初中化学专题05水和溶液_第1页
初中化学专题05水和溶液_第2页
初中化学专题05水和溶液_第3页
初中化学专题05水和溶液_第4页
初中化学专题05水和溶液_第5页
已阅读5页,还剩36页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

初中化学专题初中化学专题 05 水和溶液水和溶液 第一类第一类 基础型实验大题基础型实验大题 典例剖析典例剖析 例例 1 2010 苏州 利用水电解器电解稀氢氧化钠溶液一段时间后 观察到的现象不合理的是 A 阳极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃 B 阳极玻璃管与阴极玻璃管内产生的气体体积比约为 2 l C 阴极玻璃管内产生的气体被点燃时发出 噗 声 D 向电解后的残留溶液中滴加石蕊试液呈蓝色 规律方规律方 法总结法总结 判断两极产生气体时 应该是氧正氢负 二者的体积比是氢二氧一 例例 2 2011 兰州 下列四个家庭小实验不能制得溶液的是 解析 解析 食盐溶于水形成的是溶液 粉笔灰溶于水后待一段时间 会分层有沉淀不属于溶液是悬浊液 植 物油虽然不溶于水 但能溶于汽油 也属于溶液 糖溶于水能形成均一稳定的混合物也属于溶液 规规 律方法总结律方法总结 物质溶于水后温度发生明显改变 也会影响密闭容器中压强的改变 但是还要注意物质溶于水 放热或吸热与发生化学变化时放热或吸热的区别 例例 4 2012 孝感 实验室要配制 50g 10 的氯化钠溶液 其中操作方法不正确的是 A 计算所需氯化钠的质量为 5g 水的体积为 45mL B 在托盘天平左盘加 5g 砝码 然后在右盘添加氯化钠至天平平衡 再将氯化钠倒入 烧杯中 C 用 50mL 量筒量取 45mL 水 倒入上述烧杯中 D 用玻璃棒搅拌 使氯化钠完全溶解 解析 解析 配制 50g 10 的氯化钠溶液 经过计算所需氯化钠的质量为 5g 水的体积为 45mL 用天平称量氯 化钠时 应该在左盘中放氯化钠 右盘放砝码 量取 45mL 水时 选用 50mL 量筒 为加快溶解 使用玻璃棒 搅拌 答案 答案 B 规律方法总结规律方法总结 善于挖掘题目中所给信息 有时答案就隐藏在题目内 只要细心就不难发现其隐藏之 处 中考真题分析中考真题分析 1 2010 锦州 有关电解水实验 如图 5 1 2 所示 的叙述 错误的是 A 试管 a 中的气体是氢气 B 该实验证明水是由氢气和氧气组成 C 该实验证明水是由氢元素和氧元素组成 D 试管 a 与试管 b 中产生的气体体积比约为 2 1 解析 据图可知 试管 a 为负极且所得的气体体积大约是正极试管 b 内气体的 2 倍 故 a 试管内气体是 氢气 A 正确 根据质量守恒定律 化学反应前后元素的种类不变 而水在通电条件下生成氢气和氧气 说 明水是由氢元素和氧元素组成 故 B 错 C 对 试管 a 中为氢气 试管 b 中为氧气 可判断试管 a 与试管 b 中产生的气体体积比约为 2 1 故 D 正确 答案 B 2 2011 綦江 今年我县各学区都进行了部分学生化学实验操作竞赛 某学区竞赛题目之一是 配制 70g20 的氯化钠溶液 该实验的部分操作如下图 5 1 3 所示 1 需要称取氯化钠的质量是 g 称量时 A 出现了右盘低的现象 接下来的操作应该 是 左边的平衡螺丝向左调 右边的平衡螺丝向右调 右盘中减少砝码 左盘中增加食盐 2 B 中仪器 a 的名称是 量取水时 如果按照图 B 的方法读数 会使配制的溶 液溶质质量分数 填 偏大 或 偏小 3 C 中用玻璃棒搅拌的作用是 4 D 中所贴标签有不妥之处 请划掉不妥的地方 并在方框中写出你认为适合的内容 3 2011 达州 环境保护部 2011 年 6 月 3 日发布 2010 年中国环境状况公报 全国地表水污染依然较重 爱护环境 防止水污染 刻不容缓 为此 某中学探究性学习小组对洲河的水质状况进行有关检测 1 除去水中难溶性固体杂质的操作是 2 若要测定水的酸碱度 可以选 填字母 A 紫色石蕊试液 B 无色酚酞试液 C PH 试纸 3 生活中降低水的硬度常用的方法是 4 近几年政府加大了对污水整治的力度 请你提出防止水污染的合理化建议 任写一条 答案合理即可 解析 过滤是将液体和固体分开 因此除去水中难溶性固体杂质应该使用的操作时过滤 2 pH 试 纸是用来测定溶液的酸碱度的 能判断出溶液酸碱性的强弱程度 而酸碱指示剂是用来检验溶液显酸性还是 碱性的 无法确定酸碱性的强弱程度 3 生活中既能降低水的硬度 又能杀菌消毒的方法是加热煮沸 4 工业废水经过处理后再排放 或应用新技术 新工艺减少污染物的产生 可以防治水污染 答案 过滤 C 煮沸 工业废水经过处理后再排放 答案合理即可 过关检测过关检测 有明显现象 再向 b 溶液加入少许 b 晶体 晶体消失 则下图 5 1 5 中能正确表示 a b 两物质溶解度曲线的是 3 2011 娄底 近两年来 我国西南 北方 长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱 水是生命之源 我们应该了解水 爱护水资源 1 自然界中的水都不是纯水 利用沉淀 吸附和蒸馏等方法可以净化水 2 有些村庄打深井取用地下水 可用 区分地下水是软水还是硬水 常用 的方法来降低水的硬 度 3 小明同学为了探究水的组成 邀请你一起参加水的电解实验 发现两极上都有气泡冒出 其中正极与负 