根据个体在工作中的不同职位 把胜任力分为 岗位胜任力和职务胜任力 A 专业胜任力 B 工作胜任力 C 通用胜任力 D 行业技术胜任力 35 从任务具体性 行业具体性和公司具体性三个维度对胜任力进行划分 提出六个范畴的胜任力分类 A 理查德 鲍伊兹 B 伍德夫 C 诺德豪格 D 麦克利兰 36 是个体 胜任某项工作任务的一组胜任力要素的组合被称为 A 冰山模型 B 洋葱模型 C 金字塔模型 D 资质模型 37 哪种模型提出有五种层次的胜任力 技能 知识 自我概念 特质 动机 A 冰山模型 B 洋葱模型 C 金字塔模型 D 梯形模型 38 按梯形模型理论 思考方式属于哪一层次的内容 A 第一层次 B 第二层次 C 第三层次 D 第四层次 39 在洋葱模型中 价值观和态度属于哪个层次的内容 A 核心层 B 中间层 C 次外层 D 最外层 40 与冰山模型相类似 但是对胜任力的表述更突出其层次性的是以下哪种模型 A 梯形模型 B 金字塔模型 C 菱形模型 D 洋葱模型 41 界定工作内容和识别需要的胜任力的基本方法是 A 文献查阅法 B 焦点访谈法 C 问卷调查法 D 工作日志法 42 构建胜任力结构模型中常需要多种数据收集方法 其中由美国哈弗大学心理学教授麦克里兰开发的数据收集 方法是 A 文献查阅法 B 焦点访谈法 C 行为事件访谈法 D 工作日志法 43 专家小组法是哪种数据收集方法的特例 A 焦点访谈法 B 问卷调查法 C 工作日志法 D 职业分析法 44 通过对绩优员工和一般员工的访谈 获取与高绩效相关的胜任力信息的数据收集方法是指 A 焦点访谈法 B 工作日志法 C 行为事件访谈法 D 关键成功因素法 45 揭示了 冰山 模型中的深层次胜任力的数据收集方法是 A 焦点访谈法 B 行为事件访谈法 C 职业分析法 D 关键成功因素法 46 选择数据收集方法时可以不必重点考虑的因素是 A 效度 B 应用性 C 接受性 D 合理性 47 提出以胜任特征评估取代智力测量的人是 A 理查德 鲍伊兹 B 伍德夫 C 诺德豪格 D 麦克利兰 48 通常情况下 在进行员工胜任素质测评时 应把握的内容不包括 A 社会角色 B 相貌特征 C 学习能力 D 职业倾向 4 一个好的求职申请表要从有效性 可靠性和 三个方面去衡量 A 经济性 B 合理性 C 完整性 D 美观性 5 应用胜任力模型构建评价中心的第一个环节是 A 甄选评分标准 B 构建胜任力模型 C 建立评分体系 D 设计演练工具 51 的出版标志着胜任力理论和方法向实践过程的转移和渗透 A 测量胜任力而不是智力 B 职位胜任力测评 C 职位胜任力测评指导 D 人际关系胜任力 52 在胜任力结构模型中 与梯形模型相似的是哪个模型 A 冰山模型 B 金字塔模型 C 菱形模型 D 洋葱模型 53 下列属于结构性要素的是 A 心理素质 B 内部环境 C 工作质量 D 群众威信 54 下列不属于工作绩效要素的是 A 工作成绩 B 工作效率 C 组织背景 D 工作数量 55 下列属于行为环境要素的是 A 外部环境 B 心理素质 C 身体素质 D 人才培养 56 素质测评中直接指向的内容点是 A 测评目的 B 测评目标 C 测评指标 D 测评内容 57 人员素质测评标准体系中纵向结构不包括 A 测评目标 B 测评内容 C 身体素质 D 测评项目 58 素质测评目标操作化的表现形式是 A 测评项目 B 测评目标 C 测评内容 D 测评指标 59 人员素质测评标准体系是对测评对象的数量与质量的测评 起着 标尺 作用 它一般由标志 和标记 三个要素组成 A 标杆 B 标准 C 标度 D 标识 60 以下哪一项体现了测评标准体系的内在规定性 A 标志 B 标识 C 标记 D 标度 61 从标志表示的形式看 有评语短句式 设问提示式和 A 语言导向式 B 方向指示式 C 行为暗示式 D 会议宣布式 62 标准的外在形式划分是指 A 标尺 B 标识 C 标度 D 标记 63 标记是指对应于不同标度的符号表示 常用字母 汉字或 来表示 A 数字 B 特殊字符 C 线条 D 图形 64 飞行员选拔标准属于人员素质测评标准体系中的哪一种 A 效标参照性标准体系 B 人员素质横向体系 C 人员素质纵向体系 D 常模参照性指标体系 65 干部的选拔标准属于 A 效标参照性标准体系 B 人员素质横向体系 C 人员素质纵向体系 D 常模参照性指标体系 66 人员素质测评的标准体系设计的第一步是 