我应该感到自豪才对教案设计（五）

第 1 页 共 9 页 我应该感到自豪才对教案设计 五 我应该感到自豪才对教案设计 五 我应该感到自豪才对教案设计 一 课前交流 1 最近老师有些烦心事 你们能帮助老师吗 老 师和你们相处时间不长 有的同学认为老师总是戴着 一副眼镜 看起来不够亲切 听了这样的话 老师很 难过 谁能安慰安慰老师 2 有了你们的鼓励 老师不再难过了 虽然戴 着眼镜有些麻烦 但是它让我看清了你们一张张可爱 的笑脸 我应该感到高兴才对 二 导入揭题 1 今天 一只小骆驼也遇到了烦心事 究竟是 什么事呢 让我们一起走进课文 去了解一下吧 今 天我们学习的是齐读课题 2 质疑 古人云 小疑则小进 大疑则大进 说的是我们在提出问题解决问题的过程中就获得了知 识 取得了进步 读了课题 你有什么疑问 板书 谁 为什么 三 初步感知 1 你们的疑问还真不少 要想解决问题 首先要 读通课文自由读课文 要求读准字音 难读的句子多 第 2 页 共 9 页 读几遍 2 指名分自然段读课文 读得好的表扬表扬他 读得不流利的鼓励鼓励他 3 刚才围绕课题同学们提出了很多问题 其实 答案就在课文里 再读课文 思考 谁应该感到自豪 才对 为什么 我应该感到自豪才对 4 解决质疑 读了课文 相信大家能异口同声 地回答 谁应该感到自豪才对 那么为什么 小骆驼 应该感到自豪才对 5 你们真了不起 读懂了很多内容 为了进一 步了解故事的起因和经过 还是让我们一起细细品读 吧 四 品读探究 走进故事 1 课件骆驼图 问 相信大家都见过骆驼 谁 来说说它的样子 你觉得它长得怎么样 2 一天 小骆驼在小溪边照 镜子 一匹小 红马看见了 它觉得小骆驼长得怎么样 课件出示 你的脚掌又大又厚 眼皮上长着两层 睫毛 背上还有两个肉疙瘩 多难看呀 指名读 思考 小红马认为小骆驼难看在哪里呢 指名答自读 从这句话中你读懂了什么 我们应 第 3 页 共 9 页 该怎么读好这句话呢 指名读 范读 齐读 你 还从哪里体会到小红马瞧不起小骆驼的 这是一般地 看不起吗 师 谁能把这段话读好 请先练一练好吗 学生练 读 指名读 老师也想读一读 还有谁也想来读一读的 让我们学他们的样儿 把这段话读好 3 如果你是小骆驼 别人这么嘲笑你 你会感 觉怎样 板书 委屈 小骆驼觉得很委屈 就把小红马的话告诉了妈妈 骆驼妈妈是怎么做的呢 我们应该抓住哪个词语读好 妈妈的话 天下的妈妈都非常爱自己的孩子 为了不让自己 的孩子感到委屈 骆驼妈妈决定要带小骆驼去沙漠里 走一趟 从沙漠回来之后 小骆驼还感到委屈吗 你 从哪里知道的 质疑 小骆驼的态度为什么会有如此 的改变 就让我们和小骆驼一起去沙漠里走一趟吧 感悟自豪 1 课件出示沙漠图 看见沙漠 你会想到哪些 词语来形容它 2 课文三 四自然段中也有很多描写沙漠的词 第 4 页 共 9 页 语 你能快速地把它们找出来吗 在词语下面加小圆 点 3 课件出示沙漠词语 茫茫的大沙漠 无边无际的大沙漠 松散的沙子 一阵风沙铺天盖地刮过来 4 这些词语你们都会读 可是你们能将这些词 语的意思读出来吗 自读 指名读 听了他的朗读 你仿佛看到了怎样的景象 师 让我们边读边想象沙漠是什么样的 5 过渡 的确 沙漠无边无际 气候干燥 风 沙很大 没有水源 没有食物 一般的生物在沙漠里 行走 随时都有生命危险 那么 小骆驼和它的妈妈 是靠什么走过大沙漠的呢 自读第三 四自然段 边 读边思考 用 画出相关语句 生自由读课文 师生交流 师 茫茫的沙漠沙子松散 小骆驼和他的妈妈是 靠什么走过大沙漠的呢 脚掌 你从哪里知道的 齐读 指名读 如果我们的脚也像小红马那样 陷进沙 第 5 页 共 9 页 子里怎么拔得出来呢 这句话是什么句式 表达了什 么意思 比较句子 如果我们的脚也像小红马那样 