极上的气体体积之比约为 1 2 经检验 正极上产生的气体是 负极上产生的气体是 得出 水是由 两种元素组成的结论 4 节约用水 从我做起 请你任举一例生活中节约用水的措施 3 1 过滤 2 肥皂水 煮沸 或蒸馏 3 氧气 或 O2 氢气 或 H2 氢 氧 或 H O 4 答案合理即可 解析 自然界中的水体净化的方法主要有沉淀 过滤 吸附 蒸馏等 硬水和软水所含钙 镁离子的盐的量 不同 鉴别二者一般用肥皂水 而降低硬水的硬度 在日常生活中一般采用加热煮沸或蒸馏的方法 水在通 电过程中 在正极产生的气体是氧气 在负极产生的气体是氢气 由此实验可证明 水是由氢元素和氧元素 组成的 1 2012 滨州 水是生命的源泉 为了人类社会的可持续发展 我们应该了解水的有关知识 1 天然水中含有许多杂质 自来水厂通常对天然水进行 几步处理 使之达到饮用水标 准 在实验室里 若要得到净化程度最高的水 可用 的方法 2 如图所示的两个实验中 发生物理变化的是实验 实验 B 中没有发生改变的微粒是 试管 2 中得到的气体是 3 节约用水是每个公民的义务 我们应该提倡以下方式中的 填字母序号 A 用淘米水 洗菜水浇花 冲厕所 B 不间断地放水洗衣服 C 不间断地放水刷牙 D 用喷灌 滴管的方法浇灌农田和园林 4 1 沉降 过滤 灭菌 蒸馏 2 A 氢原子和氧原子 氧气 3 AD 5 从大豆中提取 并初步认识油脂的实验过程如下 将 5g 大豆研碎 将研碎的大豆放入试管中 再加入 10mL 己烷液体 振荡后静置几分钟 过滤 将盛放滤液的小烧杯放人一个盛有热水的大烧杯中 通过热水浴蒸发掉己烷 装置如下图 5 1 6 将大豆油移入试管 再加人 10mL 水 振荡后静置 豆油浮在水面上 根据实验过 程回答下列问题 1 将大豆研碎的目的是 2 得到乳浊液的实验步骤是 选填 3 关于本实验中出现的加热方式 热水浴 下列说法正确的是 任何物质的加热都可采用热水浴 小烧杯内试剂受热温度不超过 100 小烧杯内试剂受热较均匀 4 提取豆油所依据的原理是 图 5 1 6 6 2012 石家 庄模拟 t 时 分别向盛有 10g 水的两只试管中 加入等质量的甲 乙两种固体物质 使其充分溶解 均不 与水反应 可观察到下图 5 1 7 所示的现象 1 t 时 填 A 或 B 试管中的溶液一定是饱和溶液 2 图中可表示甲物质的溶解度曲线的是 填 a b 要使 A 试管中剩余的固体物质继续溶解 可 采用的方法是 3 在 t 时 甲 乙能否配成溶质的质量分数相等的饱和溶液 填 能 或 否 原因是 7 2012 义乌模 拟 生命的孕育和维系需要水 1 如图 5 1 8 为一简易净水器示意图 装置中活性炭层的作用是 膨松棉层的作用是 此简易净水器 填 可以 或 不可以 将硬水变成软水 图 5 1 8 图 5 1 7 2 请回答实验室制取蒸馏水的如下问题 在烧瓶中加入沸石的作用是 弃去开始馏出的部分液体 往收集到的蒸馏水中加入肥皂水 振荡后可观察到的现象是 3 用点滴板和图 5 1 9 所示装置进行电解水实验时 肥皂水液面上有气泡产生 点燃它会听到 上述实验过程中发生的化学反应有 用化学方程式表示 第二类开放型第二类开放型 实验大题实验大题 典例剖析典例剖析 例例 1 2011 衡阳 水电解生成氢气和氧气 并且氢气和氧气的体积比约为 2 1 通过水的电解实验 如 图 5 2 1 所示 我们对所学知识又有了新的认识 请将你的新认识写出 解析 解析 从宏观角度看 依据化学反应前后元素种类不变 可确定水是由氢元素和氧元素组成 从微观角 度看 化学反应前后原子的种类没有改变 从化学变化的实质来看 在化学反应中 分子可分 原子不可分 从物质种类来看 水是化合物或氧化物 而氢气和氧气属于单质等等 答案 1 水是由氢元素和氧元素组成的 图 5 2 1 图 5 1 9 2 在化学反应中 分子可以再分 原子不能再分 3 水是一种氧化物或化合物 规律方法总结规律方法总结 要熟悉电解水的实验现象和结论 并据此来解决一些常见的问题 解答此类试题其思 维应该具有开放性 从多个角度进行分析和归纳 例例 2 如图 5 2 2 所示 在常温下将一个塑料小球放入盛有饱和食盐水的烧杯中 塑料小球漂浮在食盐水 中 1 现加入少量食盐晶体 充分搅拌和静置后 在温度不变的情况下 小球在液面沉浮有何变化 并简述理由 2 若要在不用外力的情况下使小球略上浮 你准备采取的具体方法是 解析 溶液的溶质质量分数增大 溶液的浮力增大 溶液的溶质质量分数减小 溶液的浮力就减小 解析 溶液的溶质质量分数增大 溶液的浮力增大 溶液的溶质质量分数减小 溶液的浮力就减小 在 相同不变的情况下 氯化钠的饱和溶液不能再溶解氯化钠 继续向饱和食盐水中加入食盐 食盐饱和溶液对 小球的浮力不变 小球若上浮 则说明小球受到的浮力增大 其溶质质量分数也就增大 要使饱和食盐水的 溶质质量分数增大 只能是在加热的条件下 增加溶质 或者是在相同温度下虽然不能继续溶解氯化钠 但 可以溶解其它物质 所以耶加入其他可溶性固体物质 如硝酸钾 可以使溶液的密度增大 答案 答案 1 沉浮情况不变 因为氯化钠晶体加入到氯化钠饱和溶液中 在温度不变的情况下 不会继续 溶解 溶液的密度不变 小球排开液体的体积也不变 2 升高温度后加入氯化钠晶体 使溶液的密度增大 或加入其他可溶性固体物质 如硝酸钾 使溶液的密度增大等 规律方法总结规律方法总结 解答此题的关键是要注意到溶液的浮力与溶液本身的溶质质量分数密切相关 溶质质 