第八单元可能性

第八单元 可能性 课题 事件发生的可能性有大有小 教学内容 课本第 106 页例 3 及做一做 教学目标 1 使学生能够列出简单实验所发生的结果 知道事件发生的 可能性是有大有小的 2 培养学生的统计意识和分析问题的能力 3 通过数学活动培养 学生对教学的兴趣 教学重难点 培养学生的统计意识和分析问题的能力 教学准备 不透明的盒子 4 个红旗子 1 个蓝旗子 教学过程 第八单元 可能性 课题 进一步体会事件发生的可能性 教学内容 课本第 107 页例 4 例 5 教学目标 1 使学生进一步体会简单实验可能发生的所有结果 并能正确断 出可能性的大小 2 通过实验的结果使学生能够确定每种实验数量的多少 3 通过多种的数学活动培养学生分析问题 解决问题的能力 激发学生对数学的 兴趣 教学重难点 根据实验的结果 确定每种实验数量的多少 教学准备 纸盒 不同颜色的小球 装好小球的口袋 棋子若干 教学过程 第八单元 可能性 课题 练习课 教学内容 课本第 111 页练习二十四的第 10 12 题 教学目标 1 进一步使学生体验事情发生的可能性及可能性的大小 2 使学 生能根据可能性的大小合理的确定事件的数量多少 3 培养学生的逆向思维能 力和综合运用知识的能力 4 通过多种活动培养学生对数学的兴趣 教学重难点 培养学生的逆向思维能力和综合运用知识的能力 教学准备 装有 3 个白球 3 个黑球的口袋 教学过程 第九单元 数学广角 课题 初步感知简单事物的组合数 教学内容 课本第 112 页练习二十五的第 1 3 题 教学目标 1 使学生通过观察 动手操作等活动 找出简单事物的组合数 2 培养学生有序 全面思考问题的意识 提高学生德思维能力 3 培养学生 良好的思维习惯 教学重难点 培养学生有顺序的 全面的思考问题的意识和能力 教学准备 上衣和裤子图片 教学过程 第九单元 数学广角 课题 初步感受简单事物的排列数 教学内容 课本第 113 页练习二十五的第 4 6 题 教学目标 1 使学生通过动手操作找出简单事物的排列数 体会数学思想和 方法 2 培养学生初步的观察 分析 推理能力 以及有顺序的 全面的思考 问题的意识 3 培养学生对数学的兴趣以及与人合作的好习惯 教学重难点 使学生找到简单事物的排列数 体会数学思想的方法 教学准备 数字卡片 教学过程 第九单元 数学广角 课题 学习简单的组合 教学内容 课本第 114 页练习二十五的第 7 9 题 教学目标 1 使学生通过观察 动手操作等活动 感受组合数与顺序无关 体会数学在现实生活中的广泛应用 并尝试用数学的方法来解决生活中的实际 问题 2 培养学生良好的思维习惯 提高学生概括 总结以及正确表达 交流 的能力 3 使学生感受数学在实际生活中的应用价值 调动学生学好数学的积 极性 教学重难点 向学生渗透数学思想方法 教学准备 例 3 图标 教学过程 第九单元 数学广角 课题 掷一掷 教学内容 课本第 118 119 页的内容 教学目标 1 通过与老师比赛的形式 巩固学生前面学习的内容 提高学生 的实践能力和数学的兴趣 2 使学生感受到数学的应用价