陷进 沙子里怎么拔得出来呢 如果我们的脚也像小红马那样 陷进沙子就拔不 出来了 联系我们对沙漠的了解 你觉得哪句话更能表现 这种情景呢 练读反问句 从妈妈的话中 你知道脚掌有什么作用吗 谁来学 学骆驼妈妈说这句话 师小结 原来 小骆驼那又大又厚的脚掌可以使他 们走在松散的沙子上 不会 陷进沙子里 小骆驼 听了妈妈的话 你明白了又大又厚的脚 掌有什么作用吗 你还委屈吗 你自豪吗 自豪地读一 读课题 驼峰 在这么一望无际的大沙漠中 小骆驼和他 的妈妈走哇 走哇 走了很远很远 猜猜看 他们要走 多久才能走出沙漠呢 那么长的时间啊 怪不得小骆驼要担心地问 妈妈是怎么说的呢 指名学生读 从妈妈的话中 你知道脚掌有什么作用吗 板书 驼峰 贮存养料 小骆驼的话该读出什么语气呢 我们又该用什么 第 6 页 共 9 页 语气读妈妈的话 分角色读 小骆驼 听了妈妈的话 你明白了像两个肉疙瘩 一样的驼峰有什么作用吗 你还委屈吗 你自豪吗 你 也自豪地读读课题吧 眼毛 沙漠不但无边无际 而且天气也是说变就 变 说话间 一阵风沙铺天盖地刮过来 你看到了什么 听到了什么 谁能把这句话读好 其余学生闭上眼睛想象一 下当时的情景 在漫天的风沙中 一切都变得迷蒙了 连眼睛都睁 不开了 想象一下 小骆驼和他的妈妈会怎样 小骆 驼的鼻孔和眼睛里却 没进一点儿沙子 这是为什 么呀 如果是小红马遇上这么大的风沙 会是什么样呢 为什么 看来 这么大的风沙 必须得有小骆驼那两层眼毛 才能完全挡住风沙呢 板书 睫毛 挡住风沙 小骆驼 听了妈妈的话 你明白两层睫毛有什么 作用吗 你自豪吗 你还委屈吗 你再来自豪地读读课 题吧 6 小结 原来看似难看的驼峰 脚掌 眼毛都 第 7 页 共 9 页 有这么大的作用啊 如果你是小红马了解到这些 你 还会嘲笑小骆驼吗 在茫茫的大沙漠里 骆驼给了人 们很大的帮助 可是我们人类越过沙漠必不可少的好 朋友呀 怪不得人们给它起了一个非常好听的名字 沙漠之舟 7 让我们齐读 3 4 自然段 再次体会骆驼驼峰 脚掌 眼毛的作用 8 沙漠施行结束了 小骆驼默默地想 原来我 的驼峰 脚掌 眼毛在沙漠里有那么大的用处 什么 用处 依据板书 师 又大又厚的脚掌可以使自己 双层眼毛可以 肉疙瘩一样的驼峰是用来 驼峰 脚 掌 睫毛虽然难看 却是很实用 此时 小骆驼感到 非常的 生 自豪 9 谁能读好最后这句话 齐读最后一个自然段 10 小结 小骆驼开始因为小红马的一番话觉得 很委屈 后来跟随妈妈去沙漠走了一趟 通过亲身体 验明白了驼峰 脚掌 睫毛的作用很大 从而感到很 骄傲 很自豪 11 学了这篇课文 老师相对小骆驼说 小骆 驼 你的脚掌虽然又厚又大 但是它可以使自己不陷 进沙子里 你难道不觉得自豪吗 你应该觉得自豪才 对 第 8 页 共 9 页 你们也能像老师这样说给小骆驼听吗 生 小骆驼 你的眼皮虽然有两层睫毛 但是它 可以阻挡风沙 你难道不觉得自豪吗 你应该觉得自 豪才对 生 小骆驼 你的驼峰虽然像肉疙瘩 但是它可 以贮存养料 你难道不觉得自豪吗 你应该觉得自豪 才对 12 你想和小红马说些什么呢 五 迁移运用 1 在生活中 你一定也有感到自豪 骄傲的地 方 愿意告诉老师和同学吗 生 我值得自豪的是我有一双勤劳的手 它能写 字 画画 帮妈妈做一些力所能及的事 生 我值得自豪的是我有一个很疼我的妈妈 她 用无私的母爱关怀着我 使我感到无比的幸福 2 小结 生活中 我们要学会看到别人的长处 也要善于发现自己的优点 大声地说出 我应该 觉得自豪才对 六 续编故事 有句话说 不是冤家不聚头 这不 有一天 小 骆驼又在小溪边照 镜子 小红马看见了 又喷着 响鼻对小骆驼说 瞧 你长得这么难看 还来照什么 第 9 页 共 9 页 镜子呀 快去美容院里美美容再来