量分数越大 物体受到的浮力就越大 中考真题分析中考真题分析 1 2011 大庆 t 时 有两瓶硝酸钾溶液 一瓶为饱和溶液 溶质的质量分数为 40 另一瓶为 10 的溶液 下列实验操作中能区分这两种溶液的是 A t 时 加一定量的水 B t 时 蒸发一定量的水 C 升高温度 D t 时 加入少量 KNO3晶体 解析 向两种溶液中分别加入一定量的水 两溶液并没有明显的现象 故 A 无法判断 判断 某一 KNO3 溶液是否饱和应在温度 溶剂不变的情况下 加入少量 KNO3晶体 若晶体不再溶解 则证明溶液是饱和 故 B 正确 升高温度后 硝酸钾的饱和溶液会变成不饱和溶液 但与 10 的硝酸钾溶液相比 并没有明显的 现象 故 C 无法确定 t 时的硝酸钾饱和溶液 若蒸发一定量的水 则会有溶质析出 t 时的硝酸钾饱和溶 液 加入少量 KNO3晶体 不再溶解 D 正确 图 5 2 2 答案 BD 2 2012 重庆 下图为电解水的实验 仪器 A 的名称是 当电源开关闭合后 发生反应的化学方程式为 乙图所示的现象与实验事实不相符合 请用笔在乙图中作出修改 解析 本题为水的电解实验 由实验图示可知 仪器 A 是试管 当接通电源后 水电解 发生反应的化 学方程式为 2H2O2H2 O2 在电解水的实验中 与电源正极相连接的一端产生的是氧气 与电源负 在电解水的实验中 与电源正极相连接的一端产生的是氧气 与电源负 极相连接的一端产生的是氢气 氧气和氢气的体积比是极相连接的一端产生的是氢气 氧气和氢气的体积比是 1 2 因此 因此 乙图所示的现象与实验事实不相符合 应该改成左右两个试管中产生的气体体积比为 1 2 答案 试管 2H2O2H2 O2 3 2011 嘉兴 如图 5 2 4 所示 一物体悬挂在饱和的氯化钠溶液中 在恒温条件下向烧杯内溶液中分别 加入下列物质 悬挂物不参与反应 说明弹簧秤读数变化情况 填写 变大 不变 或 变小 1 如果加入硝酸钾晶体 弹簧秤读数 2 如果加入蒸馏水 弹簧秤读数 3 如果加入氯化钠晶体 弹簧秤读数 解析 理化综合题 综合考查了饱和溶液的特点 溶液的溶质质量分数与溶液密度的关系及阿基米德原 理等知识 1 饱和氯化钠溶液是硝酸钾的不饱和溶液 因此向饱和氯化钠溶液中加入硝酸钾晶体 硝酸钾 晶体会继续溶解 导致溶液中溶质质量分数增大 溶液密度变大 由阿基米德原理 浮 F 水gV排可知 悬挂 着的物体所受浮力变大 故弹簧测力计示数变小 2 向饱和氯化钠溶液中加入蒸馏水后 溶液被稀释 溶 液密度变小 悬挂着的物体所受浮力变小 故弹簧测力计示数变大 3 饱和氯化钠溶液在温度不变的情况 下不再溶解氯化钠 故加入的氯化钠晶体不会再溶解 溶液质量不变 溶液密度也不变 故悬挂着的物体所 受浮力不变 弹簧测力计的示数也不变 答案 1 变小 2 变大 3 不变 4 2011 烟台 2011 年世界水日的主题是 城市用水 应对都市化挑战 图 5 2 5 表示某市饮用水的净 化过程 请回答下列问题 1 地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水 河水等地表水中的少 请说出一个原因 2 在图中的沉淀池中 除了用静置的方法外 还可以用 方法使水更干净 3 水质检验后 如果自来水在传输过程中存在细菌污染 人们 在家中饮用该水之前应该如何处理 4 野炊时 如果要初步过滤浑浊的河水用于煮饭 怎样用身边的物品 饮料瓶 手绢 细沙 小卵石等 制作一个简易净水器 在右侧的空白处用图示或文字表示均可 解析 1 解答时从水进入地下经过沙石 土壤的物质的过滤以及地表水易被周围环境污染等方面回答 即可 2 水除自然沉降外还可以采用化学沉降即加入净水剂 如明矾 可以使悬浮于水中的固体颗粒沉降 从而使水变得更干净 3 加热煮沸可以杀死饮用水中的细菌 4 可以根据实验室过滤的原理设计 即 利用细沙和小卵石除去水中的较大悬浮固体颗粒 利用手绢除去较小的不溶于水的固体颗粒 答案 1 地下水经过了沙石 土壤等的过滤 或地表水易被污染等其他合理答案也可 2 加明矾 或池 底铺沙砾等其他合理答案也可 3 加热煮沸 或加漂白粉等其他可在家中进行的合理方法也可 4 在切去底 部 倒置的饮料瓶中 由下至上依次加入手绢 细沙和小卵石 或画图等其他合理答案也可 过关检测过关检测 1 2011 桂林 25 时向一定量不饱和 KNO3溶液中逐渐加入 KNO3固体 则下列图像中能正确表示此过程溶 质质量变化规律的是 2 2011 义乌 实验室要配制 100 克溶质质量分数为 15 的硝酸钾溶液 1 配制溶液需完成计算 称量 三个步骤 图 5 2 5 2 会导致所得溶液溶质质量分数偏小的选项有哪些 A 硝酸钾中有杂质 B 称量时使用了生锈的砝码 C 用量筒量取水时 仰视读数 D 配制完成后移取液体时有部分溅出 3 2011 淄博 据图 5 2 7 回答 1 认真观察 A B 两装置 写出 B 装置中发生反应的化学方程式 在该反应中的 能量转化形式是 能转化为 能 B 装置中气体收集方法属于 2 a 试管与 b 试管收集到的气体体积之比约为 a 试管中的气体在空气中燃烧的现象是 检验 b 试管中的气体常用的方法是 3 用分子和原子的观点分析比较 A 装置和 B 装置在实验过程中水的变化情况 4 2011 河北 通过分析实验结果推断物质的组成 是认识物质的一种方法 研究水的组成就 是利用了这种方法 电解水实验结果如图 5 2 8 所示 1 根据实验中只生成氢气和氧气 