二年级语文上册 月月花 2教案 西师大版

用心 爱心 专心1 西师大版 二年级语文上册教案 西师大版 二年级语文上册教案 月月花月月花 教学目标 1 学会本课 16 个生字 正确 工整地书写 8 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 朗读儿歌 初步了解各个季节的花 教学重点 1 学习本课生字 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 教学准备 教学课件 花的图案 有花名的叶子 第一课时第一课时 教学目标 1 会认读本课 16 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 能背诵课文 3 认识 12 种花 知道它们盛开的时间 教学重点 1 认识本课 16 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 教学准备 教学课件 花的图案 有花名的叶子 教学设计 一 激趣导入 1 孩子们 今天老师给你们带来了一份特别的礼物 播放花的课件 随音乐简单地介绍课 件中的花 教师 大自然里有许许多多的花 他们有的淡雅 有的清香 有的朴实 有的娇艳 有的亭亭玉立 有的楚楚动人 向日葵 它追求光明 始终面向太阳展开笑脸 菊花 有着淡淡的 芬芳 白的白得耀眼 黄的黄得灿烂 梅花 它傲立于凛冽的风雪中 散发着沁人肺腑的芳香 茉 莉花 小巧玲珑 芬芳美丽 牡丹花 可谓花之娇子 它雍容华贵 气质高雅 被誉为我国的国花 2 看了刚才的礼物 你想说点什么 学生反馈 今天我们将走进一个花的世界 一块儿 去欣赏月月花 二 读文识字 1 自由轻声地读课文 要求 借助拼音读准字音 2 学生自由小声地读课文 教师巡视做个别指导 3 同桌一起来读课文 可以一人一句地读 也可以一人读一遍 注意听小伙伴的字音是否 读准确了 如果没有 你就帮帮他 4 同桌合作读文 并帮助小伙伴读准字音 5 女孩子来试着读课文 男孩子看着课文 仔细地听 看看他们字音是否读准了 句子是 否读通顺了 6 女生读文 男生评议 字音读得是否正确 句子读得是否通顺 7 教师 愿意听我读吗 愿意 好 我读句子 你们就读词 一定要读准带拼音的字的 用心 爱心 专心2 字音 一个词读两遍 出示课件 领读第二 第三句 接着让学生分两组读 8 再齐读这些词 一个词读两遍 学生齐读 9 男女交替比赛读词 看谁认得又快又准 每个词只读一遍 学生交替读词 10 读了这么多次生词 你们有没有找到汉字娃娃 他们都有什么特点 头带拼音帽子 身穿红色袍子 瞧 汉字娃娃们已经摘下了拼音帽子 脱去了红色袍子 还认得吗 一起认认吧 每个生字读一遍 11 刚才 养 和 香 的字音读得非常好 再读一次 看看谁最聪明 还能用这两个字组 成其他的词 学生用 养 和 香 组词 12 学生分组认读生字 三 读文体会 1 读了这么多遍生字 又读了这么多遍词 接着用自己喜欢的方式自由地多读几遍课文 一边读一边看上下的图 认一认哪个是水仙花 哪个是杏花 不清楚的地方可以问问同学或是老师 认得认真的孩子 老师就奖励他一朵花 教师巡视 发花 2 做 找花 的游戏 贴花在黑板上 教师 有孩子得到了老师送的花 得到花的孩子赶 紧拿着花来讲台 我们来做个请花上黑板的游戏 全部的孩子学老师的样儿来问 水仙水仙 在哪 里 拿水仙花的孩子就向前一步高高举起手中的花儿大声地回答 水仙水仙在这里 然后将花交给 老师回到自己的座位上 当老师把花贴在黑板后你们又继续向下问 明白了吗 做 找花 游戏 3 花儿 你们都认识了吗 我想再考考大家 齐读老师手里的花名两遍 出示带花名的树 叶 请得到花名的孩子赶紧到台上为你的花名找家吧 学生贴花名 孩子们看着这些花 大声地 叫出它们的名字吧 学生齐读花名一遍 4 生字读得很准 花儿也认识了 接下来自由地读一读课文 你最喜欢什么花 就多读什 么花 学生自由读文 5 反馈读文 教师适时指导 孩子们都很能干 咱们来合作读儿歌怎么样 男 一月水 仙女 清水养 交换读 女 水仙一月男 清水养 6 老师现在有些地方不明白 你们能帮帮我吗 教师 水仙水仙几月开 杏花几月伸出 墙 四月什么遍山冈 什么五月笑盈盈 学生 水仙水仙一月开 杏花二月伸出墙 7 玩得开心吧 咱们再来拍手读一读 8 练习背诵 想背课文吗 想 可以同桌一起背 可以自己想着这些花儿 看着这些花 儿美美地背 还可以编着动作背 学生练习背诵课文 喜欢老师刚才带来的礼物吗 现在老师再 送你们一些 出示课件 引导学生随音乐背课文 9 孩子们站起来吧 和你的小伙伴面对面 我们一起来拍手背课文 四 总结 1 学了这篇课文 想说什么 2 课题是指什么 你还知道哪些花的盛开时间 3 出示儿歌 花儿好看我不摘 公园里 花儿开 红的红 白的白 花儿好看我不摘 大家都夸我真乖 齐读 谈有什么收获 4 小结 是啊 花儿的功劳可大了 它们净化空气 美化环境 更为我们的生活增添了无 穷的乐趣 因此它是我们的好朋友 孩子们 让我们赶紧从现在做起 从身边的小事做起 一起来 用心 爱心 专心3 保护他们吧 第二课时第二课时 教学目标 1 会写 8 个生字 2 能仿编儿歌 教学重点 会写 8 个生字 教学设计 一 复习导入 1 出示本课 16 个生字 学生齐认读 2 开火车认读生字 3 做 摘苹果组成词 的游戏 4 问答 12 种花的盛开时间 二 完成课后练习 2 1 教师 刚才你们认得真不错 每个汉字娃娃都认得很正确 可是现在有些汉字娃娃找来 了它的兄弟姐妹 你们还能准确地认出他们 并组出词语吗 出示课后练习 2 2 同桌讨论 全班交流 3 教师总结 4 学生完成练习 5 教师巡视 做个别辅导 三 练习写字 1 出示田字格中的生字 2 学生认读 扩词 3 你认为哪些字难记 怎样想办法记住 4 观察生字在田字格中的位置 5 全班交流 6 教师总结指导 引导用上下结构的方法记住 香 荷 杏 用左右结构的方法记住 仙 桂 梅 范写 荷 梅 学生随教师书写 7 学生描红 练习书写 8 教师巡视 做个别辅导 9