《胖乎乎的小手》教学设计

胖乎乎的小手胖乎乎的小手 教学设计教学设计 学习目标 学习目标 1 通过小组合作 交流 引导 90 的学生掌握和运用五种识字方法 认识 胖 喜 张 刚 贴 等 13 个字 会写 画 看 着 笑 会 兴 6 个字 2 借助组内合作 组间交流 使 95 的学生能够正确读词语 初步理解了 解短文的意思 3 在老师的指导下 让 95 的学生能够正确读写句子 4 在熟读课文的基础上 培养多数学生从小尊敬长辈的美德 有帮助长辈 做事的愿望和举动 学习重 难点 学习重 难点 认字和朗读课文 通过学生的自读 自悟 懂得家庭的温暖和亲情 从而 培养爱家里每一个人的感情 并从自己力所能及的小事做起 学会关心 体贴 家里的人 课前准备 课前准备 生字卡 课件 课时安排 两课时课时安排 两课时 第一课时第一课时 学习目标 学习目标 1 通过小组合作 交流 引导 90 的学生掌握和运用换一换 加一加 看偏旁 想意思 扩词熟记生字 猜一猜五种识字方法 认识 胖 喜 张 刚 贴 等 13 个字 2 借助组内合作 组间交流 使 95 的学生能够正确读词语 初步理解了解短 文的意思 3 在老师的指导下 让 95 的学生能够正确读写句子 会用 因为 所 以 改写句子 学习过程 学习过程 一一 谈话导入谈话导入 师 我知道咱们班的小朋友都很聪明 我这儿有一条谜语 你们想试试吗 师 听好了 两棵小树十个叉 不长叶子不开花 能写会算还会画 天天干活 不 吃饭 课件出示 生 小手 师 对了 你们确实很聪明 板书 小手 师 请把你们的小手举起来 让我看看好吗 现在让我们夸夸自己的小手吧 谁 愿意说说你的小手能做什么 师 你们的小手都很能干 你们真是乖孩子 今天老师也给你们带来了一双手 请看大屏 请看大屏 出示课件 出示课件 这是一双什么样的手 是谁的手 的小手 生 她叫兰兰 她有一双胖乎乎的小手 这节课 我们就来学习第 6 节课 胖乎乎的小手 板书补充完整课题 齐读 二二 初读感知初读感知 1 这双胖乎乎的小手帮谁做过什么事情呢 你想和老师一起去 兰兰家吗 师范读课文师范读课文 生答兰兰帮爸爸拿过拖鞋 帮妈妈洗过手绢 帮姥姥挠过痒 痒 你们听得真认真 2 师 请同学们自己试着读读课文 标出有几个自然段 画出本课生字 多读 几遍 出示课件 出示课件 3 师 请打手势告诉我有几个自然段 出示课件 出示课件 带标段落号的课文带标段落号的课文 4 师 找 6 个小朋友分段朗读课文 检查字音 说说你读懂了什么 5 补充句子 读句子 爸爸喜欢兰兰的小手 是因为 妈妈喜欢兰兰的小手 是因为 姥姥喜欢兰兰的小手 是因为 兰兰明白了 大家喜欢她的画 是因为 三三 自主识字自主识字 师 同学们读得不错 看到你们认真读书的神情 生字宝宝们可有些着急了 它们从课文中跑出来了 请同学们带上拼音拼读一下 1 小老师领读 课课件件出出示示带带拼拼音音的的生生字字词词 师 谁愿意当小老师领大家读 指名领读 1 指名读第一行 2 再请一位小老师 小老师读得不错 谁再来 有 几个字容易读错 我们一起再来拼一拼 2 指名读 课课件件出出示示去去掉掉拼拼音音的的生生字字词词 师 拼音宝宝们有礼貌地把帽子摘掉了 你们还认识吗 3 读词语 师 这些字你都会读了吗 好 我们一起读词语 4 小组合作 交流识字方法 换一换 站 贴 诗 等 清 情 刚 钢 加一加 月 半 胖 月亮长到一半就胖起来了 弓 长 张 看偏旁想意思 喜 口 墙 土 拖 扌 扩词熟记生字 张 替 鞋 变 猜一猜 喜 十粒豆豆入口来 鞋 一个革命者提着两筐土 等 寺庙上长竹子 情 小青心情好 替 两个大丈夫坐在太阳上 同学们真聪明 这种识字方法真好 4 开火车读 师 现在我们开火车来读读吧 小小火车开的快 一开开到这边来 这排 小火车开的真响 师 好 我们的火车一起开起来 我们的火车不但开得快 而且开得响 5 做游戏 