《行道树》教案

第 1 页 共 5 页 行道树行道树 教案教案 1 知识与能力目标 理解 积累 贪婪 堕落 冉冉 红灯酒绿 繁弦急 管等词语 体悟文 章的深刻内容 2 过程与方法目标 整体把握课文 反复朗读 读中领悟文章中心 感知内容 培养合作研讨的学习 习惯 3 情感态度与价值观目标 联系自己的生活实 际 体会行道树默默奉献的牺牲精神 正确看待奉献 与索取的关系 整体把握课文 反复朗读 读中领悟文章中心 感知内容 培养合作研讨的学习习惯 文中的哲理句 神圣的事业总是痛苦的 但是 也惟有这种痛苦能把深沉给 予我们 的理解 采用对话形式 读读 讲讲 议议 一课时 师 上课 生 知识无边际 探索无穷尽 学法无限制 快乐无止境 老师好 第 2 页 共 5 页 一 激疑导入 在一双善于发现的眼睛中 植物往往是具有某 种性格的 论语 赞曰 岁寒 然后知松柏之后 凋也 松与竹 梅一起 素有 岁寒三友 之称 文艺作品中 常以松柏象征坚贞不屈的英雄气概 那么 在台湾著名散文家张晓风的眼中 行道 树具有怎样的性格呢 今天 让我们一起来学习她写 的一篇短文 行道树 二 走近作者 张晓风 江苏铜山人 1941 年出生于浙江金华 8 岁后赴台 毕业于台湾东吴大学 并曾执教于该校 及他处 现任台湾阳明医学院教授 她笃信宗教 喜 爱创作 小说 散文及戏剧著作有三四十种 曾一度 出版 并被翻译成各种文字 60 年代中期即以散文 成名 1977 年其作品被列如 台湾十大散文家选集 编著者管管称 她的作品是中国的 怀乡的 不忘 情于古典而纵身于现代的 她又是极人道的 余光 中也曾称其文字 柔婉中带刚劲 将之列为 第三 代散文家中的名家 又有人称其文 笔如太阳之热 霜雪之贞 篇篇有寒梅之香 字字若璎珞敲冰 皆 评价甚高 三 自由朗读 整体感知 第 3 页 共 5 页 1 自由朗读课文 要求读准字音 尽量读出感 情 2 要求学生以第一人称 为课题加上修饰语 用 我是一棵的树 方式说说对文章的整体感悟 四 深入探究 品读语句 1 学生细读课文 小组合作 提出问题 2 小组交流 选出最有价值的问题进行探究 可能 学生还可从其他方面来说 只要合理 即给予肯定 五 拓展延伸 本文其实是借行道树来赞扬具有无私奉献精神 的人 想想 现实生活中有哪些人像行道树一样具有 无私奉献的精神 说说 你对他们的印象 六 反思言行 畅所欲言 1 读了张晓风写的 行道树 的心声 我们一 定有许多话要对它说 在下 面两题中任选一题即兴写作完成一个片段 以山中的树的身份 对行道树说点心里话 以人类一员的身份 对行道树说点心里话 参考句式 行道树 我想对你说 2 同桌之间交流 全班交流 七 课堂小结 第 4 页 共 5 页 站在马路两旁的行道树 为了实现 制造清新 献出浓阴 的崇高理想 而不懈地努力拼搏着 是理 想 让它微笑地观察着生活 让它倔强地反抗着命运 是理想 让平凡的行道树变得伟大 成为一个 大写 的人 对于行道树来说 理想既是一种获得 又是一 种牺牲 因为 看它看来 神圣的事业总是痛苦的 也惟有这种痛苦能把深沉给予我们 在此 老师希望我们每位同学都能心怀理想 学会奉献 八 布置作业 1 美读课文三次 2 抄写本课词语三次 我们是一群不知疲倦的牛 默默地耕耘在这三 尺讲台上 日复一日 年复一年 黑色的衬板 亲眼 目睹了我们曾经如斯般乌黑的秀发逐渐变白 岁月的 霜刀 将曾经英俊的小伙和漂亮的姑娘雕刻成历史 用一支白色的粉笔 把人类的文明与智慧代代相传 用一干挺直的脊梁 去塑造一个个不屈的灵魂 当一 汪汪如饥似渴的眸