可爱的西沙群岛教案设计

第 1 页 共 8 页 可爱的西沙群岛教案设计可爱的西沙群岛教案设计 教材分析 可爱的西沙群岛 是小学语文 S 版教材二年级 下册第六单元的一篇课文 课文语言优美 结构清晰 整篇课文以总分总的方式描述 作者从海水 海底 海滩 海岛四个方面向我们展现了西沙群岛的美景 通过学习使学生了解西沙群岛是个风景优美 物产丰 富的可爱的地方 激发学生热爱祖国的思想感情 本课时的教学内容是学习课文第一 二 三 四 节 重点是让学生了解西沙群岛美丽的海水 富饶的 海底世界 从而获得愉悦的审美享受 在积累语言的 同时受到语感熏陶 学生分析 基于二年级学生而言 独立思考 提问 解疑的 能力已经初步形成 学习生字和简单词语的方法已基 本掌握 但语言词汇积累不丰富 注意力不集中 自 主学习能力欠缺 缺乏收集资料的能力 所以仍需要 老师引导和帮助 西沙群岛对于我们当地农村的孩子来讲 是很陌 生的 对大海 岛屿 学生只能凭着想象和电视中偶 第 2 页 共 8 页 然看到的一些画面去认识 学生对课文的描写的那些 风景和物产几乎一无所知 这就增加了教学的难度 设计思路 语文课程标准强调要发挥师生双方的主动性和创 造性 既要实行教学民主 做到尊重学生自主选择学 习内容 学习方式 学习伙伴的权利 又要发挥教师 的主导作用 加强对教学全过程的指导 使学生成为 目标明确 氛围愉悦 人人投入 个个实践 省时高 效的学习 根据这些教学理念和学生实际 我充分利用多媒 体教学课件创设优美的音画情境 激发学生兴趣 拓 宽学生视野 精心设计了全景游览 细赏海水 畅游 海底 海滩拾趣 海岛探幽等一系列教学活动 指导 学生反复诵读 组织合作 探究学习 让学生读中悟 悟中读 在优美的音画情境中 在优美的课文语言中 受到愉悦的审美享受和语感培养 教学目标 1 了解西沙群岛是个风景优美 物产丰富的可爱 的地方 激发热爱西沙群岛 热爱祖国大好河山的思 想情感 2 学会生字新词 能理解 五光十色 绽开 蠕动 威武 等词语 能正确运用词语 积 第 3 页 共 8 页 累文中优美的语言 3 能正确有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的段 落 4 培养学生自主 合作 探究学习的能力以及语 言表达能力 并受到愉悦的审美享受 教学重点 有感情地朗读课文 了解西沙群岛是个风景优美 物产丰富的可爱的地方 教学难点 创设情境 在阅读中理解 五光十色 绽开 蠕动 威武 等词语 积累文中优美的语言 教学过程 第一课时 一 情境导入 1 教师 同学们 你们喜欢旅游吗 说说你到过 哪些地方 学生纷纷发言 2 同学们去过不少地方 可你们到过西沙群岛 吗 学生回答 没有 教师同时板书课题 西沙群岛 第 4 页 共 8 页 3 教师 今天老师当一回导游 带领大家去游览 一下可爱的西沙群岛 教师 这就是我们伟大祖国的版图 看 西沙群 岛在我国的最南端 它是南海上的一群岛屿 是我国 的海防前哨 我们乘飞机从云南出发 一直住东南方 向飞去 当我们眼前出现一群岛屿时 就到了西沙群 岛 西沙群岛是一个怎样的地方呢 我们一起来看一 看 4 教师 游览完了 你觉得西沙群岛是一个什么 样的地方 学生可能回答 西沙群岛是个美丽的地方 西沙 群岛是个风景优美的地方 西沙群岛是个物产丰富的 地方 教师 西沙群岛真是个可爱的地方 5 教师 请同学们齐读课题 二 初览全文 教师 课文是怎样描写西沙群岛的 今天这节课 我们就一起来学习 学生按要求自读课文 过渡语 刚才同学们初步感知了美丽而富饶的西 沙群岛 现在老师想看看同学们对课文中的生字词掌 握得怎么样 第 5 页 共 8 页 三 学习新字词 课件出示文中生字新词 学生合作学习 教师检 查指导 四 精读体会 初读交流 1 教师提问 课文是从哪些地方向我们介绍西沙 群岛的 介绍了哪些风景和物产 2 学生在小组内交流 3 交流后指名回答 4 师同时根据学生回答板书 海面 海水 海底 珊瑚 海参 大龙虾 鱼 海滩 贝壳 海龟 海岛 鸟 细赏海水 1 教师 我们又一次领略了西沙群岛的美 现在 让我们乘上游艇一起到西沙群岛海面上看一看 请你 们仔细读读课文描写海水的部分 通过朗读 你读懂 了什么 学生交流汇报 2 教师 海水到底有哪些颜色呢 我们一起来读 一读 第 6 页 共 8 页 3 教师引读 4 教师 课文中用了哪个词来形容西沙群岛的海 水 根据学生回答板书 五光十色 5 教师 那么 五光十色 的海水是什么样的 呢 你能理解这个词语吗 让我们来欣赏 6 教师 这么美的海水 你喜欢吗 让我们美美 地来读一读吧 7 教师 海水为什么是五光十色的呢 读读课文 10 体会朗读 11 配乐朗读 畅游海底 1 媒体演示海底物产 珊瑚 海参 大龙虾 鱼 2 同桌协作学习 要求一边看画面 一边学习课 文中的语言 挑选自己喜爱的物产可以加上动作把它 的特点介绍出来 3 组织交流 珊瑚 通过动作表演理解 绽开 一词 用赞美 的语气读一读 海参 通过动作表演理解 蠕动 一词 读出海 第 7 页 共 8 页 参 懒洋洋 的语气 大龙虾 通过动作表演理解 威武 一词 练习 读出大龙虾 威武 的语气 4 组织学生朗读 鱼 的部分 5 教师 你体会到了什么 6 从哪些句子中可以看出鱼很多 找出来 读一 读 7 文中介绍了哪些鱼 谁来读一读 8 师生合作朗读 9 同学们读得真不错 想亲眼看一看美丽神奇的 海底世界吗 10 照样子说几句话 拓展课文内容 要求 各种各样的 多得数不清 有的 有的 有的 有的 三 教师小结 概括内容 教师 今天我们游览了西沙群岛 体会了描写西 沙