2篇击新冠肺炎主题班会活动教案和抗击“疫”情网络系列主题班会活动.doc

2020年春开学第一课抗击新冠肺炎主题班会活动教 案和抗击“疫”情网络系列主题班会活动方案汇编2020年春季开学第一课抗击新冠肺炎主题班会活动教案教育背景：网络时代，各行各业的流言蜚语到处都是滿洞，充斥 着电脑，手机，电视，很多民在盲信，盲从，盲传，网络上随处可见， 无形中加剧了流言蜚语的危害，不慎成为捏造者的共犯。尤其是在新 肺炎肆店的时候，各种流言蜚语盛行，巳经对预防和控制的发展产生 了影响。学生的核心素莽提倡的科学精神，包括理性思考，批判性质 疑，勇敢探究等基本要点。在此次班会的课程中，以“网络谣言”为 突破口，培养并提高了学生的科学精神素养和不变的能力。活动主题：临“疫”静气，遇“谣”思考教育对象：（）年级学生教学目标1. 情感目标：通过案例分析和比较，激发学生了解网络谣言的危2. 知识目标：通过活动体验，引导学生用批判的眼光质疑自己所 面对的信息3. 能力目标：通过设置情境，提高学生在复杂情境中处理谣言的 能力.课前准备：理论：阅读“谣言”相关书籍、文章，提炼核心思想。素材：搜集与观点相关的文字，图片，小视频，并进行筛选编辑 制作课件。思路：搜集、筛选当前防疫下较为典型、传播较广的网络谣言， 注意类型的全面性。教学过程：情境一（线下(经过“延长版”的寒假，春天温暖的花朵盛开的 时候，我们又回到了熱悉的校园，本课程可以设置为新学期的第一或 第二节班会课。）情境二（线上）：（师：相信有很多的同学，你们自己都没有想到会 非常盼望着回到校园了由于新冠疫情的严峻形势，我们再一次相聚在 了 “空中课堂”，在直播室里听到大家的声音。师：“2020年春节是不稳定的春节！癌疫肆虐，谣言四起。很多人 抱着智能手机坐着会感到不安，过度無志，过度恐慌。在互联网时代， 每个人都在使用自媒体。另一方面人们对官方媒体冰山一角的报道不 满意，通过社会媒体寻求各和“内部信息”。另一方面大量宋经证实 的信息四处传播，混杂在一起，让人惊慌失措师:“请问同学们：假期期间，你们是不是也经常关注“疫情防控” 的消呢?有串些消想是你印象深刻的，又有哪些消息最后实了是“言”， 这些被証实是谣言的消息.是否对你的日常生活产生燧响呢？”(设计意图：此环节由学生分享疫情期间的所见所闻，有感动的、 有谣言的，各种各样的息余糅在一起，希望学生能树立“散畏生命” 的思想井提高“明是非”的能力。）(许多学生点头，分享他们知道的信思。例如:新加坡航空武汉 籍旅客空降杭州，紋网络传为空投病砖，引发地域口水战，后证实是 杭州充分做足進备后接收滞外中国旅客;钟南山院士指出“用淡盐 水就口可以预防新状病毒”建议“全中国人民在家隔离两周等“出 自”于钟南山院士之口的消息，甚全适有全中国人民的希望钟南山院 士 “感染了新冠病声”的消息，后均被驊谣:各种防新冠病毒的方 法，如吸四、多喝酒、吃维C、板根中醋等等，其实这类信息仔细想 想便知真假;各种病人出述、官员感染后出的消息，试图混淆视听， 引起恐慌，后均被谣。等等）散师分享疫情期间感人事例资料（可能会 与学生雷同）。（设计意图：通过抗疫过程中的一些感人事例和文案与 谣言造成的影作对比，让学生明白谣之于抗度的危害）。师:这些都是普通的“逆行人”。正是他们日夜奋战，我们才有勇 气战胜度情！正是他们舍小家为大家的精神，我们才有了一段难得与 家人长时间共度的时光。我们当然不希望这些最关“逆行者”白白付 出，但社会上有这样的人，不讲道理，不明是非。対于日自信的人， 不配合工作的人，甚至想要成就“国难财产”的人，我们都要嘛弃。(学生纷纷点头同意，部分感性学生限里泛出泪花）师：“当然，比疫情更可怕的是，是因谣言和恐慌遭成的社会秩 序的淀乱。要经受疫情考验的，不仅是我们的身体，述有我们的独 立的思考能力。那么，面对种类繁多的讯息，我们究章应该如何擦亮 醋，提升媒介素养和批判思能力，共同营造积极的與论环境呢？” (教师事先向1-2名学生了解其対于谣言的态度和处理方式，请学生分享)案例1;师；某同学，在海盐县确诊第一倒新冠肺炎病例后，你 看到的各种预防新冠病毒的方法，你是怎么样去做的呢？