确定了水是由 组成的 得出此结论的依据是 2 已知相同状况下 相同体积的任何气体含有相同数目的分子 通过生成氢气和 图 5 2 7 图 5 2 8 氧气的体积比为 2 1 推求出水分子组成 中 为 2 1 经 进一步科学确认 得出水的化学式为 H20 3 写出此实验中发生反应的化学方程式 5 2011 清 远 根据下面的溶解度表与溶解度曲线回答下列问题 1 B 是 的溶解度曲线 2 40 时 氯化钠的溶解度 大于 小于或等于 硝酸钾的溶解度 3 硝酸钾中混有少量的氯化钠 想要得到纯净的硝酸钾的方法是 4 欲使硝酸钾的不饱和溶液转化为饱和溶液 可以采取的方法之一是 5 如右图 5 2 9 所示 烧杯 A 中是饱和氢氧化钙溶液 向烧杯 B 中加入生石灰后 烧杯 A 中变浑浊 可能的 原因是 填序号 A 反应消耗水 氢氧化钙析出 020406080 KNO313 331 663 9110169 NaCl35 736 036 637 338 4 Ca OH 20 1730 1650 1210 1160 094 度 溶 质 解 物 温度 g 6 2012扬州 模拟 甲 乙的溶解度曲线如图5 2 10 将t2 甲 乙的饱和溶液分别降温到t1 下列说法一定正确的是 7 2012 桂林 模拟 水是生命之源 请回答下列与水有关的问题 1 鱼类可以在水中呼吸 是因为水中溶有 2 水体污染的来源主要有工业污染 农业污染 3 蔗糖在热水中溶解比在冷水中快 用分子的相关知识解释 4 电解一定量的水 当其中一个电极产生 5 mL 气体时 另一电极产生的气体体积可能是 mL 或 mL 5 热水瓶胆壁上的水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁 可用醋酸溶解除去 已知醋酸与氢氧化镁反应的 化学方程式为 2CH3COOH Mg OH 2 CH3COO 2Mg 2H2O 则醋酸与碳酸钙反应的化学方程式是 图 5 2 10 第三类设计第三类设计 型实验大题型实验大题 典例剖析典例剖析 例例 1 地球上生物种类千差万别 但有一共同特点 体内水的质量与其生物体总质量比 亦称质量分数 一般在 60 以上 表 生物体内都含有水 成年人鱼类水母 藻类蔬菜 65 70 20 一 80 90 以上90 以上 1 分析上表中的内容 由此可得出的结论是 2 水是由 元素组成的 怎样用化学实验证明水的组成 填实验名称 3 设计实验或通过什么实验 证明白菜中含水 解析 解析 1 表中反映的是多种不同类型的生物体中水的含量多少 从数值上可以看出生物体内水所占比 例较高 2 水是由氢氧两种元素组成的 用实验的方法检验 可设计水通电分解的实验 3 证明水的 存在往往使用硫酸铜白色粉末 利用其遇水变蓝的性质进行鉴定 答案 答案 1 生物体中水的含量占很大比例 海水中虽含有很多种元素 但氢氧元素所占比例很大 2 氢 氧 水的电解 3 挤压白菜叶取滴出的液体 滴入白色的硫酸铜固体中 如果硫酸铜变蓝 则 含有水 规律方法总结规律方法总结 设计实验来验证物质的组成一般采用使该物质分解的方法 根据其分解产物 利用质 量守恒定律确定其组成 或者采用被测物与其他物质反应的产物来判断 例例 2 小华同学在化学实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶 其标签严重破损 如右图所示 老师告 诉他 这瓶试剂可能是硫酸 硫酸钠 硫酸镁溶液中的一种 小华同学通过查阅资料得知 常温下这三种物质的溶解度如下表 物质H2SO4Na2SO4MgSO4 溶解度 g与水任意比互溶19 039 0 小华同学根据上述信息 分析认为此溶液一定不是 溶液 原因是 为确定其成分 该同学对此溶液进行如下实验探究 提出假设 假设 1 该溶液可能是 假设 2 该溶液可能是 H2SO4溶液 设计实验方案 基于假设 2 设计实验方案 实验过程 实验步骤实验现象实验结论 解析 据题给数据可知 硫酸能与水以任意比互溶 因此溶液中溶质的质量分数可以达到 20 故可能 是硫酸 根据硫酸钠的溶解度 在该温度下 硫酸钠饱和溶液中溶质质量分数为 19 0g 100g 19 0g 100 17 7 即最大溶质质量分数不会超过 17 7 而图中信息为 20 可确定该溶液不是硫酸钠溶液 根据硫酸镁的溶解度 在该温度下 硫酸镁饱和溶液的溶质的质量分数是 39 0g 100 39 0g 100 28 06 即最大溶质质量分数不会超过 28 06 故该溶液可能是硫酸镁 基于假设 2 来设计实验 应根据硫酸的性质设计实验方案 若符合硫酸的化学性质 则该药品是硫酸 不符合稀硫酸的性质 则是硫 酸镁 答案 Na2SO4 硫酸钠溶液的最大质量分数是 17 7 不能配制出 20 的溶液 硫酸镁 或 MgSO4 实验步骤实验现象实验结论 取该溶液少许于试管中 滴入紫色石蕊试液 紫色石蕊试液变红该溶液是 H2SO4溶液 规律方法总结 设计实验来验证某一物质 应根据该物质的特性来选择和设计方案 设计方案要注意 语言的正确性和间接性 中考真题分析中考真题分析 1 某学校化学研究性小组欲对水电解实验进行研究 实验步骤如下 1 按右图实验装置连接好仪器后 往水槽中加入蒸馏水后 接通电源 发现在电极两端只有极细小的 气泡慢慢产生 这说明 2 当小王向水中加入少量白色 A 物质后 发现电极两端有气泡迅速产生 但发现通电一段时间后 负 极产生的气体与正极产生的气体体积比大于 2 1 