我们成功了最新教案九附反思教学实录

第 1 页 共 11 页 我们成功了最新教案九附反思教学实录我们成功了最新教案九附反思教学实录 文章摘要 本文章的主要内容是关于我们成功了 最新教案九附反思 教学实录 反思案例 欢迎您来阅 读并提出宝贵意见 教学目标 1 认识 14 个生字 会写 10 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 体会人们 在申奥成功时的激动 欢乐和自豪 3 增强民族自尊心和自豪感 设计意图 语文课程标准的总目标指出 在语文学习过程中 培养爱国主义情感 社会主义道德品质 逐步形成积 极的人生态度和正确的价值观 提高文化品位和审美 情趣 在本篇课文的教学设计中我让学生在朗读中充 分感受祖国人民在申奥成功时表现出来的激动和喜悦 之情 体会到申奥的成功是中华民族的成功 是我们 全中国人民的骄傲 从而增强孩子们的民族自尊心和 自豪感 语文新课程标准又指出阅读教学应该注重朗读的 指导 在学生读正确 流利的基础上 指导学生读出 第 2 页 共 11 页 感情 这种感情是让学生在入情入境 充分阅读 感 悟的基础上 自悟出来的 有了语感读出来的 教学 本课时利用录象 课件等创设阅读的情境 在识字教学方面 新课标也指出 识字教学要将 儿童熟识的语言因素作为主要材料 同时充分利用儿 童的生活经验 注重教给识字方法 因此在教学本 课的生字是我尽量让学生自己发现 自己想办法记忆 并作适当的指导 教学重点 认识生字 流利 有感情地朗读课文 教学难点 生字读音的难点 体会人们在申奥成功时的激动 欢乐和自豪感 第一课时 课时目标 1 认识 14 个生字 2 能正确 流利地朗读课文 初步做到有感情 地朗读课文 体会人们在申奥成功时的激动 欢乐和 自豪 3 增强民族自尊心和自豪感 教学过程 课前谈话 第 3 页 共 11 页 你知道这是什么标志吗 奥运会的全称是奥林匹 克运动会 奥运会世界上规模最大的运动会 你知道奥运会有哪些比赛项目吗 你们了解的还真不少 奥运会世界上规模最大的 运动会 每四年举行一次 能参加奥运会的运动员是 非常光荣的 那么能举办奥运会的国家更是实力强大 的 奥运会的举办会给这个国家带来很大的荣誉 因 此很多国家的城市都想申请举办奥运会 比如美国 法国 英国 希腊 澳大利亚等等 这么多国家城市 要申办奥运会 那么如何决定举办奥运会的城市呢 这就要通过国际奥委会开会投票选举决定 举办奥运会也一直是中国人的梦想 在十年前 1993 年中国北京曾经申请举办 20XX 年的奥运会 在 最后的投票选举中 北京仅以两票之差 输给了澳大 利亚的悉尼 确实非常可惜 但是中国人民并没有气 馁 不断地建设祖国 我国的实力一天天的强大 北 京也成为了举世注目的美丽城市 北京继续申办 20XX 年的奥运会 时间很快 到了 20XX 年 7 月 13 日 申奥城市选举的那一天 全国人民都在关注着最 后的结果 都在盼望着北京的成功 一 谈话导入 1 小朋友 你们知道这是什么日子吗 指名说 第 4 页 共 11 页 2 啊 北京终于成功了 把这个好消息告诉大 家吧 这个喜讯传来 中国十三亿的儿女是多么的自豪 啊 今天就让我们去看看全国人民是如何欢度这激动 人心的时刻的 3 我们成功了 自豪地告诉大家吧 学生 读题 4 课文用生动的语言记下了这振奋人心的时刻 让我们一起去读一读吧 二 自由初读课文 1 自己读课文 读准字音 把下面的生字圈出 来读读 遇到难读的字多读几遍 2 同桌读课文 读通句子 碰到对方读错了马 上帮助并接读 3 你能读流利了就起立读 二 自学交流 1 相信你们一定从课文中感受到申奥成功时人 们的激动了 让我们放礼花庆祝这次成功看烟花上有 我们要认识的新朋友 1 指名当小老师到前面领读读得准和喜欢的生 字 第 5 页 共 11 页 2 齐读生字 3 自由读生字 说说你是怎么记住这些生字的 4 还有一个美丽的烟火呢学生自由读 同桌比 读 你们真能干 成功手势做出来表扬自己 2 带着成功的喜悦请大家再读读课文中你喜欢 的段落 1 把你喜欢读的段落读给大家听一听 2 听了你们的朗读 老师很感动 也想加入你 们的队伍 欢迎吗 那么老师读下去 读到你觉得非 常激动兴奋的段落 你就跟着读吧 