七年级生物上册 第二单元第二章第二节细胞核是遗传信息库导学案 人教新课标版

用心 爱心 专心1 课题课题 细胞核是遗传信息库细胞核是遗传信息库 学习目标 学习目标 1 1 学生能够说明学生能够说明 DNADNA 是主要的遗传物质是主要的遗传物质 2 2 尝试描述染色体 尝试描述染色体 DNADNA 和基因的关系 并能举例说出生物的性状是由基因控制的 和基因的关系 并能举例说出生物的性状是由基因控制的 3 3 学生通过资料分析和模拟制作等活动 阐明遗传信息储存在细胞核中 从而培养收集和处理信息的能力 提高思维 学生通过资料分析和模拟制作等活动 阐明遗传信息储存在细胞核中 从而培养收集和处理信息的能力 提高思维 能力 分析问题和解决问题的能力 语言表达能力以及模拟制作的能力等 能力 分析问题和解决问题的能力 语言表达能力以及模拟制作的能力等 4 4 学生在学习本节的过程中 产生珍爱生命的思想感情 学生在学习本节的过程中 产生珍爱生命的思想感情 一 课前准备 学案 课本 笔记本 二 课前检查 1 细胞由哪些物质组成 2 细胞膜的作用 3 细胞质中的能量转换器及其 作用 三 导入新课 人类的活动不仅需要物质 和能量 还需要信息 公共汽 车站的标牌会告诉你乘该路车 所到达的地方 这就是信息 天气预报会提醒你出门是否要 带雨具 这也是信息 盖大楼 需要图纸 是因为图纸上呈现 出楼房结构的全部信息 电信 部门天天在发送和接收各种信 息 同样的 我们的细胞要完 成各种生命活动也需要信息来 指导调控 四 解读学习目标 教师强调重点 使学生明 确本节课的知识目标 能力目 标和情感目标 五 小组讨论 重点和难点重点和难点 重点 学生运用资料分析的方法 阐明遗传信息储 存在细胞核中 DNA 是主要的遗传物质 难点 学生运用资料分析的方法 阐明遗传信息储存在细胞核中 DNA 是主要的遗传物质 温故知新温故知新 要求 独立完成小组内交换检查 教师抽查两个小 组 1 细胞由哪些物质组成 2 细胞膜的作用 3 细胞质中的能量转换器及其作用 自主学习自主学习 导学问题 受精卵内具有指导身体发育的全部信息 叫遗传信息 问题 遗传信息存在于细胞的什么部位呢 一 遗传信息在细胞核中 1 请同学们阅读 P55 小羊多莉的身世 得出结论 细胞中的遗传信息存在于细胞核中 2 例题 1 细胞的生活靠的是细胞各种结构的分工协作 请你将 细胞中下列结构名词与相应的功能用线连接起来 细胞膜 遗传信息库 叶绿体 动力车间 线粒体 控制物质进出 细胞核 使光能变成化学能 例题 2 种瓜得瓜 种豆得豆 是因为亲代传给子代的是 B A 营养物质 B 遗传物质 C 细胞质 D 细胞膜 例题 3 小羊多莉 长得几乎与它的供核母亲一样 这说明遗传信 息主要存在于 C A 细胞质中 B 细胞膜中 C 细胞核中 D 营养物质中 二 细胞核中有储存遗传信息的物质 DNA 1 遗传信息的载体是一种叫做 DNA 的有机物 主要存在于细胞核中 它的结构像一个螺旋形的梯子 2 DNA 分子很长 它可以分成许多片段 有的片段上具有特 定的遗传信息 这些片段就叫基因 三 DNA 和蛋白质组成染色体 1 如果将正在分裂的细胞用碱性染料染色 再放在显微镜下观 察 你会发现细胞核中有许多染成深色的物质 这些物质叫染 色体 2 染色体是由 DNA 和蛋白质两种物质组成的 3 每一种生物细胞内 染色体的数量是一定的 例如 人的体 细胞内含有 23 对染色体 水稻的体细胞内含有 12 对染色体 4 用自己的语言描述染色体 DNA 于遗传信息的关系 遗传信息存在于 DNA 上 DNA 在染色体上 自主小结 1 通过这节课的学习 我学到了 2 小组表现 课堂检测 读下图 并完成下列问题 1 图中 a 表示的结构是 染色体 b 表示的结构是 DNA c 表示的结构是 蛋白质 2 主要的遗传物质是 DNA 遗传物质的主要载体是 染 色体 用心 爱心 专心2 武陵中学初一级武陵中学初一级 生物生物 学科课堂设计附页学科课堂设计附页 用心 爱心 专心3 1 1 相关