请解释其中可能存在的原因 3 小李想要探究加入的物质 A 是什么物质 他看到小王身边有如下一些物质 氢氧化铁 硫酸钠 硫 酸钡 碳酸钙 氢氧化钠 那么他加入的 A 可能是 请你设计简单实验证明你的猜想 4 本实验加入 A 的是为了 答案 1 蒸馏水的导电性很弱 2 氧气的溶解性大于氢气的溶解性 3 硫酸钠 或氢氧化钠 取少量液体于试 管中入几滴氯化钡溶液 产生白色沉淀 滴入几滴稀硝酸 沉淀不溶解说明是硫酸钠 或取少量液体于试管 中 滴入几滴无色酚酞试液 无色酚酞变红 说明是氢氧化钠 4 增强水的导电能力 2 右图是一个验证水的组成的装置 A B 是两个连通并带有刻度的玻璃管 上端是带开关的尖嘴管 C 为连接在 A B 中间的长颈漏斗 A B 下端是与直流电源相连的两个电极 在向上装置倒入水前开关均为 关闭状态 按下列的实验步骤填空 1 向装置倒入水的操作是先将开关 然后从 处倒入装置中 当水位高度到 达 时 将 2 打开电源开关 几分钟后在 A B 管中生成气体的体积如图所示 则 A 管中的气体是 证明 A 管中的气体的最简便的方法是 解析 1 在向装置倒入水时 必须把开关打开 目的是排出其中的空气 如果开关不打开 水就不能 充满管子 从长颈漏斗 C 处加入水较为方便 当水充满管子的时候即可关闭开关 2 通过观察图可以发现 A 管气体少 所收集的气体是氧气 B 管气体多 所收集的气体是氢气 因为氢气具有可燃性 点燃能燃烧 氧气具有助燃性 能使带火星的木条复燃 答案 1 打开 C 开关位置 或玻璃管充满水 开关关闭 2 氧气 用带火星的木条试验 3 探究影响食盐在水中溶解速率的因素 小英在做饭时 发现很多因素都能影响食盐在水 中溶解的速率 5 从你能想到的可能影响食盐在水中溶解速率的因素中 写出其中两项 并预测此因素 对食盐溶解速率的影响 因素 你的预测 因素 你的预测 2 从你所列因素中选出一个 通过实验验证你的预测 你设计的实验方案是 解析 1 根据生活经验 影响食盐在水中溶解速率的因素有温度 食盐颗粒大小和搅 拌等 搅拌 升温都能加快水分子运动速度 也就能加快食盐与水的接触机会 从而加 快了食盐的溶解速率 固体颗粒大小决定了固体与水的接触面积的大小 也能改变溶解 速率 2 解答本题的难点是第 2 问设计实验方案 实验设计时要注意 控制变 量 该实验设计除了要观察的变量 如搅拌 处 其余变量 如水的体积 食盐的质量 颗粒的大小 放入的时间 温度等 都应始终保持相同 测量变量 实验设计要说清 楚变量如何测量 通过观察食盐全部溶解所需要的时间 确定溶解快慢 这里食盐用 量在保证能最终完全溶解的速率 在烧杯中搅拌 观察并记录两个烧杯中食盐完全溶解 所需的时间 答案 1 温度 温度升高 或温度降低 食盐溶解速率加快 或减慢 搅拌 搅拌能加快食盐的溶解 2 搅拌影响因素 在两个烧杯中各放入 50mL 温度相同的 水 分别称取 2g 颗粒大小相同的食盐 同时放进烧杯中 在一个烧杯中搅拌 观察并 记录两个烧杯中的食盐完全溶解所需的时间 过关检测过关检测 1 在进行硝酸钾与氯化钠溶解性比较的实验时 下列条件必须控制的是 温度 溶质颗粒大小 溶质质量 溶剂质量 溶剂种类 A B C D 1 C 解析 影响物质溶解性的因素有溶质的性质 溶剂的性质 温度 而溶质颗粒的大小只是会影响溶解 速度的快慢对结果没有影响 因此在探究硝酸钾与氯化钠溶解性大小时 需要控制的变量有温度 溶剂的质 量及种类 2 2012 泸州 欲配制 100g 质量分数为 10 的氯化钠溶液 必须要的仪器组合是 托盘天平 烧杯 玻璃棒 100ml 量筒 A B C D 2 C 解析 配制氯化钠溶液的步骤有计算 称量 溶解 实验中需要用到托盘天平来称量固体氯化钠的质量 需要用到量筒来量取水的体积 需要用到烧杯作为配制的容器 配制过程中需要用玻璃棒不断搅拌来加速食 盐的溶解 因此 配制 100g 质量分数为 10 的氯化钠溶液需要用到的仪器有托盘天平 烧杯 玻璃棒和量筒 3 2012 年 中国水周 活动的宣传主题为 大力加强农田水利 保障国家粮食安全 1 水 填 属于 或 不属于 六大类营养素之一 保持水的化学性质的最小粒子是 2 右图是活性炭净水器示意图 其中活性炭的作用是 不仅可以 的物质 还可以 的杂质 3 有一杯主要含有 MgCl2和 CaCl2的硬水 某兴趣小组设计出软化水的部分实验方案 请你一起来完成 可供选用的物质有 Ca OH 2溶液 NaOH 溶液 饱和 Na2CO 溶液 肥皂水 实验步骤 现象 结论或化学方程式 取少量水样于试管中 向其中滴加 Ca 0H 溶液 直到不再产生沉淀 有白色沉 淀产生 MgCl2 Ca OH 2 Mg OH 2 CaCl2 继续向上述试管中滴加 直到不再产生沉淀 有白色沉 淀产生 化学方程式 过滤滤液澄清 证明硬水已软化 3 1 属于 水分子 H2O 分子 2 滤去不溶性 吸附一些可溶性 本题答案不分先后顺序 3 饱和 Na2CO3溶液 CaCl2十 Na2CO3 2NaCl CaCO3 取上述滤液少许于试管中 滴加少量肥皂水 振荡 产生较多泡沫 解析 本题考查水的净化中活性炭层的作用 同时联系分子的概念和营养素进行考查 而且需要从离子角度 对酸碱盐中的反应进行综合分析 1 水是六大营养素之一 分子是保持物质化学性质的最小粒子 2 活 性炭净水器中活性炭具有吸附性 同时活性炭层可起到过滤不溶性物质的作用 3 从表中可知 硬水软化 的思路是先除去钙镁离子后再进行过滤 