我三年的专业计划

教育的国际化和高素质人才的培养 呼唤着教育的国际化和高素质人才的培养 呼唤着 教师教育教师教育 和和 教师发展教师发展 教师是学校教育的最大财富 因此 通过提升教师 促进教师专业化发展 教师是学校教育的最大财富 因此 通过提升教师 促进教师专业化发展 来改进学校 推进教育现代化进程来改进学校 推进教育现代化进程 不断促进学校的可持续发展就成了教育不断促进学校的可持续发展就成了教育 的所需和历史的必然 结合我自己的实际情况 制定我未来的教师专业发展的所需和历史的必然 结合我自己的实际情况 制定我未来的教师专业发展 计划计划 一 认识自我 一 认识自我 我从事教育工作已有我从事教育工作已有 2424 年了 一直执教小学语文学科 在参加工作的年了 一直执教小学语文学科 在参加工作的 2525 年里 我认真踏实工作 能注意了解学生学习的心理特征 根据学生的发展年里 我认真踏实工作 能注意了解学生学习的心理特征 根据学生的发展 和特点进行教学 通过多年的历练 我感觉到自己的进步 责任心一学期比和特点进行教学 通过多年的历练 我感觉到自己的进步 责任心一学期比 一学期强 仔细分析了一下自己的现状 表现如下 一学期强 仔细分析了一下自己的现状 表现如下 优势剖析 优势剖析 一 热衷教师职业 热心教学 有较强的责任感和进取心 一 热衷教师职业 热心教学 有较强的责任感和进取心 二 从事 二 从事 2424 年课堂教学实践 谦虚好学 积累了一定经验 能够胜任小年课堂教学实践 谦虚好学 积累了一定经验 能够胜任小 学语文教学工作 学语文教学工作 三 自觉接受新事物 新观点 能够正确处理与同事 学生和家长的关系 三 自觉接受新事物 新观点 能够正确处理与同事 学生和家长的关系 四 四 对于教科研方面有一定的研究能力 积极参与学校教研工作 对于教科研方面有一定的研究能力 积极参与学校教研工作 不足剖析 不足剖析 一 在教学研究中总结与整理能力有待加强 一 在教学研究中总结与整理能力有待加强 二 理论学习还有待进一步加强 二 理论学习还有待进一步加强 三 课堂教学能力尚可 但还应有巨大的发展空间 三 课堂教学能力尚可 但还应有巨大的发展空间 二 发展规划 二 发展规划 在未来的几年时间中 不断改进自己的课堂教学 改善自身的坏习惯 在未来的几年时间中 不断改进自己的课堂教学 改善自身的坏习惯 将自己改变成一名主动学习者 使自己成为学生心目中具有亲和力 轻松 将自己改变成一名主动学习者 使自己成为学生心目中具有亲和力 轻松 快乐的老师 并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师 使自己的课堂成为诗快乐的老师 并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师 使自己的课堂成为诗 意的课堂 是学生向往的精神家园 满足学生成长和走上社会的实际需要 意的课堂 是学生向往的精神家园 满足学生成长和走上社会的实际需要 1 1 提升个人修养 做有品位的教师 用人格魅力和深厚的人文素养 广播 提升个人修养 做有品位的教师 用人格魅力和深厚的人文素养 广播 的知识积淀影响学生 实质性成高尚的品德 正确的人生观和价值观 的知识积淀影响学生 实质性成高尚的品德 正确的人生观和价值观 2 2 坚持不断学习 提高学科功底 坚持不断学习 提高学科功底 新的课程理念 新的教材 新的课程评价观 强烈冲击着现有的教师教育体新的课程理念 新的教材 新的课程评价观 强烈冲击着现有的教师教育体 系 对广大教师提出了新的更高的要求 促使教师必须加强学习 进修 尽系 对广大教师提出了新的更高的要求 促使教师必须加强学习 进修 尽 快提高专业化水平 力求有扎实的学术根底 广阔的学术视野 不断更新知快提高专业化水平 力求有扎实的学术根底 广阔的学术视野 不断更新知 识 追逐学术前沿的意识 以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中 所以识 追逐学术前沿的意识 以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中 所以 我要争取做一名业务上 教学上都过硬的教师 养成善于学习 乐于学习 我要争取做一名业务上 教学上都过硬的教师 养成善于学习 乐于学习 主动学习的学习习惯 为自己打造一个具有多元化知识结构的人 善于思考 主动学习的学习习惯 为自己打造一个具有多元化知识结构的人 善于思考 使自己的教育教学水平再上一个台阶 本人打算三年里阅读书籍 做好读书使自己的教育教学水平再上一个台阶 本人打算三年里阅读书籍 做好读书 笔记 使知识不断积累 思想与时俱进 笔记 使知识不断积累 思想与时俱进 3 3 重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累 走教学与研究相结合的道 