师：当我听到板煮根、双黄连等可以预防新冠肺的时候，我爸爸 妈妈巳经立马决定出去大采购了，但是我觉得这反前会出现人群聚集 的情況，谁都不认识谁，万一中间有一个是病毒帯者，哪怕是隐性的， 都可能会造或传染，这反而不是预防病毒而是传播病毒了。所以我没 有让我爸爸妈妈田去买药，而是让我们全家老老实实待在家里，这是 阻断病辞传播的最好的方法案例2:师:林同学（家住石泉某村，当你听到海盐县确诊了 一位病 例，而且家住石泉的时候，你是怎么应对的？XX:开始是很害怕，但是我家里关注了海盐发布的微信公众号， 反正我们只要没看到官方发布，我就是当看看面已。言方发布之后， 我们也就是和之前一样好防御施，感觉日常生活并没有什么大的改变。 设计意图；此环节由学生分享面对各种信息（遥言的态度和做法、让学 生树立“不信谣、不传谣”的思想，提升遇事静心、明是非的能力。） 师：疫情突然迅速憂延，一时间，武汉、北等地医疗服务能力难 以承载快速上泯的感染人群，医疗设备、防护用品、生活物资也一度出现巨大缺口。 这也是对人心的考验时刻。全国人民行动起来了，地援武汉，援北。 全国上下心系战“疫”、众志成城。也有极少数人“静气”不在，一 些争论令人难真假，个别居心巨測者借机布译言、扰乱视听，唯恐民心不慌、天下不乱。面対匿、面对生死，有些慌张无可厚非：面对压 力、面对管控有点平骚可以理。但是，盲听盲从、一味抱怨，就会害 人害巳，不少时候，“显而易见”的答案往往并非事实相，“立竿见影” 的评价也难免片面和頗。在自己看不清、拿不准的时候，保持“静气”， 静下心来、冷思考、沉着应对，才是靠诺的做法。否则，慌里慌张， 失去“静气”，就会进一步失去理智，更加想不清事情，糊里制涂， 怎么会有良好的应对之策？我们班的同学得都限好！(设计意图：重要性分析保持“静气”可以静下心来，冷静思考、 沉若应对。总结、表）疫情期间，我们更好的尉网世界有了一个更派的认识，“静气” 来自于信心和信任对待这些与自己密切相关的消息，希望大家多增一 分理性判断，多减一分盲目情酱，把自己的“静气”找回来。互联并 非法外之地，我们应该不相倍谣言，不传插谣言，言最终会被打破。 待疫情过后，阳光正好，老希望大家避事都可以“静心”(设计意图：粳策激励，期待限望。）2020年抗击“疫”情网络系列主题班会活动方案XX班的孩子们2020年寒假，一场突如其来的疫情而显得与众不同，新型冠状 病毒感染肺炎牵挂着每个人的心。特殊的时期，无声的战役，国家号 召国人尽量不要出门，以免增加传染的机会。原定的开学时间延期了， 我们五年级也实行了网络在线教学，学校公布初步估计开学时间为3 月中旬。我们班放寒假前就巳经拟定开学后会以晚会的形式进行2020年 “你好，寒假！”的成果展示会，成果展示会拟定的内容和形式都比 较灵活，如隔代共学、小队活动、亲子阅读、才艺展示等。而根据开 学曰期延期的实际情况，现将成果展示会也作相应的调整，改成XX 班抗击“疫”情网络系列主题班会。一、参与形式同学们将按自由选择的原则，选择自己喜欢的其中一至三个活动 内容进行前期准备，可以按活动分成小队进行组群讨论，然后拍好视 频发给班主任。（视频可以用抖音、快手、火山小视频等软件制作）班主任根据视频收集的情况，将拟定在星期一至星期五的下午4:104： 40，在xx老师的xxx里进行直播。全班同学参与并发言、讨论。直播的日期会根据视频收集的实际情况提前公布。二、班会评价XX班抗击“疫”情网络系列主题班会活动结束后，班主任将用问卷星的形式征求同学们的意见，评选出最佳俎织者若干人(指班干 部），最佳主持人若干人、最有魅力小队长若干人、最优秀小队若干 个、视频小迖人若干人、发言小达人若干人人等奖项，开学后进行奖 励。三、具体落实如下(一）班干部职责积极参与各项活动，并且带领同学们完成视频的录制，班会活动 时积极发言，肯定每位同学的优点，需要时也可以提出建议。现将班 干部名单名单公布如下。