《-操场上》公开课教案

1 操场上 操场上 第一课时 教学目标 教学目标 认识 9 个生字 6 个词语 会读儿歌 认识并会写 扌 足 两个偏旁 看图说话 培养口语表达能力和观察能力 4 培养积极参加体育活动的愿望 教学重难点 教学重难点 认识 9 个生字和提手旁 足字旁 正确流利有感情地朗读课文 3 尝试体育与语文学科的整合探索 教学准备 课件 生字 词语卡片 教学过程 教学过程 一 谈话导入 今天是个非常特殊的日子 因为我们来到了新的教室 还有很多老师 来看同们的精彩表现 你们高兴吗 熊老师既高兴又紧张 你们给我一 点信心 掌声鼓励一下好吗 谢谢 谢谢你们不光只是嘴上说 还 有特别的礼物赠送呢 第一份礼物是送乒乓球 读对了球上的字 球就 送给你啦 2 2 复习学过的生字 远色近听无声春还人来惊远色近听无声春还人来惊 二 认读词语 用恰当的方法识字 2 过渡 老师这儿还有神秘的礼物送给表现好的孩子 同学们 我们一般 在哪打乒乓球 生 操场上 出示课件 今天 我们来学习识字 4 操场上 板书课题 生齐读 操场上还有很多有趣的体育活动等着我们呢 我们快去看看 哪个同 学说说你看到了什么 出示课文插图 学生看图说话 提醒学生用 学生看图说话 提醒学生用 我看到了句式我看到了句式 开头 说完整的句开头 说完整的句 子 子 过渡语 大家看得仔细 说得也较详细 为了奖赏你们 老师要奉 上一个游戏了 考考你们的眼力和反应能力如何 请盯住大屏幕 有个 闪电般速度的红圈圈要出现了 看它圈住了什么运动项目 通过游戏激趣 提醒学生集中注意力学习 通过游戏激趣 提醒学生集中注意力学习 刚才同学们利用图画把这些词语读得不错 那么离开图画你还能认 识吗 指名读 屏幕中的蓝色字体是我们今天将要学习的生字 请坐得最端正的同 学来读 你是怎么认识这些生字词语的 在学习过程中复习识字方法 也为学习识记新的生字做准备 在学习过程中复习识字方法 也为学习识记新的生字做准备 在生活中如果遇到不认识的生字怎么办 利用这一问题引导学生学习生字的途径 利用这一问题引导学生学习生字的途径 分组读 小组长检查 组内读完后小组展示读 班上孩子太多 利用小组合作学习的方法 让组长检查组员的认 班上孩子太多 利用小组合作学习的方法 让组长检查组员的认 读情况 会读的教教不会读的 提高课堂效率 读情况 会读的教教不会读的 提高课堂效率 去掉拼音开火车读 3 看字做动作 游戏 学生起立 看老师手里的卡片 不出声 只做 动作 看看动作和卡片上的字是不是一样的 课中律动 一年级的孩子注意力集中时间短暂 这个环节将语文与体育学科进行 一年级的孩子注意力集中时间短暂 这个环节将语文与体育学科进行 了整合 了整合 三 学习提手旁和足字旁三 学习提手旁和足字旁 运动完后同学们的精神越来越好啦 请大家看我们刚才学的词语 把 词语贴在黑板上 能不能把这些词语分成两组 学生到黑板上分组 你为什么这样分 第一排的三项运动是要用手完成的 表示手的动作 生字都 是 扌 第二排的三项运动是用脚完成的 生字都是 足 字旁 相机板书 扌足 你还知道哪些字也是 扌足 偏旁 学生说 老 师可以做相应的动作 四 训练学生用有的 有的 还有的句式说话 提高学生表达能力 四 训练学生用有的 有的 还有的句式说话 提高学生表达能力 同学们真聪明 这时的操场可真热闹 同学们有的 有的 有的 还有的 玩得真高兴 课件出示 训练学生说话 五 学习儿歌五 学习儿歌 有个小朋友特别喜欢这幅画 还编了一首儿歌 屏幕出示儿歌 同 学们自己试着读一读 自由读 指名读 分组读 这几天下课后 很多孩 子特别喜欢跳绳 你们跳绳的时候高兴吗 咱们就带着这样的心情来读读 这段话 评 老师也被你们的快乐感染了 六 拓展体育知识 结会六 拓展体育知识 结会 08 年奥运会知识激发学生热爱祖国之情和热爱年奥运会知识激发学生热爱祖国之情和热爱 4 体育运动 体育运动 今天 我们学习了 6 个表示体育运动的词语和一首儿歌 除了这些体 育项目 你还知道哪些呢 学生说话 老师这儿也有一些 课件出示 随机读词语 这是 2008 年奥林匹 克运动会的照片 奥运会是最隆重的体育赛事 因为全世界的运运会们 都会聚集在一个地方参加比赛 2008 年让我们中国人最骄傲的事 就是 成功举办了第 29 届夏季奥运会 当时中国赢得了 51 枚金牌 是奥运会 历史上第一个金牌数最多的国家 国际奥委会萨马兰奇评价说 北京奥 运会是所有奥运会中最好的一届奥运会 在未来应该很少有人可以做到 这种程度 这不光是我个人的看法 同时也是绝大部分媒体和国际奥委 会官员们的看法 这是奥运会的会徽 出示课件 听了老师的介绍 你的心情是怎样的