我有一盒彩笔 教案教学设计

第 1 页 共 12 页 我有一盒彩笔我有一盒彩笔 教案教学设计教案教学设计 我有一盒彩笔 课堂实录 一 教材分析 这是一首北师大教材第三册中的儿童诗 抒发了 儿童热爱生活 追求美好的情感 表达了心中的理想 诗歌语言生动 想象大胆 且琅琅上口 适宜于学生 朗读背诵 在学习过程中感受艺术之魅力 二 学生情况分析 学生喜欢朗读这样琅琅上口的儿歌 而且这首儿 歌中富有童趣的想象力 也是孩子们所喜欢的 在前 一天晚上 孩子们回家读了这首儿歌 对儿歌有了一 些初步的认识 其中的一些生字 也通过 问父母 认识了不少 三 教学目标 1 学会认 8 个生字 学会写 9 个生字 2 能正确流利地朗读课文 感受课文所描述的 美 3 仿照课文 发挥想象编儿歌 四 教学重难点 学会认读生字 在朗读中理解课文 流利朗读课 第 2 页 共 12 页 文 五 课前准备 每人一张每日三十字 教师准备 一盒彩笔 生字卡片 板画 自制课 件 搜集名画 书法作品 六 教学过程 激趣导入 师 昨天我们回家读了一篇课文 这篇课文的题 目是什么 生 我有一盒彩笔 师 我们今天来学习课文 我有一盒彩笔 大 家响亮地齐读课题 我和生字交朋友 师 昨天大家回家读了几遍课文 生 我读了 3 遍 师 谁还有比他读的更多的 生 我读了五遍 师 真好 大家都是喜欢读书的好孩子 那么 这篇课文你读熟练了吗 生 读熟练了 师 谁觉得自己读得很熟练的举手 今天早晨 老师还知道 两个同学已经把这篇课文背诵下来了 第 3 页 共 12 页 他就是郐林和朱进杰 所以咱班同学回家预习的很好 老师也非常高兴 师 还想读吗 生 想 师 轻轻的打开语文书 87 页 平放在桌面上 以你自己喜欢的方式读 看看 你有没有和课文中的 生字交上朋友 师 老师发现 大家已经能流利地读课文 读了 这篇课文 你知道了什么 生 我知道课文里画了今天和明天 师 这篇课文的生字 你都和他们交上了朋友吗 你觉得你和课文里的生字都交上了朋友了请举手 今 天早读的时间 我们一起读了这课的生字 那现在 你想怎样检查这课的生字 生 读给老师听 请老师检查 师 老师作了一个课件 里面有这一课的生字朋 友 我们一起来读好吗 认识它就干脆响亮地读两遍 1 生字出现 学生齐读 生 老师 我想开火车读 生 是 饥荒 不是 激光 第 4 页 共 12 页 师 刚才读错的同学改正过来 生 饥荒 师 谁能说一说 饥荒 是什么意思 生 挨饿 师 饥 就是很饥饿 肚子不饱 荒 就是 地里没有收成 师 这里有一个多音字 谁知道是哪一个 生 是藏 以前读 藏 现在读 藏 师 谁能给这两种读音组一个词 生 藏 西藏 藏 捉迷藏 生 藏 心脏 生 不对 心脏的 脏 不是这个 藏 这个 脏 是心脏的 脏 师 大家读得真好 那么熟字去掉了 变成了这 一课的生字 你还认识他们吗 师 我们的小火车开起来 第一排听得最认真 从你这排开 评 尊重孩子的意愿 在语言环境中 在游戏 中 在辨析中 联系生活 联系经验 达到对生字的 了解掌握 我读得懂 我读得美 1 读文质疑 第 5 页 共 12 页 师 大家生字读得真好 相信大家课文一定会读 得最棒 因为 会学习的孩子都会读书 我们都是会 学习的孩子 请大家用你喜欢的方式自由地读课文 想一想 课文里说了什么 师 这次读了课文 你想说什么 生 我觉得这篇课文很好听 生 我真喜欢他画的画 师 读了课文 你有没有不明白的地方 生 什么叫 连绵起伏 师 谁来告诉他 生 我妈妈告诉我 连绵起伏就是有高有低 师 真好 从妈妈那儿找到了答案 这就是连绵 起伏的山 生 什么叫 宝藏 生 以前海里埋起来的 有价值的东西 师 说得很好 对课文里的词还有疑问吗 生 什么是广阔 生 广阔就是很宽敞 师 你见过广阔的什么 生 广阔的天空 生 广阔的马路 生 广阔的大地 第 6 页 共 12 页 生 广阔的海洋 生 老师 什么叫绿色的太阳 师 这个问题值得怀疑 我们见到的太阳都是红 色的 怎么会变成红色的呢 谁来帮帮他 生 因为夏天是绿色的 所以是绿色的太阳 生 因为小朋友想让夏天凉爽 所以画了绿色的 太阳 生 为什么大树上结满了面包 生 因为他不想让人们挨饿 生 为什么小朋友长上了翅膀 生 因为那是他心中的理想 评 质疑为孩子提供了提出问题 相互学习的 机会 促进了孩子发现问题 解决问题的能力 也在 相互帮助中 融洽了合作学习的氛围 2 深入感悟 画一画 师 这首小诗分为几个小节 你最喜欢哪一节 师 谁愿意为大家读一下第一节 听的同学想一 想 能不能用一句话说出这小节写什么 师 在第一节里 小作者都画了什么 师 小作者都画了什么 生 画了黄色的圆 第 7 页 共 12 页 