《音乐小屋》教学设计

音乐小屋 教学设计 一一 教教材材分分析析 音乐小屋 是小学音乐人音版二年级下册第七课 跳动的 音符 里的一首歌曲 它通过简洁形象而又生动的描写 表现了小朋 友们在音乐世界中畅游的欢乐情绪 歌曲是一首2 4 拍子的儿童 歌曲 轻松 愉快 旋律以三度下行的音程起句 构成起伏旋律 和 着舒适的节奏 给人以一种柔和的感受和愉快的心情 二二 学学生生分分析析 小学低段学生活泼好动 以形象思维为主 好奇 好动 模仿力 很强 根据这一特点我在教学中采用多媒体教学形象又直观 将学生 带入到童话梦境般的音乐世界 感受歌曲欢快愉悦的情感 引起他们 强烈的学习欲望和感情共鸣 为学习歌曲打下基础 三三 教教学学目目标标 1 学生能用轻快而优美的声音演唱歌曲 音乐小屋 体 验音乐的乐趣 感受在音乐中畅游美妙 2 通过趣味性的情景创设 激发学生对音乐的好奇心和探究愿望 并拓展学生的思维 四四 教教学学重重点点和和难难点点 1 学习休止符 附点 课堂中没有明确的指出这两个重 点的地方 可以改成初步休止符和附点的节奏的正确演唱 2 边表演边唱歌曲 3 教学准备 多媒体 钢琴 五五 教教学学过过程程 一一 导导入入 1 师 同学们欢迎回到我们的喜爱的音乐课堂 今天老师 要介绍一个从音乐小屋来的朋友 出示幻灯片 沙锤 据说他的家被 音乐白云挡住他回不了家 又知道我们XX 的同学是最乐于助人的 希望你们能够送她回家可以吗 生 好的 2 师 沙锤只知道他的家在白云的后面 现在就让我们做好飞 翔的列车带着他回家吧 播放 火车开啦 边唱边律动 二二 创创设设情情景景 巧巧授授新新知知 1 师 播放幻灯片 同学们 快看 再白云的后面我们好像看 到有一所房子 沙锤说那就是他的家 沙锤还说就必须要回演唱这 个节奏和咒语 2 师 出示节奏 现在就让我们一起来演唱一下这个节奏吧 听 沙锤抖动着他的身体 来帮助我们了 听听沙锤发出了什么声音 当 我们把它演唱出来吧 老师摇动沙锤一遍 孩子演唱一遍 节奏 1 X X X X 0 X X X X X 0 同学们演唱注意节奏中的休止符 我们的沙锤也是没有发出声音 的你们做到了吗 让孩子们注意休止符的演唱 沙锤演奏 学生演唱 同学们终于演唱正确的 请小组讨论应该 怎样用这个节奏加入我们下面的咒语 小组讨论 咒语 2 白 云 白云 0 快快 散 开 0 师 请第X 组来展示 生 展示 师 看看白云再动了 让我们全班一起来演唱咒语 帮助他们吧 全班一起读 教师幻灯片白云散开 师 同学通过全班的齐心协力 将白云赶走 看看我们看到音乐 小屋了 2 师 沙锤说音乐小屋是一个神奇的地方 要邀请我们进去玩 但是必须要小朋友们轮流的敲响我们的门铃 我们的音乐小屋才会向 同学们一一打开 现在请我们同学跟着老师的琴声一起演唱我们的门 铃会有什么奇迹发生呢 老师弹琴学生演唱 并播放音乐就下来 的一句设计动画 插入 5 3 5 3 0 依次插入动画 门窗的打开 出来一些乐器来迎接我们 的同学 5 3 5 3 0 4 2 4 2 0 4 2 4 2 0 5 0 0 0 师 看音乐小屋欢在欢迎你 欢迎我 出示课件 X X X X X X X X X X X 0 音 乐 小屋 在 欢迎 你 欢迎 我 师 让我们一起和乐器朋友演唱吧 教师 弹琴学生演唱 三三 学学习习歌歌曲曲 学学唱唱歌歌曲曲和和处处理理歌歌曲曲 1 师 哇 同学们 你们听音乐小屋在用音乐欢迎我们呢 聆听 音乐小屋 范唱 师 音乐小屋真是一座神奇又美妙的小屋 听了这首歌曲 你们的 心情怎么样呢 快乐 高兴 师 对 音乐小屋看到小沙锤回到了家 很开心 所以演唱这首歌 曲是快乐的 你们能用什么方式来表示快乐吗 拍手 跺脚等 师 为了感谢大家帮小沙锤回家 音乐小屋特地给大家准备了 一份宝藏 想要打开宝藏吗 你们只要学会这首歌曲就能得到了哦 出示课件 音乐小屋 歌谱 师 那让我们先一起来看看歌词吧 2 师 老师忍不住想来读一读歌词 你们愿意为我伴奏吗 教 师读歌词 学生用拍强弱的节奏伴奏 师 分角色来朗读歌词 现在请同学们来模仿门铃部分 老师 来念歌词部分 学生和老师一起跟伴奏读歌词 3 师 同学们这首歌不仅歌词美 旋律也非常好听 让我们一起 跟随钢琴来感受旋律的优美 请你们用美妙的声音 la 来伴奏 师弹琴 学生用 la 哼唱旋律 4 师 音乐小屋里有好听的音乐 它欢迎你也欢迎我 欢迎我们 大家一起去唱歌 去跳舞 请同学们随歌曲自由地做动作 让我们带 着我们的快乐一起走进音乐小屋 师范唱 5 师 同学们老师相信你们已经会演唱这首歌曲了 下面请大家 和老师一起来演唱 跟音乐边演唱边边跳舞 师 同学们 你们快乐吗 今天我们在音乐小屋里玩得可开心了 小屋里装满了我们的快乐 所以我们在演唱 我 们的 快 乐都 在 里边 装 0 我 们的 我 要拉长一点 让我们跟随琴声 再来一次 难点用钢琴再次学习 再次演唱 三三 活活动动拓拓展展 师 同学们 你们唱得真好听 表演的也很好 音乐小屋要把宝 藏送给你了 小沙锤把礼物带来了 瞧 就是他的好朋友 碰铃 响板 三角铁等 分发打击乐器 小沙锤看大家表演的这么好 他也想给大家表演个节目 他要模 仿门铃 你们听 教师边使用沙锤 边唱歌 把歌词 叮咚 部分改编成 沙沙 引导学生创编歌词 同学们现在你们以小组为单位创编歌词 用你们手上的打击乐器 来改编歌词 一会我们来比赛 看看哪个小组创编的最好听 六个人为一组用自己手上的打击乐器创