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第 1 页 共 3 页 要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路 教学设计教学设计 20 深圳后海小学 赵志祥 生字卡片 1 认识本课 4 个生字 会写 9 个生字 2 朗读课文背诵课文 了解几种辨认方向的方法 3 培养观察大自然 探索大自然奥秘的兴趣和兴 趣 环节 教师活动 学生活动 初读感知 1 小朋友们今天我们要学习第二十课 请大家齐 读课题 2 大家都预习过了吗 3 这一课生字很少 又是朗朗上口的诗歌 我想 很多小朋友一定把课文读得很流畅了 谁能读读第一 段 4 你们看见过指南针吗 谁能给大家介绍介绍 第 2 页 共 3 页 指南针有什么奇特的地方 他介绍得真具体 指南针就是他说的那样 5 有啊 他们都是人们用来辨别方向的 6 哈哈 那可没有 至于为什么 大家可以在课 后研究研究 7 课文中说 大自然有很多天然的指南针 请大 家默读课文 看看本课向我们介绍了哪些大自然中天 然的指南针 小朋友 请你们先说说 8 你们再听听这几位同学从课文中找的天然的指 南针跟你们找的是不是一样 1 要是你在野外迷了路 2 预习了 3 读课文第一段 4 我见过指南针 它是一种专门给人指示方向的 仪器 看上去有点像一块大手表 他最特别的地方就 是无论怎么动 它的指针总是指着南方 5 老师 有指北针吗 6 有指东针 指西针吗 8 太阳 北极星 大树 雪 朗读感悟 1 大家都知道了这些指南针 但是 究竟怎样使 用他们呢 下面请选择你自己最喜欢的一种指南针 第 3 页 共 3 页 读读课文 读懂课文 等会向大家介绍一下 2 谁来给大家介绍 3 你把课文读得很好 你能用自己的话介绍太阳 这个天然的指南针吗 4 知识真丰富啊 同学们 我们一起读读这一段 把太阳这个忠实的向导记在我们的脑子里吧
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