变脸导学教案

第 1 页 共 8 页 变脸导学教案变脸导学教案 目前 学案导学 的模式已经广泛运用于实际 教学中 为方便教学 语文整理了 魏明伦的 变脸 讲述的是一位 变脸王 水上漂老人的故事 下面 跟语文 xx 一起来学习这篇是怎样做到教与学有机结 合 提高课堂教学效率的 由语文整理 仅供参考 学习目标 1 了解魏明伦及 变脸 的剧情 2 了解川剧的一般特点 理解水上漂与狗娃之 间的矛盾冲突 3 悉心体会剧中的细节刻画 心理刻画 理解 它们所表达的人物的思想感情 重点 把握剧情 理解水上漂与狗娃之间的矛盾冲突 难点 悉心体会剧中的细节刻画 心理刻画 理解它们 所表达的人物的思想感情 知识点拨 课文节选自六场川剧 变脸 的第二场 这场戏 第 2 页 共 8 页 描写了水上漂发现狗娃是女孩 要将她抛弃而最终又 将她收留的一段波折 戏的上半场与下半场 大起大 落 氛围 格调迥然不同 上半场主要写水上漂与狗 娃闲拉家常 细致地描绘出一幅爷孙共乐 和美悠然 的生活图景 下半场则直接表现了人物之间的矛盾冲 突以及各自的内心冲突 并发生狗娃落水并被救起的 又一次波澜 气氛紧张 激荡如潮 给人以强烈的情 感震荡和精神冲击 这场戏 情节起伏跌宕 矛盾冲 突尖锐 动人心魄 扣人心弦 学法引导 首先读课文 把握剧情 理清戏剧冲突 然后 抓住戏剧冲突来理解人物形象和剧本的思想内容 再 揣摩语言 了解戏曲中的唱词与说白的一般特点 借 助对剧中人物的细节刻画和心理刻画的内容 了解人 物形象及人物的思想感情 课外完整地阅读 变脸 全剧本 加深对人物 形象及人物思想感情的理解 知识链接 关于 变脸 艺术 变脸是戏曲为突出表现剧中人物的惊恐 绝望 愤怒等极端情绪的突变而产生的一种艺术形式 最初 只用来表现神怪 后来推及其他角色 最初的变脸由 第 3 页 共 8 页 演员进入后台改装完成 后来则演变成当场变脸 由 此演为一种绝技 其实 变脸的手法很多地方剧种都 有 但以川剧最著名 成为川剧的招牌和轻易不示人 的绝技 变脸一般有大变脸 小变脸之分 依据功夫深浅 和剧情需要而定 大变脸又有三变 五变直至八变 小变脸则只在脸的局部上做文章 变脸的手法没什么 新鲜 抹暴眼 吹粉 扯脸而已 抹暴眼与吹粉属涂 面化妆 抹指的是以手指抹上预存于眉头或鬓的墨青 一抹即变 吹粉则更粗糙 吹起色粉即变脸 扯脸即 扯脸壳子 也即面具 先一层一层套上去 松紧死活 有度 演出中再一层一层扯将下来 对演员的要求是 动作敏捷 不露痕迹 如此而已 学案自学 根据拼音写汉字 或给加点字注音 打鼾 阴霾 y 然自得 睡眼惺 s ng 解释 阴霾 并造句 解释 造句 川剧剧本 变脸 的作者是 全剧共六场 课文节选的是第 场 小组合作 第 4 页 共 8 页 戏剧阅读 也要从感知全文内容出发 1 浏览全文 梳理情节 划分层次 与 概 括事件 示范 可以用四字短语概括课文前面 引子 部 分 即 交代背景 提示 概括事件时常用动词短语 如 交代 是 动词 背景 是名词 另外 戏剧这种文学样式中 它的舞台提示 如人物的上下场 音乐的变换 场景 的变化等说明性文字 往往标志着情节发展到不同的 阶段 所以在梳理情节时要留意这些语言标志 比如 音乐锣鼓欢快 水上漂带狗娃驾舟舞蹈上 这句舞 台说明 标志着新情节的开始 而 老陪少 拍巴掌 手舞足蹈 合唱儿歌 则表明这一情节的结束 戏剧阅读 在研读戏剧冲突中深入 2 研读冲突 概括人物 品味细节 与 揣 摩心理 节选部分剧情 是围绕什么矛盾冲突展开的 矛盾冲突的高潮在哪里 作者是怎样将矛盾冲突逐步 推向高潮的 品味细节 体验心理 如水上漂发现狗娃是女 孩后 重新审视假小子 气得双手颤抖 这一细节生 动地表现了水上漂的极端震惊和愤怒 表现了水上漂 第 5 页 共 8 页 重男轻女思想十分严重 提示 所谓细节 即对人物外貌 神态 动作或 者环境等细微之处 不易被人察觉之处所作的描写 在品味细节时首先要找准 要确定所品味的确是细节 揣摩心理 要求结合自己的情感体验 用 担心 愤怒 无奈 高兴 等表达心理活动的词语来 概括人物说话时的心理 从而达到概括人物形象的目 的 戏剧阅读 在品析语言时提升 3 品析语言 探寻规律 示范 变脸 中的唱词十分通俗 合乎下层人 物劳动者的身份 但同时又形象 生动 优美 如 渔夫唱晚 古寺敲钟 鸟儿归巢 鸭子归棚 一群 群携儿带崽回家中 我家住在小船上 漂流停泊芦花 丛 这是水上漂的一段唱词 运用了比兴手法 即 用鸟 鸭子都有家可归 而自己连禽鸟都不如来比喻 表明自己漂泊流浪的悲苦身世 非常生动形象 找出剧本中写 帮腔人 的内容 说说这一 人物在剧本中的作用 班级展示 分组展示学习成果 质疑探究 第 6 页 共 8 页 你在学习中还有那些疑惑 请提出来 我可以帮 你解决 自悟自得 你从这一课学习到了哪些知识方法 有哪些收获 课堂测评 1 戏剧知识填空 戏剧 是一种综合的舞台艺术 它把 表演 雕塑 等多种艺术综 合成为一种独立的艺术样式 戏剧文学 即剧本通常包括两个部分 一是 内容包括人物表 时间 地点 布景 服装 道具 以及人物台词的心理情绪 动作 上下场等 一是人 物自身台词 包括对话 等 2 品味下面句子中加点的细节 说说它对于刻 画人物有怎样的作用 狗娃穿着一新 吃得香甜 给老人斟酒添菜 做事勤脚快手 后一震 停止挠痒 3 请从语言表达的角度分析下面这段狗娃唱词 的表达作用 千不该 万不该 不该错投女儿胎 不该生在 穷乡里 不该遇上大水灾 被人拐 被人卖 被人骑 第 7 页 共 8 页 被人踩 舍不得这份情啊 割不断这般爱 天上雁鹅排对 排 扯烂衣裳不分开 课后反思 1 戏剧教学可以效仿小说教学 从戏剧的情节入 手 以情节为基础来研读 将戏剧的特点融入到对细 节和人物性格特征的分析中去 这样设计 故事性强 学生的学习兴趣高涨 2 找矛盾冲突不应只停留在浅层次的探讨 要深 入思维层面 把课堂还给学生 平等对话 若一味因循守旧 墨守成规 势必熄灭课堂上冉冉升起的智慧之光 势 必将课堂教学引入一花独放的尴尬境地 为学生创造 一个平等 民主 和谐 生动的氛围 激发学生的创 新意识 让学生分享成功的喜悦 这在语文教学中非 常重要