这课的生字我全认识 巩固认识本课生字 四四 再再读读感感悟悟 1 师 生字我们都认识了 相信大家的课文肯定能读得很流利 有信心吗 这些句子你 会读吗 出示课件句子 1 1 我我只只是是画画了了自自己己的的小小手手啊啊 重重读读小小手手 2 2 我我有有那那么么多多画画 您您为为什什么么只只贴贴这这一一张张呢呢 重重读读那那么么多多 那那一一张张 3 3 等等我我长长大大了了 小小手手变变成成了了大大手手 它它会会帮帮你你们们做做更更多多的的事事情情 重重读读大大手手 更更多多 2 读得不错 我们一起来读课文的第一自然段 课课件件出出示示第第一一自自然然段段 全全家家 人人都都喜喜欢欢兰兰兰兰画画的的这这张张画画 生读 师 真流利 再来仔细听老师来读这一段 你能发现什么 师读时故意 漏掉 都 字 生 漏掉一个 都 字 师 你听得真仔细 那从这个 都 字 你明白了什么 生 全家人都喜欢 没有一个不喜欢的 师 你体会的真棒 肯定能把这句话读好 试着读读 好吗 生读 师 你把 都 字重读了 读出了全家人对这幅画的喜爱之情 真了不起 1 说话练习 师 你能用 都 说一句话吗 你能用 喜欢 说一句话吗 课课件件出出示示 五五 当当堂堂检检测测 1 按课文内容选词填空 洗过 挠过 拿过 兰兰那胖乎乎的小手替爸爸 拖鞋 给妈妈 手绢 帮姥姥 痒痒 2 词语搭配 的小手 地说 第二课时第二课时 学习目标 学习目标 1 通过玩游戏 开火车 猜谜语等方式巩固复习 95 的学生能读准 认识 胖 喜 张 刚 贴 墙 等 13 个生字 2 在熟读的基础上 在熟读课文的基础上 培养多数学生从小尊敬长辈的 美德 有帮助长辈做事的愿望和举动 学习过程 学习过程 一 复习导入一 复习导入 1 开火车读生词 课件出示生字词 胖乎乎 喜欢 张贴 刚才 墙上 代替 帮忙 等待 变成 事情 2 生读生字 课件出示小游戏 胖 喜 张 刚 贴 墙 替 帮 等 变 情 3 完成 我会猜 课件出示猜谜语 猜一猜 喜 十粒豆豆入口来 鞋 一个革命者提着两筐土 等 寺庙上长竹子 情 小青心情好 替 两个大丈夫坐在太阳上 二二 创创设设情情境境 指指导导分分角角色色朗朗读读 出示课文插图 联系课文说话 1 师 全家人都指谁 爸爸爸爸 妈妈妈妈 姥姥姥姥 这张画指的是哪张画 画的是什么 胖乎乎的小手 2 师 那全家人为什么这么喜欢这双胖乎乎的小手呢 你能以最快的速度 在课文中找出爸爸 妈妈和姥姥表扬兰兰的话吗 请用横线将它划出来 生划 句子 3 生交流所划的三句话 师 你的小眼睛真亮 全找对了 课课件件出出示示 爸爸爸爸说说 这这胖胖乎乎乎乎的的小小手手替替我我拿拿过过拖拖鞋鞋呀呀 妈妈妈妈下下班班回回来来 看看见见画画 笑笑着着说说 这这胖胖乎乎乎乎的的小小手手给给我我洗洗过过手手绢绢啊啊 姥姥姥姥从从厨厨房房出出来来 一一眼眼就就看看见见了了画画上上红红润润润润的的小小手手 说说 这这胖胖乎乎乎乎的的小小手手 帮帮我我挠挠过过痒痒痒痒啊啊 请用上 因为 所以 说说为什么全家人喜欢兰兰的这双胖乎乎 的小手 4 指导朗读 出出示示课课件件三三句句话话 师 胖乎乎的小手替爸爸干什么了 拿拖鞋 想一想 爸爸什么表情 高兴 师 工作了一天的爸爸 穿上了胖乎乎的小手为他拿的拖鞋 心里高兴极 了 肯定要夸兰兰的 他会怎么夸呀 生自己夸 用书上的话夸一夸 生带 感情读爸爸的话爸爸爸爸说说 这这胖胖乎乎乎乎的的小小手手替替我我拿拿过过拖拖鞋鞋呀呀 重重读读拖拖鞋鞋 语语 气气上上扬扬 师 你读得真像一位幸福的爸爸 谁还想读读爸爸的话 你的拿拖鞋读的 真好 读重了一些 我请全班男同学像爸爸那样高兴地夸夸兰兰 可以吗 男 生齐读 你看这位爸爸多高兴呀 师 兰兰为妈妈干什么了 洗手绢 你们会洗手绢吗 师 谁愿意读读妈妈说的话 生读 师 课文中妈妈是怎么说的 笑着说 的 想一想妈妈平时是怎么笑的 学妈妈的样子笑一笑 