最后进行检验 所以第 2 步中要加入能除去钙离子的物质 4 小丽发现很多物质都能溶解在水中 但溶解的速度有快有慢 那么影响同种物质溶解速度的因素有哪些呢 小丽根据生活经验以冰糖为例 提出了她的猜想 请你和小丽选择其中一种影响因素设计并完成实验 1 你认为影响冰糖溶解速度的因素可能是 冰糖颗粒的大小 水的温度 是否搅拌或 2 假如选择的影响因素是冰糖颗粒的大小 你设计的实验方案是 实验用品 大块冰糖和研磨碎的冰糖各 20g 蒸馏水 100mL 量筒和 实验步骤 上述方案中 实验自变量 需要改变的因素 是 实验因变量 需要测量的因素 是 控制变量 需要保持不变的因素 是 5 啤酒是生活 中常见的饮料 其中含有 CO2 H2O 和蛋白质等物质 1 观察一瓶啤酒 未见气泡 打开啤酒瓶盖 会冒出大量气泡 原因是 使啤酒的气泡 快速放出的方法有搅拌 振荡 等 2 已知从啤酒中产生的气体是 CO2 请你设计两种实验方法检验啤酒中的 CO2 将必要的步骤和实验现象 填在表中 实验方法实验步骤实验现象 方法一 方法二 6 根据你日常 生活的经验 选择身边的物质 用实验探究气体的溶解度与哪些因素有关 请写出实验选用的物质及步骤 现象和结论 实验选用的物质是 实验步骤实验现象实验结论 6 实验步骤实验现象实验结论 取一瓶汽水 打开瓶盖有大量的气泡从瓶中逸出气体的溶解度随压强的减小 而减小 解析 由于气体的溶解度随压强的增大而增大 而汽水中的二氧化碳是通过高压溶解在水中的 因此一打开 瓶盖时 就会导致瓶内压强减小 因此二氧化碳的溶解度就会减小 就会从瓶中逸出 一年模拟一年模拟 7 已知 在化工生产中 原料往往不能全部转化成产品 工业上常用电解纯净的饱和食盐水的方法来得到 烧碱溶液 再经过浓缩 蒸发等步骤制造固体烧碱 现要分析一种仓库里的固体烧碱样品 1 猜测一下 该烧碱样品中可能含有哪些杂质 2 设计一个实验方案 来证实你的猜测是正确的 实验步骤实验现象实验结论 7 1 可能含有 NaCl 和 Na2CO3 2 实验步骤现象结论 把固体烧碱溶于水 取少量溶液 滴入稀硝酸有气体逸出有碳酸 钠 取少量溶液 先滴入过量稀盐酸 再滴 入硝酸银溶液 或取少量溶液 先滴入 足量硝酸银溶液 再滴加过量稀硝酸 先有气体逸出 滴入硝酸银溶液后有 白色沉淀产生 或先有沉淀产生 滴 入过量稀硝酸后 部分沉淀溶解 并 有气体逸出 有氯化 钠 解析 1 电解纯净的饱和食盐水的方法来得到烧碱时 NaCl 不能全部转化为产品 可以推测出烧碱样品 中可能含有 NaCl 又由于烧碱生产和贮存过程中会吸收空气中的 CO2 而生成 Na2CO3 还可以推测烧碱样品 中可能含有 Na2CO3 2 设计实验方案来验证猜测是正确的 实质是验证样品中 Cl 和 CO32 的存在 检验 Cl 通常用 AgNO3溶液和稀硝酸 检验 CO32 通常用酸溶液 为防止 CO32 对 Cl 鉴别产生干扰 酸溶液只能用 稀硝酸 实验方案设计中一定要注意排除 CO32 对 Cl 鉴别的干扰以及 OH 对 Cl 鉴别的干扰 8 实验室有一包 KCl 和 MgCl2的固体混合物 需要除去 MgCl2得到纯净 KCl 固体 已知 KCl 的溶解度随温 度变化很小 设计实验方案进行一系列操作得到纯净 KCl 固体 完成实验报告 可以不填满或增加 第四类第四类 探究探究 型实验大题型实验大题 典例剖析典例剖析 例 1 小华是个非常爱动脑的同学 做溶液的导电性实验时 小华观察得非常仔细 以下是他们小组观察 记 录并思考的一些问题 1 电解水时 通常要加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸 目的是 2 经过溶液的学习后 小华明白了不是所有的溶液都能导电的道理 下列物质加入水中充分振荡后能导电的 是 A 蔗糖 B 植物油 C 高锰酸钾 D 碳酸钠 3 做氯化钠溶液的导电性实验时 小华不仅看到灯泡亮了 还观察到与电解水相 似的现象 两根石墨电极上都出现了气泡 这激发了小华探究气泡成分的欲望 请 你一起参与小华的探究活动吧 提出问题 氯化钠溶液通电时石墨电极上分别生成了什么气体 查阅资料 Cl2是黄绿色 有刺激性气味的有毒气体 常温下 1 体积水能溶解 2 体积 Cl2 提出假设 假设 1 电极上分别生成了氢气和氯气 假设 2 电极上分别生成了氧气和氯气 假设 3 电极上分别生成了氢气和氧气 以上假设的依据是 设计实验 小华决定用右图所示的装置来电解氯化钠的饱和溶液 并收集两个电极上产生的气体 实验分析 观察到一支试管中收集的气体为黄绿色 另一支试管中收集到的气体能被点燃 则假设 成立 小红又向反应后的溶液中滴加无色酚酞 结果酚酞变红 请写出氯化钠溶液通电时发生反应的化学方 程式 反思与评价 联想电解水的实验 你认为在电解水时 填 可以 或 不可以 加入少量的氯化钠溶液 原因是 解析 1 只有自由移动的带电离子才可能导电 所以能够在水中电离产生阴阳离子的物质有高锰酸钾和碳 酸钠 2 提出假设 根据氯化钠溶液中含有的离子 结合质量守恒定律而做出的推断 实验分析 若 观察到一支试管中收集的气体为黄绿色 另一支试管中收集到的气体能被点燃 则说明该气体为氯气和氢气 及假设 1 正确 加入酚酞变红说明含有氢氧化钠 可以得出的答案 反思评价 氯化钠溶液在通电时会产 生氢气和氯气 会干扰实验现象 所以不能加入氯化钠 答案 1 CD 2 提出假设 化学反应前后元素的种类不变 实验分析 1 2H2O2H2 