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文档简介
用心 爱心 专心1 天上偷来的火种天上偷来的火种 教学目标 教学目标 1 学会本课的生字新词 2 习在默读中理解课文内容 把握课文所要表达的中心 3 懂课文 体会普罗米修斯为了人类幸福甘愿受罚的英雄形象 教学重点 教学重点 1 能疏理课文脉络 并概括各部分的主要内容 2 根据故事情节体会人物性格特点 3 加强默读 速读的指导和训练 教学难点 教学难点 本文选自希腊神话 与中国传统神话有区别 教师可在课前做适当介绍 教学时间 教学时间 一课时 教学过程教学过程设计意图设计意图 一 了解希腊神话 揭示课题 1 本学期学过的课文 马拉松 让我们知道这世 界上有一个古老的国家叫希腊 她不仅是奥运会的发源 地 也是人类最早的文学作品 神话的诞生地 2 你知道希腊神话吗 试着向大家作简单介绍 3 今天老师带大家一起阅读一篇希腊神话 她的名 字叫 板书 天上偷来的火种 二 二 学习课文 体会人物性格特点学习课文 体会人物性格特点 1 轻声读课文 读准字音 标上小节记号 检验 读准人名 普罗米修斯 宙斯 阿波罗 海 格立斯 读准词语 鹫鹰 蜷缩 绒髓 懊悔 2 默读课文 思考 1 课文最后说 普罗米修斯 这个从天上偷来的 火种的英雄 终于获 得了自由 句中为什么要 用 终于 说说你的理解 结合渗透的 课题 激发学生对故事的兴趣 用心 爱心 专心2 2 文中有两个主要的人物 你能说说他们的性格特点 吗 互相交流 用文中描述的有关内容来说明 对话 行动等 教师帮助学生归纳 板书 普罗米修斯 慈爱 坚韧 不畏强权 造福 人类 宙斯 专制 残忍 3 指导朗读句子 体会人物性格特点 同时复习三 种不同的语言表达 方式 A 不给 一丁点火星也不给 宙斯说 宙斯说 让他 们发抖吧 让他们像 野兽一样生活吧 只有这样 我们神才能昌盛 才能幸福 B 赶紧收回火种 否则你将受到严厉惩罚 他他 警告普罗米修斯 警告普罗米修斯 C 普罗米修斯摇摇头 坚定地回答 坚定地回答 我可以忍受 各种痛苦 火种 决不收回 三 三 感受希腊神话的文学魅力感受希腊神话的文学魅力 学了课文 说说你对希腊神话的看法 故事情节吸引人 人物有鲜明的个性 正义战胜邪 恶 语言精炼 四 课后作业课后作业 1 抄写词语和精彩段落 2 完成 课课练 中基础练习题 3 仿写 见说写双通道 揣摩人物说话时的语气 神态 使学生从针锋相 对的对话中感受普罗米 修斯不畏强权 造福人 类的性格特点 抓住词句体会宙斯的残 忍 从而更深刻的体会 普罗米修斯的慈
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