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文档简介

第 1 页 共 3 页 诚实与信任诚实与信任 教学设计教学设计 推荐一 教学目标 1 正确 流利地朗读课文 并能分角色朗读 打电话 这部分课文 2 学会本课生字 并能联系上下文理解由绳子 组成的词语 3 引导学生领悟诚实和信任比金钱更重要的道 理 二 教学难点 理解为什么说 我 留下字条 同时也留下诚实 信任 三 教学准备 多媒体课件 四 教学过程 一 揭示课题 1 故事导入 一个中国留学生在获得德国某名牌大学博士学位 后 决定留在德国发展 可他找了一家又一家公司 均被谢绝 你知道这是什么原因吗 真正原因 该生逃过三次票 第 2 页 共 3 页 2 齐读课题 二 初读课文 1 课文讲了一件什么事呢 请大家认真读课文 读准字音 读通课文 找出含有课题的一句话 2 检查生字学习情况 3 指名读课文 首先让学生自己决定读课文哪 部分内容 视情况老师建议第一个学生读到第三自然 段 读完后说说为什么请第一位同学读到第三自然段 借机检查对课文的初步感知情况 4 交流含有课题的句子 师出示 人与人之间 还有 比金钱更重要的东西 你给我留下了诚实和信任 这比金钱更重要 课文中说 诚实和信任比金钱更重要 我们该怎 样读课题呢 三 精读课文 过渡 确实 诚实和信任是比金钱还重要的品质 大家从哪里能感受到这种品质呢 1 生默读课文 便读边划注 2 交流 讨论句子 我环顾四周 看不见一个人 便在 路灯下写了一张纸条 压在小红车的雨刷下 字条上 第 3 页 共 3 页 我写明自己的姓名 电话 希望车主与我联系 A 学生说体会 B 出示句子 生有感情地朗读 之后继续交流 C 什么叫环顾 我为什么要环顾 D 在 我 当时所处环境下 换了有些人 可 能会怎么做 小结 应该是双方共同承担的责任 作者却严于 律己 宽以待人 这种精神真令人敬佩 谁能读好这 句话 我 留下了字条 字条上会写些什么呢 假如 你就是文中的 我 你会怎么写这张纸条 A 学生说纸条内容 B 现在你准备把这张纸条 C 我想劝你别放 为什么呢 防人之心不可无 你能信任一个
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