O2 2NaCl 2H2O 2NaOH H2 Cl2 反思与评价 不可以 产生气体中含有氯气 规律方法总结 知道电解水实验的产物 及实验过程中的注意事项 加入氢氧化钠或是硫酸能够增强导电 性 加速分解 解题时 要能够根据实验现象结合质量守恒定律来书写化学方程式 中考真题分析中考真题分析 1 2012 德州 室温时 有两瓶硝酸钾溶液 一瓶为饱和溶液 溶质的质量分数为 40 另一瓶为 10 的溶 液 下列实验操作中 无法区分这两种溶液的是 A 加一定量的水 B 加入少量硝酸钾晶体 C 略降低温度 D 室温时 蒸发少量水 解析 区分饱和溶液和不饱和溶液的方法有很多种 加入少量的硝酸钾晶体后 有固体析出的是饱和溶液 硝酸钾固体溶解的是 10 的溶液 略降低温度 有固体析出的是饱和溶液 室温时 蒸发少量的水 有固体 析出的是饱和溶液 加入一定量的水 无论是饱和溶液还是不饱和溶液都没有明显的现象 答案 A 2 小明同学课下自制了如图的实验装置 对水通电分解进行了实验探究 请你和他一起完成此实验 通电一段 时间后 在两个试管中分别收集到两种气体 请回答 1 气体 a 为 它连接的是电源的 极 2 如何检验左侧试管中的气体 3 该反应的化学方程式是 4 从图中可知 a 气体的一点物理性质是 5 小红同学对纯净的氢气在空气中燃烧进行了实验探究 请你帮她完成下表 实验步骤实验现象实验结论备注 点燃纯净的氢气发出 火焰 有水生成 反应方程式为 用手轻轻触摸烧杯 说明此反应中伴随能 量变化 把 能 转变成了 能 6 以氢燃料电池为动力的客车运行过程中 不排放任何有害气体 称为 零排放 汽车 其原因是 氢气比空气轻 氢气有广泛的来源 氢气燃烧时放热多 氢气燃烧只生成水 分析 本题主要考查氢气的物理性质和化学性质 解答时应该把实验现象和性质结合起来进行分析 判断 1 由图可知 a 与电源负极相连 与负极相连的是氢气 2 左侧试管中的气体是氧气 检验氧气用带火 星的木条 其方法是 将试管取出倒转 用带火星的木条迅速放到试管口 该气体能使带火星的木条复燃 3 水在通电的条件下生成氢气和氧气 反应的化学方程式为 2H2O2H2 O2 4 氢气的物理性 质有 无色无味 难溶于水的气体 密度比空气的小 5 纯净的氢气在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰 在 火焰的上方罩一个干而冷的烧杯 烧杯内有水雾出现 可得出氢气燃烧有水生成 用水摸烧杯的壁 烧杯比 发烫 说明此反应中伴随能量变化 把化学能变为了热能 反应的化学方程式为 2H2 O22H2O 6 因 为氢气的燃烧产物为水 故不排放任何有害气体 称为 零排放 汽车 答案 1 氢气 负极 2 将试管取出倒转 用带火星的木条迅速放到试管口 该气体能使带火星的 木条复燃 3 2H2O2H2 O2 4 难溶于水或密度比水小 5 6 3 1 有一位游客在洞内将装满水的矿泉水瓶中的水倒掉 然后盖紧瓶盖 很高兴地说 我可以用这瓶气 体很准确地测定洞内空气成分及含量 你已经知道 用排水法收集到的气体常常含有较多的水蒸汽 要收集 到洞内真实的空气 你对游客有什么好的建议 2 洞内不但可以欣赏如诗如画美景 还可以河上泛舟 请你设计一简单的实验方法探究洞内河水是否为硬 水 3 某研究性学习小组对洞内河水进行了进一步的探究 以下是对由煮沸洞内河水产生的水垢所作的探究的 一部分 请完成相关问题 探究课题 探究水垢的主要成分 查阅资料 天然水中一般含有 Ca2 Mg2 HCO3 等离子 加热时这些离子趋于生成溶解度更小的物质从 而形成水垢 主要成分为碳酸盐 碱等的混合物 下面是有可能成为水垢成分的一些物质的溶解性情况 物质Ca HCO3 2Mg HCO3 2Mg OH 2Ca OH 2CaCO3MgCO3 溶解性可溶可溶不溶微溶不溶微溶 提出猜想 根据上述物质的溶解性表和相关知识 提出如下猜想 水垢的主要成分中一定含有 Mg OH 2 和 填写化学式 下同 可能含有 Ca OH 2和 下面是根据设计方案进行的实验并得出的相关结论 在试管 A 中放入适量研碎的水垢 加入适量的蒸馏水 充分震荡 取试管 A 中一定量的上层清液放入另一支试管 B 中 加入 溶液 没有白色沉淀 证明水垢中 无 Ca OH 2 将试管 A 中的剩余上层清液倒出 然后试管 A 中加入 溶液 有气泡产生 将产生的气体通入澄 清的石灰水中 石灰水变浑浊 说明水垢中一定含有碳酸盐 分析 1 排水法收集洞中空气时水对所采集空气有所影响 而改用注射器抽取洞内空气对所采集所气体没 有丝毫影响 因此建议使用注射器进行洞内空气的采集 2 取河水样品加入肥皂水 如果观察到泡沫大量 减少 则可判断河水为硬水 3 提出猜想 由于氢氧化镁 碳酸钙都不能溶于水 因此水垢中一定含有 此两种沉淀物 由于氢氧化钙 碳酸镁微溶于水 不能完全溶解的两种物质也就形成沉淀物 所以水垢中可 能含有这两种微溶物质 向所取清液中滴加碳酸钠溶液 碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀 而没 有白色沉淀 证明清液中不含有氢氧化钙 则水垢中不含氧化钙 向所余固体中滴加稀盐酸 若有气体放 出则将气体通入澄清石灰水 观察到澄清石灰水变浑浊可说明固体中含有碳酸盐 答案 1 改用注射器对空气进行取样 避免采集样品时对空气成分的影响 2 取河水加入肥皂水 观察泡沫 泡沫少则河水为硬水 3 提出猜想 CaCO3 