（2017年春季版）《西江月·夜行黄沙道中》教学设计 (2)

西江月西江月 夜行黄沙道中夜行黄沙道中 教学设计教学设计 教学环节教学环节学情预设学情预设应对策略应对策略备备 注注 一 导入 宋词是中国古代文学皇 冠上的一刻巨钻他与唐 诗争齐 与元曲斗妍 与唐诗并称双绝 同学 们 在你积累的宋词中 你最喜欢哪一首 能背 给大家听听吗 板书课题 齐读 从这首词的题目中 你 有什么发现 二 初读 1 出示全词 自由读 读准字音 2 指名读 注意 见 的读音 3 全班齐读 4 范读 请同学们闭上 眼睛 伴着音乐 随着 老师的朗读 走进那个 山野夏夜 5 同学们 睁开眼睛 在老师读的过程中 你 仿佛看到了什么 听到 了什么 学生自由背诵 这首词的词牌名是西 江月 写的是夜晚 黄沙道中 黄沙岭的 小路上 风吹草低现牛羊 其 义自见 学生自由描述 刚才 同学们已经背 诵了不少诗词 唐诗 宋词是我国民族文化 的精华 千百年来 广为传颂今天 我们 继续走进宋词 领略 它独特的魅力 追问 你还知道哪些 词牌名 连起来说说题目的意 思 你知道哪些诗句中出 现过这个字 同学们看到了这么多 6 在读诗句 哪些诗句 给你的印象深 勾画下 来 反复品读 看看你 的脑海中勾勒出一幅怎 样的画面 三 细细品读 1 一二句 理解别枝 飞离栖息的 树枝 山雀会做什么呢 你能不能再来描述一下 这幅美景呢 生读诗句 说画面 一轮圆月高高地挂在 夜空之中 像一个碧 玉盘 把金色的月光 洒向大地 半夜了 一弯新月悄 悄地爬上树梢 把皎 洁的月光洒向大地 圆圆的月亮高高的挂 在山腰 那银色的光 辉把整个大地都照亮 了 学生描述 听到了这么多 是呀 古人曾说 诗如画 话如诗 诗人短短的 几个字就给我们展现 出这样美好的画面 让我们一起走进这首 词 去细细品读 明月 什么样的月亮 像什么 把他说的再 美一些 指导 用你生动优美 的语言把这幅美景描 述出来 只能是圆月吗 可以 不可以是一弯新月 只能挂在夜空之中吗 还可以挂在呢 发挥 你的想像 说一说这 幅景色 看看谁说的 最好 和别的同学都 不一样 是呀 诗人不写啼而 啼声自现 读出此时 无声胜有声的妙处 师引读 清风 明月 悠远恬静 好一个迷人 的夜色 齐读 鸟鸣蝉噪 彼此呼应 静而不寂 充满活力 齐读 这样的夜色 静中有动 以动衬静 这样的写法 这样的诗句 我们很熟 悉 你是否想起曾经学 过的诗句 课件出示 置身在这样的山路之中 你就是辛弃疾 你的心 情如何 舒畅 喜悦 带着这份好心情齐读 2 三四句 诗人听着蝉鸣虫唱 感 受着迎面吹来的徐徐凉 风 多么的惬意啊 深深 地吸一口气 闻到了什 么 师 你想到了谁说丰年 会说什么 引读 人人都在展望丰 收 都流露出了抑制不 住的喜悦 带着这种喜 悦 读三四句 补充背景资料 课件 蛙声本无意 作者心有 稻花香 读出稻花飘香 快要 丰收了 很多青蛙在叫 丰收的景象 此时作者身在 闻 着 听着 眼前 仿佛看到 听到 想到 再读这句 你从中读 出了什么 指导学生填空 小结 明月惊鹊 清 风鸣蝉 田野多趣 稻香蛙鸣 畅说丰年 情 诗人企望国泰民安 读出诗人的这份期盼 喜悦之情 3 学习下阙 六月江南 天气多变 引读一二句 跟着一阵阵湿润的山风 跟着一缕缕轻盈的云雾 雨 悄悄的来了 诗人 穿过田野 转过小溪 猛然抬头 熟悉的旅店 就在跟前 指名读三四 句 读出了什么 师 正在他要找地方避 雨的时候 路在溪桥一 转弯 旧时的茅店出现 在土地庙旁的树林边 这真是 山重水复疑无 路 柳暗花明又一村 啊 此时 诗人心头怎 单单是一个喜字 用一 条成语来形容 四 配乐朗读全诗 师一首诗就是一幅画 其实他更是一段历史 辛弃疾的身世遭遇成就 了他的思想 也成就了 流传千年的名词佳句 诗 人惊喜之情 学生描述 喜出望外 乡土气浓 此情此景 陶醉其