班长：XXX副班长：XXX学习部长：XXX卫生部长：XXX后勤保障部长：XXX礼仪规范部长：XXX文艺部长：XXX体育部长：XXX宣传部长：XXX(二）主持人职责全班公开招聘主持人3人，确定主持人后，主持人内部分工自己 主持哪一个活动，写好主持稿，并在班会时间时，在群里引导同学们 积极评价和发言。(三）同学职责1. 积极参与选择自己喜欢的其中一至三个活动内容进行前期准备，可以按活 动分成小队进行姐群讨论，然后拍好视频发给班主任。2. 积极发百通过XXX参与，肯定该同学优点，指出可以提升的地方。如果有 其他的建议，也可以提出。活动结束后，用综合本写下活动收获和活动建议，上传班级不管家。3. 做文明观众XXX杜绝滥发表情刷屏，对同一话题可以补充提升性追问或者讨 论，但不做低效重复提问和重复别人的评论。(三）家长职责指导孩子选择权威的新闻渠道报道，针对活动主题和孩子做深度 讨论，帮助孩子树立全局性思维和对网络信息的甄别能力，尤其是网 络使用时间的引导与控制（期待各位家长积累有效经验，主动分享， 如果对孩子网络使用习惯有隐忧或好建议，欢迎私信班主任XX老师， 一起商量解决方法）。要特别辛苦班干部、主持人和小队长的家长了，孩子作为活动的 俎织者和引领者，是培养他们资料搜集能力、俎材能力及表迗能力、 领导能力的特殊机会。孩子的自信和精彩，来自事前充分的准备，而 准备离不开家长的指导与帮助，在此致谢！(四）班主任职责全程参与孩子们的准备与视频播放环节，全局调控。事前组织干 部讨论，指导小队进行前期准备;指导视频网络班会做准备，班会过 程及时调控;事后指导总结，吸纳家长和学生好的建议，优化工作。附录：xx班抗击“疫”情网络系列主题班会活动主题安排这里先出示活动主题，待同学们消化好内容后，再发主题到班级 小管家进行自由选择后接龙。活动一：健康自护我能行活动主题说明：查找以下内容的正确资料，记熟后拍好视频。视 频控制在2分钟以内，每个知识点至少两人，为了让大家更加了解讲 解内容，可以用画图、写字等道具。1.突发“疫”情我知道(1) 什么是新型冠状病毒？它的危害有哪些？(2人以上）(2) 新型冠状病毒的传播途径有哪些？(2人以上）(3)线上交流自己了解到的知识。（班会现场自由发言，请全班提 前了解）2. 防“疫”知识我能行(1) 学习并介绍搜集到的预防新型冠状病毒的方法。（2人以上）(2) 线上交流自己学习到的方法。（班会现场自由发言，请全班提 前了解）3. 隔离病毒我会做如：正确佩带口罩的方法？(2人以上）七步洗手演示(2人以上）朗诵防控新型肺炎守则（2人以上）4.个人总结、主持人总结、班主任总结，全班同学课后写收获和 建议。活动二：抗“疫”英雄我知道1.抗“疫”故事我讲述讲述你了解到的抗“疫”英雄或者你身边、社区、村子里的人们 抗击疫情的故事。（视频内容不超过两分钟，为了让大家更加了解讲 解内容，可以用画图、写字等道具。）(1) 医护人员的故事(2人以上）(2) 捐赠者的故事(2人以上）(3) 志愿者的故事(2人以上）(4) 其他同学线上分享自己了解到的故事。（班会现场自由发言， 请全班提前了解）2.抗“疫”英雄我致敬抗“疫”英雄非常值得我们尊敬，请你用自己的方式致敬抗“疫” 英雄。（视频内容不超过两分钟，要交待清楚。如：大家好，我是X XX，抗击“疫”情的医生为了守护病人非常地辛苦，我想跳一支舞 蹈表迗我对他们的敬意。然后开始跳舞，其他如此类推）(1) 唱首歌致敬抗“疫”英雄(2人以上）(2) 跳支舞致敬抗“疫”英雄(2人以上）(3) 画幅画（或者手抄报）致敬抗“疫”英雄(2人以上）(4) 弹首歌曲敬抗“疫”英雄(2人以上）(5) 没有表演才艺的同学，也可以用一小段话致敬抗“疫”英雄。 给武汉加油，给中国加油。（2人以上）(6) 其他同学谈还可以用什么方式致敬抗“疫”英雄？3.个人总结、主持人总结、班主任总结，全班同学课后写收获和 建议。活动三：居家学习我能行1. 我的学习我作主“停课不停学”，从2月17日开始，我们便进行了 “xxx”的网 络课程学习，你适应这样的学习吗？在接下来预计还有三周的学习时 间里，你是要家长督促学习还是自主规划自己的学习？如果你还没有 自己的规划的话，请现在开始制订计划，包括作息时间、学习安排、运动健康、课外阅读、亲子活动、家务劳动、注意事项等。