草船借箭最新教案09

第 1 页 共 9 页 草船借箭最新教案草船借箭最新教案 0909 文章摘要 本文章的主要内容是关于课堂实录 教 学反思 案例 课文 教后感 欢迎您来阅读并提出宝 贵意见 教学目标 1 学习课文按事情发展顺序安排材料的方法 2 学会本课生字 10 个 理解 16 个词语的意思 3 会用 要是 就 果然 神机 妙算 各写一句话 4 感受诸葛亮的神机妙弊 知道诸葛亮借箭成功 的主要原因是知天时 懂地利 识人心 教学时间 3 课时 第一课时 教学要点 初读课文 自学生字新词 了解课文大意 给课 文分段 教学过程 揭题激趣 1 启发入题 了解出处 草船借箭 这篇课文是根据 三国演义 中的 第 2 页 共 9 页 部分内容改写而成的 是 篇历史题材的课文 学习 本文时 首先要弄清故事发生的历史背景 还要弄清 故事中写了哪几个历史人物 人物之间的关系怎么样 2 简介背景 了解人物 东汉末年 正值孙刘联合抗曹之时 诸葛亮奉刘 备之命到孙权那里帮助作战 草船借箭 的故事 就发生在这一历史阶段 也就是我们以前学过的 赤 壁之战 之前 了解曹操 周瑜 诸葛亮 鲁肃各是怎样的人 之间关系如何 二 自学课文 1 读通课文 2 自学生字新词 3 填空练习 了解大意 要三天赶造 向借船 然后用草船向借到了箭 三 检查自学情况 1 认读生字词 2 初步理解课文意思 3 指名逐节朗读课文 四 再读课文 了解课文大意 给课文分段 1 轻声读课文 说说课文讲了一件什么事 第 3 页 共 9 页 2 默读课文 根据事情的发展顺序 结合课文第 2 题的提示 把课文分成 4 段 接受任务 作好准备 草船借箭 按时交箭 五 课堂作业 1 抄写生字新词 2 完成作业本上第 1 2 3 题 第二课时 教学要点 学习第一 二 四段 完成部分作业 教学过程 复习巩固 1 听写生字新词 2 给多音字 都 更 了 只 组 词 二 学习课文一 二段 1 读一 二段 思考 赤壁之战时 周瑜的 3 万军士战胜了曹操 的 80 万大军 周瑜用的那么多箭是从哪儿来的 诸葛 亮是怎样借箭的 第 4 页 共 9 页 2 出示思考题预习 诸葛亮明知周瑜要害他 为什么还立下军令状 保证 3 天之后交 10 万枝箭 鲁肃是周瑜的部下 为什么诸葛亮敢请他帮忙 3 讨论交流 4 再读课文一 二段 思考 周瑜为什么要害诸葛亮 课文中哪里看出 周瑜要害诸葛亮 哪些词句证明诸葛亮知道周瑜要害他 明明知道 周瑜要害他 为什么还要立下军令状 保证 3 天后交 10 万枝箭 鲁肃是周瑜的部下 为什么诸葛亮敢于向他求助 5 分小小组交流 讨论 6 反馈交流 周瑜为什么要害诸葛亮 齐读 周瑜见诸葛亮挺有才干 心里很妒忌 理解 妒忌 课文哪些地方证明周瑜要陷害他 当周瑜听说诸葛亮 3 天能造好箭 还立下军令状 他的心里为什么很高兴 找出书中明确说明周瑜要陷害诸葛亮的话 书上哪些地方证明诸葛亮知道周瑜要害他 第 5 页 共 9 页 诸葛亮请鲁肃帮忙时说的几句话 朗读练习 诸葛亮明知周瑜要害他 为什么还要立下军令状 说 3 天造好 10 万枝箭呢 理解诸葛亮为顾全联吴抗曹的大局 不计个人得 失 鲁肃是周瑜的部下 为什么诸葛亮敢于向他求 助 从哪里可以看出 请把书上有关句子读出来 7 朗读练习 小结 学了这部分课文 我们知道了诸葛亮挺有才干 顾全大局 鲁肃真诚厚道 言而有信 而周瑜却挺妒忌 诸葛亮 心胸十分狭窄 8 分角色朗读课文一 二段中的对话部分 三 学习课文第四段 3 天前 诸葛亮立下军令状 周瑜心里很高兴 3 天后 周瑜带了 500 名将士来到江边干什么 结果周瑜在江边看到了什么 齐读第四段 最后 周瑜怎样 书上从哪儿看出 第 6 页 共 9 页 长叹什么 教师范读周瑜长叹说的话 学生自由学读 齐读 四 巩固练习 作业本上第 5 题 第 6 题 第三课时 教学要点 学匀第三段 总结全文 完成作业 教学过程 复习巩固 导入第三段学习 1 草船借箭的起因是 结果是 起因和结果截然不同 是诸葛亮构机妙算使周瑜 改变的 什么叫 神机妙算 2 诸葛亮的神机妙算表现在哪里 学了课文的第三段 我们就会知道 二 学习第三段 1 一生读第三段 其它同学一边听 边找 哪些事说明诸葛亮神 机妙算 2 找出来划好后 分小小组讨论 第 7 页 共 9 页 3 哪里看出诸葛亮神机妙算 哪些地方说明诸葛亮知天时 哪些地方说明诸葛亮知地利 哪些地方说明诸葛亮知人心 读有关句子 从哪些地方说明诸葛亮知道曹操不会出兵 齐读 曹操下令说的一段话 进一步理解诸葛亮知道曹操多 疑多虑 不敢出兵 小结 由于诸葛亮知天知地知人 所以向曹操借到了 1 0 万枝箭 4 诸葛亮是怎样向曹操借箭的 生自由读课文 划出写诸葛亮指挥船上军士的词 语 分五步说说诸葛亮用草船向曹操借箭的经过 先讨论交流 再请学生讲 让全体学生更深一层 地理解课文内容 佩服诸葛亮的神机妙算 江上雾很大 为什么曹操的军士能那么准地射中 诸葛亮的草把子呢 从这里 说明了什么 船头第一次朝西 第二次朝东 不这样可以吗 为什么 完成作业本上的第 4 题 第 8 页 共 9 页 指导读这一句 是真谢吗 曹操听后 会怎么样 为什么不追 三 练习作业 1 诸葛亮知天知地知人 他神吗 诸葛亮是神吗 他的神机妙算是从哪儿来的 2 诸葛亮不是是 他的神机妙算并不是而是 四 再次理解课题 总结谈话 1 体会神机妙算 能用 神机妙算 说一句话 然后朗读全文 课题为什么叫 草船借箭 2 课文从周瑜妒忌诸葛亮的起因 到周瑜自叹不 如的结果这一强烈的对比中 衬托了诸葛亮惊人的胆 量 闻人的智慧 本文写了一场智斗 全文按故事发 展的顺序 紧紧围绕 神机妙算 来写的 在事件层层发展 人物性格对比