师 你能不能来画一画 生 还画了紫色的远山 师 来 你来画 师 还画了什么 生 还画了电视塔 生 还画了蓝色的小河 师 你们来画一画 好吗 师 你觉得他们画得怎么样 生 他们画得都挺好的 不过书上说弯弯曲曲的 小河 朱进杰画的是直线 师 崔佳宜观察得很仔细 课文里说是画蓝色的 直线 书上画得是弯弯曲曲的小河 其实老师觉得 有弯弯曲曲的小河 也有直直流过的小河 师 如果你来作画 你还想画什么 读一读 师 大家通过读一读 画一画 说一说 自己就 学会了第一小节 真棒 那么 画出了自己满意的作 品 你会感觉怎么样 生 我感觉很开心 师 画出满意的画 心情都是很欢快的 那这一 节你觉得应该怎么读 生 带着快乐的心情读 第 8 页 共 12 页 师 让我们带着欢快的心情 把它美美的读出来 师 谁带着快乐的心情来读 师 谁来评 生 他读地挺流利 师 老师也觉得他读得很好 老师也想来读 给 老师机会吗 师 谁来帮老师评一评 生 老师是背下来的 老师读得很有感情 师 谢谢你 生 老师有一个地方读错了 老师又改了过来 师 老师有些紧张 读错了一个词 对不起 生 老师读得不熟练不要紧 回家好好练就会熟 练的 师 老师回家一定好好练 老师下一次一定会读 得很熟练 徐旌旗师我们班的小播音员 在上个周的 国旗下的讲话 她读得好不好 今天 你有没有信心 超过她 超过老师 生 有 师 好 我们来试一试 师 谁来超过老师 师 好 你真棒 真有信心 第 9 页 共 12 页 师 你读得真棒 2 师 那课文的第二节写什么 你能用一句话 说说这一小节主要画了什么吗 生 第二小节写了 明天的理想 师 你感觉这位小朋友哪一部分画得最好 生 我觉得把小朋友长上翅膀最好 我也想有一 对翅膀飞上天 生 我喜欢结满面包的大树 那样人们就不会饥 饿 评 通过画 促进对课文的理解 对于学习 更有兴趣 通过美读 让孩子在美的氛围中使自己的 审美意识 美读能力得到提高 我是小诗人 师 小作者的画画得好 儿歌也说得好 老师知 道 我们班也有很多小诗人 小画家 如果你来做画 你会画什么 今天 我们也来做一次小诗人 我有一盒彩笔 我画明天的理想 我画 为了 生 我有一盒彩笔 我画明天的理想 我画了像 伞的大树 为了下雨天小朋友不能淋雨 第 10 页 共 12 页 生 我有一盒彩笔 我画明天的理想 我画了 960 元钱 让工人都有钱花 生 我有一盒彩笔 我画明天的理想 我画一座 高楼 为了让人们住上宽大的楼房 生 我有一盒彩笔 我画明天的理想 我画一座 大炮 为了不让敌人来打我们 生 我有一盒彩笔 我画明天的理想 我画一只 和平鸽 为了世界上永远和平 生 我有一盒彩笔 我画明天的理想 我画了美 丽的花草 为了让地球变得更加美丽 生 我有一盒彩笔 我画明天的理想 我画了最 好的医院 为了孙玉恺不再得病 师 大家说得真好 老师相信大家的理想 在大 家的努力下 一定能实现 评 想象创编 发挥了孩子的创造想象能力 让孩子享受到创造成功的喜悦 好美的画 师 今天 老师在网上也搜集到一些美丽的画 请大家欣赏 师 你想说什么 生 这些画太漂亮了 生 我想知道这些画是怎么画出来的 第 11 页 共 12 页 师 这些画家 善于观察每日自然人类的美 然 后练就了绘画的基本功 用自己的画笔把自己心中的 美展现出来 老师希望我们大家长大后也成为艺术家 画出我们美好的今天 画出我们心中的理想 相信大 家一定能行 对于艺术美的鉴赏 使孩子们初步受到艺术美 的熏陶 课外我会学 师 选择你喜欢的活动 好吗 1 有感情朗读课文 2 搜集名字名画 写出自己想说的话 3 我也做个小画家 画一幅画 并在旁边编上 自己的小诗 评 课外活动的自由选择 为不同的提供了发 展的空间 评价星的激励 让孩子们对于课外活动兴 趣盎然 八 教学反思 看完自己的讲课录像 感觉应该经常这样做 把 自己上课的过程录下来 及时看看 及时反思 就像 一面镜子 时时看清自己的教学行为 感觉在这节课中 首先自己能最大地尊重孩子 倾听孩子的发言 针对孩子的回答做出调控 能联系 第 12 页 共 12 页 孩子的生活 来理解词语 理解课文 第二 阅读课 读书交流会 孩子的回答 总有 自己的见解 在尊重孩子个性回答的同时 我总是很 委婉地告诉孩子 比较正确的答案 我发觉 我们班 大多数孩子很愿意讨论 在争论中 敢于发表自己的 意见 虽然有的意见并不是很成熟 能有这份自信很 好 学习 就应该是大家参与的事情 读书 就应该 是平等融洽的读书交流会 第三 我和孩子同学习 当我背得不熟练时 孩 子为我评价时 也是我最感动的时候 当孩子说 老师 没关系 你回家好好练 明天你一定会背得 很熟练 我很不好意思 因为紧张 让我忘