制订好的同学用手抄报和思维导图或者表格的形式的制作出来 后拍视频向大家分享。（视频时间控制在2分钟以内）。（3人以上）2. 如果有困难的同学在线上提出自己网络课程学习的困难请大 家出谋献策。3. 具体项目我展示（视频时间控制在2分钟以内）。如：我运动我快乐(2人以上) 我阅读我快乐(2人以上） 亲子合作展示(2人以上） 家务劳动展示(2人以上）4.同学们线上讨论在家学习期间还可以有什么更好的活动?5.个人总结、主持人总结、班主任总结，全班同学课后写收获抗疫情.做好自己的“心理小医生”主题班会教案一、活动背景：庚子鼠年春节，一场没有硝烟的遭遇战不期而至。2019年终岁末，新型冠状病毒感染的肺炎疫情在武汉蔓延，波及全国。作为中小学生的我们，该做些什么呢？学会自我保护，处理负面情绪，做好自己的“心理小医生”。我们不仅要自我保护，隔离生理上的病毒，也要隔离心理上的病毒焦虑、抑郁、强迫等，避免恐慌，活在当下，有所作为。活动对象小学四年五六年级学生、初中一二三年级学生教育目标1.知识目标：让学生认识新型冠状病毒，了解疫情危害，懂得如何应对抗击疫情。2.情感目标：引导学生正确对待病毒形势，去理解、尊敬医护人员，体验国家的众志成城，向英雄致敬，培养自己的公民责任感。3.行为指导：指导学生了解并掌握自我保护的有效方法，学会自我减压调适，以实际行动隔离病毒。四、活动准备：进行当前疫情的调查；收集相关的新闻报道图片与视频，快乐健康操，制作相关课件资料。五、活动方法：认知疗法、合理情绪疗法、自我体验等。六、活动过程：（一）团体暖身视频导入，认识病毒1.图文介绍钟南山院士。他的友情提示是什么呢？出门带口罩，回家就洗手，不去人群里，取消走亲戚，不组织聚会，防范于未然。2.疫情当前，形势严峻。作为小学生，也应该为国分忧，让我们做好自己的“心理小医生”，抗击这场严峻的疫情。揭示主题，齐读做好自己的“心理小医生”。3.面对疫情爆发，人们的心理压力可想而知。随处可见的疾病动态，难免引发大家的恐慌与焦虑。我们该如何面对危机，调节好情绪呢？4.列表归纳：打电话多倾诉，写日记多释放，听音乐更放松，多运动更健康，积极治疗早康复。5.下面让我们做个选择题吧，考验一下你。问题：如果你发烧不舒服，是不是代表你就感染了新型冠状病毒？A会B不会C也许会D不好回答6.每个人有每个人的答案。对于不同的回答也有自己的理由。让我们听听专家的解读：武汉协和医院医生发出心声：停止恐慌。7.教师小结：自我保护不放松，做好自己最重要。防控疫情，检视自我1.讲究卫生，让生命更安全。富兰克林曾说过：保持健康，这是对自己的义务，甚至也是对社会的义务。特别是疫情防控期间，更要注意安全，科学防控，维护自身身体健康。讲卫生、勤洗手，勤通风，少外出、戴口罩，注意饮食、用水、用电安全，防火、防燃气、防炭火中毒。2.看钟南山院士给我们带来了什么？面对疫情正确佩戴口罩，看图示：3.学生学习正确佩戴口罩，练习操作。4.除此之外，作为小学生我们应该做些什么呢？请完成如下生活作息表。5.假期里你每一天都做了什么？交流评议。可总有一些人觉得待在太无聊了，对此次病毒疫情很忽视，甚至出现了负面情绪。那么，你该怎么办呢？6.学会照顾好自己，要拥有正常的生活作息。请你能给自己的表格增加一些令人愉快的小建议。7.集体交流：做运动，做美食，搞卫生，看电影，读名著，泡热水澡等。8.图片出示（众志成城，我们必胜），这是一张什么样的照片呢？1月24日，武汉大学中南医院重症隔离病房内的医护人员一起在鼓劲加油。“疫情是魔鬼，我们不能让魔鬼藏匿。我们也要出点力。9.前几天，老师给大家布置了假期任务：1抗击疫情微视频；2.防范病毒手抄报。你们完成了吗？欣赏视频，加油鼓劲，评比手抄报，提出亮点。11.算一算你得了多少红包？12.提出希望：凡事预则立，不预则废。今年的寒假很“宅”，但只要规划好，依旧可以很精彩。同学们可以在家长的帮助下制定好假期的每日作息时间表，每日作息时间正常，不熬夜不赖床，饮食规律，合理安排学习作业时间、体育锻炼时间、娱乐休息时间等，坚持每天合理用眼用脑，让每一天