个别化学习小花园雨天

1 周围的人周围的人 主题个别化学习活动主题个别化学习活动 周围的人核心经验的关键词周围的人核心经验的关键词 情感 情感 乐意表达 用语言 肢体动作表达不同职业的人等 认知 认知 颜色 大小 多少 职业功能特点等 能力 能力 外形特点的对应 配对 排序 一 观察重点 一 观察重点 1 帮助幼儿积累主题的活动经验 感受周围的人的不同 2 尝试用各种材料表现不同的人物 二 活动内容与材料提供二 活动内容与材料提供 主题内容材料提供主要玩法观察要点 服装设计 师 各色手工纸 彩 色地板纸 记号 笔 折纸步骤图 1 根据折纸的步骤 制作各式衣服 2 通过画画贴贴 为不同职业的人选 择并制作合适的服装 1 观察幼 儿对折纸步 骤图的理解 程度 2 观察幼 儿制作时大 胆表现的 能力 美丽的背 景线 各色颜料 毛线 绳 白纸 牙刷 1 选择自己喜欢的颜色用绳子或牙刷粘 上颜料进行拖色或刷色 2 搭配颜 色进行拖色或刷 色 适当运用黑色进 行点缀 1 观察幼 儿对绳子 牙刷的运用 能力 2 观察幼 儿颜色搭配 的能力 小厨师 彩泥 模具 泥 塑工具等 1 使用各种模具制作点心 2 用擀 压 刨 切 卷 的等方法制作各种点心 1 观察幼 儿用擀 压 刨 切 卷 的等方法制 作各种点心 菜肴的能力 2 观察 幼儿在点心 上设计出不 同 图案的 能力 周周 围围 的的 人人 邮 递 员 送 信 写有门牌号码 的信封若干 房 屋一幢 1 按照信封上的门牌号码投递信件 2 按照信封上的提示 投 递信件 1 观察幼 儿按照路线 移动磁石的 情况 2 观察幼 2 儿在迷宫中 找正 3 雨天雨天 主题个别化学习活动主题个别化学习活动 主题核心经验的关键词主题核心经验的关键词 认知 感知雨天认知 感知雨天 雨天的自然现象 如雨点 雨声等雨天的自然现象 如雨点 雨声等 情感 感受雨中活动的乐趣情感 感受雨中活动的乐趣 一 观察重点 一 观察重点 尝试通过各种活动 感受雨天的自然景象与变化 二 活动内容与材料提供二 活动内容与材料提供 主题内容材料提供主要玩法观察要点 雨具加工 厂 一次性桌布 购 物塑料袋 米袋 防水布等 1 用各种辅助材料 采用多种手段 绘画 手工 对制作好的雨具进行装饰 2 与同伴友好合作 相互帮助 制作与众 不同的雨具 并结伴表演 是否采用多 种手段进行 装饰 点卡配对 1 5 大点卡各 一张 幼儿人手一份 1 教师出示一张大点卡 并说 我出 请幼儿拿出和老师一样多点子的 方点卡 举起来说 我出 和 一样多 2 教师出示另一张大点卡 游戏继续进 行下去 直到教师的大点卡全部出完为 止 是否能找出 一样的点子 卡 点物接龙 1 1 5 大 点卡各一张 大 花伞 点子接龙 卡 1 套 接龙卡 上的点数不超过 5 2 方点卡 接 龙卡一份 1 教师出示大接龙卡 请一个幼儿配合 演示点子接龙的游戏规则 强调一边接 一边说 和 一样多 如 4 双雨 鞋和 4 个点子一样多 2 让幼儿取出自 己的小接龙卡 自行玩 点物接龙 游戏 也可以将材料与同伴的合在一起玩 是否能找对 相对应的点 物 雨雨 天天 小小气象 员 蜡笔 画有表格 的白纸 1 会做简单的气象记录 如 晴天 在表 格内画一个太阳 2 向同伴介绍自己做的气象记录 是否能做简 单的气象记 录