四 指导朗读课文 感悟课文 1 当申奥成功的喜讯传来 人们都是怎么做的 自由读一读 你有什么不理解的吗 不约而同 没有事先约好 但做出了同样的事情 试着用不约而同说句话 比如 我们班在拔河比赛中 取得了第一名 我们不约而同地 涌 就是象潮水一样快速的冲过去 因为人们听 到这个好消息太激动了 都急着要去街上庆祝 指名读 齐读 第 6 页 共 11 页 2 让我们走进这欢乐的海洋 加入到庆祝的队 伍中吧 瞧天安门广场多热闹啊 你看到了什么 听 到了什么 指名说 让我们一起高呼吧 指导朗读 用你的朗读来表现你的心情吧 指名 读 小组读 全体朗读 3 让我们再去中华世纪坛看一看吧 你又看到 了什么 听到了什么 朗读句子 3 快看 中央领导人也来到了人群中 学生读 与大家同欢呼 共歌唱 把庆祝活动推向了高潮 五 总结 朗读全文 1 同学们 20XX 年 7 月 13 日的夜晚确实是一 个不眠的夜晚 祖国的每一个儿女都为申奥的成功而 感到自豪和激动 申奥成功了 中国人成功了 20XX 年全世界优秀运动员将会来到中国北京参加奥运会 奥林匹克的旗帜将在中国北京高高飘扬 让我们骄傲 地告诉世界 2 让我们再一次自豪地向全世界宣称 我们 成功了 有感情地朗读全文 五 课外延伸 有机会同学们可以找找有关中国与奥运会的资料 相信你会有更多的收获 争取能为 20XX 我们的奥运 会出点力 第 7 页 共 11 页 第二课时 以学生为主体 重视学生民族自豪感的培养 依 据学生的认知特点 尽可能给学生直观的形象感受 把学生引入民主宽松的学习氛围 让学生在具体的语 言环境中感悟语言 习得语言 以学习汉字及训练语言文字的能力为重点 运用 形象直观的现代化教学手段 提高学生自主学习的意 识 激发学生的学习兴趣 1 进一步巩固 讯 挥 等生字 会写 相 和 扬 等左右结构的字 2 学会正确 流利 有感情地朗读课文 体会 人们在申奥成功时的心情 3 增强学生民族的自尊心和自豪感 1 进一步巩固 讯 挥 等生字 会写 相 和扬 等左右结构的字 2 学会正确 流利有感情地朗读课文 体会人 们在申奥成功时的心情 3 增强学生民族的自尊心和自豪感 第 8 页 共 11 页 1 学会正确 流利有感情地朗读课文 体会人 们在申奥成功时的心情 2 增强学生民族的自尊心和自豪感 课前 5 分钟 播放雅典奥运会的主题曲 谈话导入新课 师 在雅典奥运会上我国的运动员为祖国夺得了 32 枚金牌 我国的金牌数仅次于美国之后 荣居世 界第二 听到这个消息 你们高兴吗 自豪吗 请大家把看 奥运时的高兴心情带到这节课里来 上好这一节课好 吗 这节课我们继续学习和奥运会有关的课文 我们成功了 这篇课文主要讲的是什么 复习生字 新词 1 在上节课里 同学们学习可认真了 交了许 多生字朋友 这不 它们又来和你们见面了 快喊一 喊它的名字 复习生字 讯 传 约 聚 挥 锣 呼 击 拥 抱 泪 泽 克 扬 第 9 页 共 11 页 这些生字朋友和它的小伙伴组成了词语 你们还 能读吗 开火车读个人读 2 这两个生字大家会读吗 请大家仔细观察这两个生字 相 扬 你发现了 什么 写的时候要注意什么 请你提醒提醒大家 用 相 或 扬 组词或说话 说记字的办法 课件演示写法 学生互相评价 朗读感悟 引发共鸣 1 谁愿意把第一自然段读给大家听 想让老师从你的读书中感受到什么 2 指导朗读第二自然段 我们就先到天安门广 场 共享人民的快乐自豪 出示插图 看到这幅图时 你心里想说些什么 从图上你可 以感觉人们的心情是怎样的吗 第 10 页 共 11 页 请大家自由读读课文 并把你们感觉读出来 师 1993 年 我国以 2 分之差输给了悉尼 失 去了 20XX 年奥运会的主办权 但是我们中国人并没 有被挫折击倒 继续努力着 奋斗着 假如时光倒流到 20XX 年 7 月 13 日 当你听到萨 马兰奇宣布 20XX 年奥运会的主办权属于中国北京 时 你们会有什么表现 你会高呼什么 人们的心情和你们是一样 把你们的心情读出来 吧 我们成功了 我们爱北京 祖国万岁 3 指导感悟第三自然段 接下来 我们把目光移到中华世纪坛 你们想怎么读这个自然段 你们想给老师感觉到 什么 用 划出表示人多的句子 用 划出表示人们快乐 兴奋的句子