A 明确人员素质测评的客体和目的 B 确定人员素质测评的项目或参考因素 C 筛选与表述人员素质测评指标 D 规定测评指标的计量方法 67 把每个职位工作的活动按内容归类 确定出几个主要方面 并由此决定素质测评的项目 这是人员素质测评 内容标准化中的哪种常用形式 A 工作目标因素分析法 B 工作内容因素分析法 C 工作行为特征分析法 D 工作项目因素分析法 68 运用工作分析方法对职位的工作目标进行分解 也即进行目标分解 这是指 A 工作目标因素分析法 B 工作内容因素分析法C 工作行为特征分析法 D 工作项目因素分析法 69 把工作分析法直接运用于分析每个职位工作行为的特征 从行为特征中找出素质测评的主要项目 是指 A 工作目标因素分析法 B 工作内容因素分析法C 工作行为特征分析法 D 工作项目因素分析法 70 表示测评对象的总体特征是 A 一级指标 B 测评项目 C 三级指标 D 二级指标 71 反映一级指标的具体特征是 A 测评目标 B 测评项目 C 三级指标 D 测评指标 72 说明二级指标的具体内容是 A 测评目标 B 测评项目 C 测评步骤 D 测评指标 73 专家咨询法又称 A 德尔斐法 B 层次分析法 C 多元分析法 D 主观经验法 74 确定权重常用的方法是 A 德尔斐法 B 层次分析法 C 多元分析法 D 主观经验法 75 权重分配要反映测评对象的内部结构和规律 防止因权重分配不当而脱离实际或产生偏向 说的是要权重分 配时要注意 A 变通性 B 模糊性 C 合理性 D 归一性 76 人员测评活动的归宿是 A 测评目的 B 测评体系 C 测评结果 D 测评实施 77 决定着测评的方向的是 A 测评目的 B 测评体系 C 测评结果 D 测评实施 78 开展测评的首要任务就是要 A 构建测评标准 B 确立测评目的C 制订实施计划 D 分析测评结果 79 人员素质测评组织实施的最后环节是 A 构建测评标准 B 确立测评目的C 制订实施计划 D 分析测评结果 80 人员素质测评活动的主要环节不包括 A 统一思想认识 B 成立工作领带小组C 培训测评人员 D 构建测评标准 81 下列选项中 不属于在测评实施过程中需要注意的问题的是 A 标准化指导语的使用 B 确定恰当的测评时限C 测评标准的准确实施 D 测评双方心理的调控 82 心理测验起源于实验心理学中 研究的需要 A 个别差异 B 群体差异 C 群体共性 D 个体共性 83 1879年 在德国莱比锡大学设立了第一个心理实验室 A 高尔顿 B 卡特尔 C 冯特 D 卢因 84 1883年在 人类才能及其发展的研究 一书中首先提出 测验 这个术语的人是 A 高尔顿 B 卡特尔 C 冯特 D 卢因 85 使测验走出实验室 直接应用于实际 A 高尔顿 B 卡特尔 C 冯特 D 卢因 86 心理测验处于成熟时期是在 A 1869 1904年 B 1905 1915年 C 1916 1940年 D 1941年至今 87 斯坦福 比奈智力测验属于心理测验中的哪种类型 A 品性测验 B 认知测验 C 能力性向测验 D 预测性测验 88 以下哪项不属于根据测验的目的为标准划分的测验类型 A 标准化测验 B 配置性测验 C 挑选性测验 D 研究性测验 89 投射测验属于哪种形式的心理测验 A 结构明确的问卷法 B 结构不明确的问卷法 C 限制反应型测验 D 自由反应型测验 90 心理测验应用最为重要与困难的领域是 A 成就测评 B 特殊能力测评 C 兴趣测评 D 品德测评 91 事实报告计算机测评法 的简称是 A FRC B TRC C RCT D OSL 92 开发性品德测评法又被称为 A 威金特知觉测验法 B OSL品德测评法 C FRC品德测评法 D 哈梅诚实测验法 93 投射技术根据其刺激的内容与形式可以分为图形投射 语言投射和 A 色彩投射 B 符号投射 C 动作投射 D 神情投射 94 每当不宜直接提问或研究的真正目的不宜暴露时 便会采用 A 威金特知觉测验法 B 投射技术测验法 C OSL品德测评法 D FRC品德测评法 95 由身体调节测验 标尺和框架测验和镶嵌图形测验三个分测验构成的心理测验法是 A 威金特知觉测验法 B 投射技术测验法 C OSL品德测评法 D FRC品德测评法 96 特别强调突出被测人的自我测评 特别注意发挥与利用 蝴蝶效应 指的是哪种测评方法 A 威金特知觉测验法 B 投射技术测验法 C OSL品德测评法 D FRC品