《马踏飞燕》重点段教学设计_第1页
《马踏飞燕》重点段教学设计_第2页
《马踏飞燕》重点段教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 马踏飞燕马踏飞燕 重点段教学设计重点段教学设计 马踏飞燕 的教学重点是第二段和第三段 其 教学设计如下 一 指导看图 培养观察能力 1 设置疑难 看图前提出问题 这是一匹什么样 的马 马怎样踏飞燕 作者为什么要这样构思 2 初步解疑 看图时教给方法 整体观察马的外 形特点 按马的身躯 体形 鬃毛 四蹄 头 尾 口的顺序看 使学生认识这是一匹奔跑中的骏马 能 给人以姿态优美 栩栩如生的感觉 重点观察马的腿 蹄的姿势 按马的右前腿 左后腿 右后蹄的顺序看 使学生认识这是一匹右后蹄踏在一只飞燕上正在快速 奔跑的骏马 3 口述图意 看图后要求用自己的语言叙述图意 二 图文对照 发展思维能力 1 朗读课文 自读课文第二段 想想哪些描述与 图意相吻合 2 勾画词语 画出 匀称 坚韧 构思奇妙 匠心独运 等词语 并结合图文和词典自己理解意 第 2 页 共 3 页 思 3 寻找答案 出示看图前提出的第三个问题 先 让学生在第三自然段中找出两个疑问句 再将其变换 为陈述句 然后用关联词语 为了 造句 4 深层理解 提出问题 构思奇妙 怎样解释 从课文的哪些地方可以看出作者 构思奇妙 使学 生弄清楚 一是通过马的右前腿和左后腿的动作 充 分表现马快速奔跑 二是通过 连飞燕都来不及躲闪 的描述 把 快 具体化 三是通过马踏飞燕而 飞 燕竟安然无恙 来衬托奔之神奇 5 展开想象 让一学生带着喜爱和赞扬的感情朗 读第三段 其他同学边听边看图想象这匹马是怎样四 蹄离地 风驰电掣般地飞奔 激发其发出 不愧是一 件艺术珍品 的赞叹 6 归纳段意 三 实物演示 理解科学原理 1 解决难题 教学第三段 为帮助学生理解 重 心 支撑点 等词语 可用木制或纸制的小马活动 模型 仿照课文的写法作表演 2 课堂作业 用关联词语 不仅 而且 口头造句 不能与课文原句重复 齐读本段 四 欣赏图文 提高审美能力 第 3 页 共 3 页 1 朗读课文 播放第二 三段配乐朗读的课文录 音或声形并茂的录像 让学生边听边看 边欣赏物美 文美
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论