像这样能读好妈妈的话 了吗 生读妈妈说的话妈妈妈妈下下班班回回来来 看看见见画画 笑笑着着说说 这这胖胖乎乎乎乎的的小小手手 给给我我洗洗过过手手绢绢啊啊 重重读读手手绢绢 笑笑着着读读 师 好 现在我们全班女同学像妈妈一样笑着读一读 女生读 师 读得真好 师 那除了爸爸 妈妈喜欢兰兰的小手 还有谁也喜欢这胖乎乎的小手呀 生 姥姥 师 对 姥姥也特别喜欢兰兰的小手 因为什么呀 帮姥姥挠过痒痒啊 是呀 兰兰挠的痒痒可舒服了 谁来当姥姥夸夸兰兰 指名读 问 读姥姥的话 时应该注意什么呢 读的慢一些 因为她年纪比较大 姥姥姥姥从从厨厨房房出出来来 一一眼眼 就就看看见见了了画画上上红红润润润润的的小小手手 说说 这这胖胖乎乎乎乎的的小小手手帮帮我我挠挠过过痒痒痒痒啊啊 重重读读 痒痒痒痒 夸夸奖奖的的语语气气 学生点评 他读姥姥的话 挺像一位老人的 读得很好 师师随随机机板板书书 拿拿拖拖鞋鞋 洗洗手手绢绢 挠挠痒痒痒痒 5 我们一起来读读这三句话吧 齐读 小组分角色读 课课件件出出示示 爸爸爸爸说说 这这胖胖乎乎乎乎的的小小手手替替我我拿拿过过拖拖鞋鞋呀呀 重重读读拖拖鞋鞋 语语 气气上上扬扬 妈妈妈妈下下班班回回来来 看看见见画画 笑笑着着说说 这这胖胖乎乎乎乎的的小小手手给给我我洗洗过过手手绢绢啊啊 重重读读手手绢绢 笑笑着着读读 姥姥姥姥从从厨厨房房出出来来 一一眼眼就就看看见见了了画画上上红红润润润润的的小小手手 说说 这这胖胖乎乎乎乎的的小小手手 帮帮我我挠挠过过痒痒痒痒啊啊 重重读读痒痒痒痒 夸夸奖奖的的语语气气 6 除了爸爸妈妈姥姥 家里好像还少一个人 会是谁呢 课件出示姥爷图片 姥爷从外面散步回来 看见画 笑眯眯地说 这胖乎乎的小手为我 7 师 听了全家人的赞扬 兰兰可高兴了 她决定长大以后做什么呢 一 起读课文最后一段 课课件件出出示示 兰兰兰兰明明白白了了全全家家人人为为什什么么都都喜喜欢欢这这张张画画 她她高高兴兴地地说说 等等我我长长大大了了 小小手手 变变成成了了大大手手 它它会会帮帮你你们们做做更更多多的的事事情情 8 师 你觉得兰兰是一个什么样的孩子 生 爱劳动 孝敬长辈的孩子 师板书 兰兰孝敬长辈 师 兰兰长大后 会帮家人做什么事呢 生 兰兰长大后会帮妈妈做饭 洗衣服 帮奶奶拖地 买菜 帮爸爸擦皮 鞋 倒茶 师 兰兰长大后能为全家人做这么多事 那我们能为家人或者学校做什么呢 课课件件出出示示 我我替替爸爸爸爸 我我给给妈妈妈妈 我我帮帮老老师师 我我为为大大家家 生 我替爸爸倒茶 我给妈妈捶背 我帮老师擦黑板 我为大家 买早餐 师 真棒 我相信同学们学习了这篇课文后 一定会变得勤劳了 也一定会变 得孝敬长辈了 9 小结 好了 同学们 老师相信你们都有一双勤劳的 可爱的小手 今天 你们 回家也可以画一画自己的小手 然后说一说这双小手能为大家做些什么好吗 三三 指指导导书书写写 师 听了大家的发言 老师心里很感动 你们像兰兰一样都是懂事 孝顺 的好孩子 你们的小手的作用可真不小呀 在学校里 我们的小手还有一项非 常重要的任务 那就是写出一手漂亮的字 今天我们就来写一写这 六个字 看 着 画 笑 兴 会 1 看 着 这两个字有什么不一样 你觉得这两个字在写的时候有什么需 要特别注意的地方吗 观察分析字形 2 师板写 指导生写 并提醒 在田字格中写字 我们要看清每一个笔画 的位置 认真书写 并且一定注意自己的写字姿势 每个字在田字格里写一个 3 指导书写 画 笑 兴 会 方法同上 注意 画 半包围结构 下面的凶字框不能写的太高 要让被包围的部分 多露少包 四四 实实践践活活动动 画小手 夸小手 你能画一只小手 或者印上一只小手么 然后再说说这 只小手都做了什么事情 最后想大家夸夸你的小手 好吗 五五 总总结结拓拓展展 师 同学们 你们真是好孩子 你们的小手可以写漂亮字 可以帮老师 帮父母亲人 也可以帮同