《要下雨了》第一课时教学设计

第 1 页 共 5 页 要下雨了要下雨了 第一课时教学设计第一课时教学设计 小学义务教育第一册 33 要下雨了 要下雨了 是义务教育六年制小学语文教科书 第二册的一篇生动有趣的童话故事 用浅显的文字 生动形象的语言形式介绍了雨前的一些自然现象 通 过小白兔去河边田边两次奇怪疑问 最终明白鱼游水 面 燕子低飞的原因 使学生知道通过观察小动物 鱼游水面 燕子低飞 等异常表现也能预测天气变 化 也是向学生进行科普教育 发展学生观察能力 审美能力 朗读能力的好教材 1 知道 鱼游水面 燕子低飞 这些自然现象 是夏秋季节快要下雨的征兆 2 学会本课生字 结合图片和语境理解新词的 意思 会用 奇怪 说话 3 培养观察大自然的兴趣 能分角色朗读课文 1 教学重点 使学生知道 鱼游水面 燕子低 飞 是夏秋季节下雨前的征兆 2 教学难点 通过对话的朗读体会 知道下雨 前 鱼游水面 燕子低飞 的原因 第 2 页 共 5 页 第 1 课时 初读课文 读准生字新词 学习课文 第 1 节 学会部分生字 词 知道 鱼游水面 是夏 秋季节下雨前的征兆 第 2 课时 继续学会部分生字新词 知道 燕子 低飞 是夏秋季节下雨前的征兆 并了解下雨前还有 哪些自然现象 第 3 课时 分角色朗读课文 扩展延伸 1 录音 投影 生字卡片 2 头饰 小白兔 小鱼儿 一 揭示课题 读题 1 板书课题 要下雨了 比较读题 发现要字加与不加有什么不同 2 下雨前有哪些特别的现象 我们来学习课文 二 初读课文 自学指导 1 听录音 边听边特别留心生字的读音 2 读准字音 出示新词 you qi guai jin men hen tou tou qi yan 游 到 奇 怪 今天 闷得 很 透 透 气 燕子 o wei chao shi chi bang zhan 哦 为什么 潮 湿 翅 膀 沾了 zhu cai di 小水珠 才能 很低很低 lai a 出来啊 第 3 页 共 5 页 kong 空中 啊 di a 那么低啊 空 kong 有空 3 学习生字 奇 怪 今 闷 很 重点指导 奇 怪 闷 三 通读课文 1 自由读全文 找出小白兔 小鱼 燕子说的 话 把自己读的最棒的话挑出来 前后同学读 特别 难读的一齐读 2 反馈 三 精读第一节 出示小白兔的话 有一天 小白兔来到河边 看见小鱼游到水面上 来了 奇怪地问 小鱼 小鱼 你今天怎么有空出 来啊 读句子 比较读 小鱼 小鱼 你今天怎么有空出来啊 小鱼 你怎么有空出来啊 自由地读一读 你发现了什么 点拨 两个小鱼说明小白兔很想知道 很奇怪很 急 读时连起来 今天 说明小鱼平时在水里游 今天表现不同 游到水面上来了 很奇怪 第 4 页 共 5 页 看图 小白兔奇怪的表情怎样的 有表情地读 小鱼 小鱼 你今天怎么有空出 来啊 同桌 对镜子读 集体读叙述部分的话 一人读小兔的问话 出示写小鱼的话 小鱼说 要下雨了 水里闷得很 我到水面上 来透透气 1 自由读 说说小鱼说时 特别把哪个词说成 重音 闷得很 也可以说很闷很闷 你有过这样的感 受吗 假想 捏住鼻子 闭上嘴巴 眼睛试着沉入水底 体会透不过气来的难过 与透了气以后的轻松 再读 闷得很 难过 透口气 轻松快 要下雨了 因为要下雨了 所以闷得很 透透气 游到水面上来了 2 多种形式读 连起来读第 1 节 1 教师问 谁来读小白兔的问话 谁来读小鱼 的回答 戴头饰 叙述部分一齐读 2 四人小组合作读 一人读叙述 一人读小鱼 第 5 页 共 5 页 一人当小兔 一人评述 看哪一组效果最好 3 抽一组 戴上头饰读 评 四 复习巩固 1 教师 学到这里 你觉得自己又长了哪些本 领 口头练习 要下雨了 我看到 就知道要下雨了 巩固生字 奇