重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累 走教学与研究相结合的道 路 路 我认为教师在具备了一定的教育教学经历后 必须通过不断地教学反思 我认为教师在具备了一定的教育教学经历后 必须通过不断地教学反思 进行教改与教研 教学的方式和方法以及手段才会有更大的发展和成功 因进行教改与教研 教学的方式和方法以及手段才会有更大的发展和成功 因 此 我要争取做一名此 我要争取做一名 善于反思 勤于积累善于反思 勤于积累 的老师 对自己的教学工作的的老师 对自己的教学工作的 失败与成功注意积累 对自己的教学活动进行反思 我将积极参与教学改革失败与成功注意积累 对自己的教学活动进行反思 我将积极参与教学改革 和课题研究 写出一篇质量较高的教育教学论文 在今后的教学生活中 我和课题研究 写出一篇质量较高的教育教学论文 在今后的教学生活中 我 会以高标准严格要求自己 不断提高充实自我 踏实勤恳的走好每一步 争会以高标准严格要求自己 不断提高充实自我 踏实勤恳的走好每一步 争 取在收获的季节 有着属于自己的丰硕成果 取在收获的季节 有着属于自己的丰硕成果 总之 要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变 多学习他人经验 总之 要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变 多学习他人经验 经常反思自己的不足 一步一个脚印 踏踏实实的去实现目标 经常反思自己的不足 一步一个脚印 踏踏实实的去实现目标 一 在学习中成长一 在学习中成长 1 1 精读书籍 练功反思 精读书籍 练功反思 用先进的教育思想 教育理念武装教师的头脑是教师发展的前提 怎样提用先进的教育思想 教育理念武装教师的头脑是教师发展的前提 怎样提 高学习新教育理念的成效 在学习内容的选择上 尽量选择离教学实践高学习新教育理念的成效 在学习内容的选择上 尽量选择离教学实践 近近 一点一点 实一点实一点 新一点新一点 的内容 分散与集中 相结合 同时对自己提的内容 分散与集中 相结合 同时对自己提 出出 练功练功 要求 每周阅读两篇教育教学文章 每月通读一本教学杂志 每要求 每周阅读两篇教育教学文章 每月通读一本教学杂志 每 学期精读一本著作 摘录学期精读一本著作 摘录 50005000 字自学笔记并写相应的反思 争取坚持记教字自学笔记并写相应的反思 争取坚持记教 育教学日记 养成及时反思和勤于积累的习惯 育教学日记 养成及时反思和勤于积累的习惯 2 2 专业引领 注重实效 专业引领 注重实效 教师积极主动地参与学习 就能自觉的吸纳新理念 摒弃旧观念 希望教师积极主动地参与学习 就能自觉的吸纳新理念 摒弃旧观念 希望 能多听专家的讲座 理论的学习 交流的碰撞 专家的引领 能使我更好地能多听专家的讲座 理论的学习 交流的碰撞 专家的引领 能使我更好地 认识自己 反思自己 改变自己 明确自己在课改中的责任和角色 懂得把认识自己 反思自己 改变自己 明确自己在课改中的责任和角色 懂得把 专家的理念变成课堂的实践 所以 向专家学习的过程也就是教师快速成长专家的理念变成课堂的实践 所以 向专家学习的过程也就是教师快速成长 的过程 的过程 二 在研讨中成长二 在研讨中成长 课改的实验是全新的探索 探索的过程是很艰辛的 教师面临的压力难课改的实验是全新的探索 探索的过程是很艰辛的 教师面临的压力难 以言喻 但单兵作战与群体合作所承受的压力是不一样的 所取得的成效也以言喻 但单兵作战与群体合作所承受的压力是不一样的 所取得的成效也 不一样 所以 课改进入实施阶段后 我会利用好学校搭建的平台 在年段不一样 所以 课改进入实施阶段后 我会利用好学校搭建的平台 在年段 内部互帮互学 合作交流 成果共享 共同提高 努力形成一种群体合作探内部互帮互学 合作交流 成果共享 共同提高 努力形成一种群体合作探 索的氛围 索的氛围 三 在实践中成长三 在实践中成长 1 1 课堂调研 展示自我 课堂调研 展示自我 为了检验自己的课堂教学 提高教学技能 我会积极参与课堂教学活动 给为了检验自己的课堂教学 提高教学技能 我会积极参与课堂教学活动 给 自己展示的舞台 为教学研究提供载体 自己展示的舞台 为教学研究提供载体 2 2 岗位练兵 展示自我 岗位练兵 展示自我 积极参加学校开展的各种活动 锻炼自己 时刻提醒自己要有竞争意识 积极参加学校开展的各种活动 锻炼自己 时刻提醒自己要有竞争意识 现代教师所面临的挑战 不但具有高度的不可预测性与复杂性 而且现代教师所面临的挑战 不但具有高度的不可预测性与复杂性 而且 越来越找不到一套放之四海而皆准的应变办法 因此 教师只有随时对自己越来越找不到一套放之四海而皆准的应变办法 因此 教师只有随时对自己 的工作及专业能力的发展进行评估 树立终身学习的意识 保持开放的心态 的工作及专业能力的发展进行评估 树立终身学习的意