MgCO3 Na2CO3 HCl 过关检测过关检测 两年中考两年中考 1 2010 沈阳 某同学在探究物质的溶解性时 先向试管中加入少许碘 然后加入定量的水 充分溶解后 再向试管中滴加汽油 实验操作及现象如下图所示 根据以下实验 回答下列问题 1 用微粒观点解释为什么在取用汽油时刽瑚到汽油味 2 仔细观察图示实验 分析产生实验现象的原因 1 1 微粒 或分子 不断运动 其他合理答案均可 2 碘在汽油中溶解性比水大 汽油的密度比水小 或汽油不溶于水 同一溶质在不同溶剂中溶解性不同其他合理答案均可 解析 1 在取用汽油时闻到了汽油的味道 说明有汽油分子进入人的鼻孔 根据分子的性质 2 第一 支试管中碘沉在了试管的底部 说明碘不会溶于水中 加入汽油后 底部的碘不见了 分成了两层 说明汽 油的密度小于水的密度 而上层是紫色 说明碘会溶于汽油中 2 某校研究性学习小组的同学设计了一个对比实验 探究物质溶解于水时是放同热量还是吸收热量 向图 A B C 三个实验装置中盛有一定量水的小试管里依次加入固态 NaCl NH4NO3 NaOH 加入固体物质之 前 三个实验装置中 U 形管两端的液面持平 3 纯水清澈 透明 不含杂质 而硬水含较多可溶性钙和镁的化合物 现有两瓶无色液体 分别为纯水和硬水 请你参与 小雯同学对水的探究 并回答有关问题 1 区别纯水和硬水的方法有多种 小雯采用的方法是 分别取样于蒸发皿中 加热蒸干 有固体析出的是 硬水 您设计的另一种方法 2 小雯在做实验时 发现硬水在加热的过程中 产生了少量气体并得到一种难溶性的固体 提出猜想 产生气体可能是二氧化碳 难溶性的固体可能是碳酸钙 设计实验 要证明产生的气体是二氧化碳 我的方法是 向这种难溶性的固体中滴入稀盐酸 观察到有大量的气泡产生 则这种固体可能是碳酸钙 若这种固体是 碳酸钙 写出该反应的化学方程式 反思 人们在生产 生活中不宜使用硬水 在日常生活中对如何处理硬水你有什么看法 生活中要除去热水瓶中的水垢 可以采用的方法是 3 1 取水样分别放入两支试管中 各滴入少量肥皂水振荡 泡沫多的是纯水 泡沫少的是硬水 2 设 计实验 将气体通入澄清石灰水中 澄清石灰水变浑浊 CaCO3 2HCl CaCl2 H2O CO2 反思 加热煮沸可以使硬水变软水 加入食醋浸泡 解析 1 在生活中还可以用肥皂水检验水的硬度 取水样 加入肥皂水后振荡 出现泡沫较多的是软水 出现泡沫较少的是硬水 2 设计实验 二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊 可以用石灰水检验二氧化碳 的存在 将气体通入澄清石灰水中 澄清石灰水变浑浊 证明气体是二氧化碳 碳酸根离子会与氢离子反 应生成二氧化碳气体 反思 生活中常用加热煮沸的方法使硬水变软水 水垢的主要成分是碳酸盐 碳 酸盐会溶于酸 生活中常见的酸有醋酸 生活中要除去热水瓶中的水垢 可以采用的方法是加入食醋浸泡 4 2011 漳州 资料显示 我国内陆盐湖 右图 储藏着 500 亿吨以上的氯化钠 可供全世界的人食用约 1000 年 盐湖中含有 Cl HCO3 Na K Mg2 Ca2 等 水下有五彩缤纷的结晶盐 含 NaCl 等物质 1 写出由 Mg2 和 HCO3 形成化合物的化学式 2 根据上述资料分析 湖水是氯化钠的 溶液 填 饱和 或 不饱和 其溶剂是 3 某同学取回一瓶湖水进行如下探究 实验一 湖水中有未溶解的固体 他采用 填一种操作名称 来分离未溶解的固体 以得到澄清的 湖水 实验二 取适量 实验一 处理后的液体 并加入 判定湖水是硬水 说明含有较多的 Mg2 Ca2 实验三 另取少量 实验一 处理后的液体于试管中 做如下实验 实验步骤现象结论 往试管中滴入适量的 稀盐酸 有气泡 无色无味 产生的气体用澄清石 灰水检验 澄清石灰水变浑浊 该液体中存在 CO32 实验评价 你认为 实验三 的结论 填 正确 或 不正确 理由是 5 在我国某地区有一种 冬天捞碱 夏天晒盐 的说法 这里的 碱 是指 Na2CO3 盐 是指 NaCl 这样 捞得的 碱 中含有少量的 NaCl 某化学课外活动小组为了解释捞碱 晒盐的原理和测定 碱 样品中 Na2CO3 的含量进行了以下探究 查阅资料 Na2CO3和 NaCl 的溶解度曲线如图所示 1 根据右图回答 t1 时 Na2CO3的溶解度为 g t2 时 Na2CO3 的溶解度 填 或 NaCl 的溶解度 冬天捞碱 的原因是由于 Na2CO3 的溶解度随温度降低而 填 增大 减小 或 不变 夏天晒盐 是利用 填序号 的方法 使 NaCl 晶体析出 A 风吹日晒 使溶剂蒸发 B 升高温度 使 NaCl 溶解度增大 实验步骤 第一步 称取 34 6g 碱 样品 第二步 将样品放入 130g 稀盐酸中 固体全部溶解 恰好完全反应 其化学方程式为 Na2CO3 2HCl 2NaCl H2O CO2 第三步 完全反应后 称得溶液的总质量为 151 4g 数据分析 2 若产生二氧化碳气体的全部逸出 试计算 结果保留一位小数 产生二氧化碳气体的质量 34 6g 碱 样品中碳酸钠的质量 碱 样品中碳酸钠的质量分数 继续研究 3 计算反应后所得溶液中氯化钠的质量分数 34 6g 碱 样品中碳酸钠的质量为 31 8g 碱 样品中碳酸钠的质量分数 91 9 继续研究 所以氯化钠的质量为 3

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论