（2017年春季版）《济南的冬天》同步练习4

济南的冬天济南的冬天 同步练习同步练习 基础知识达标基础知识达标 自读课文 完成下列各题 1 给下列多音多义字注音并组词 1 济 2 澄 3 圈 4 着 2 结合具体语境 请对下面加点词的含义做点分析 在北中国的冬天 而能有温晴的天气 济南真得算个宝地 温晴 济南是受不住大雪的 那些小山太秀气 秀气 就凭这些绿的精神 水也不忍得冻上 不忍得 山坡上卧着些小村庄 小村庄的房顶上卧着点雪 卧 3 本文抓住 这一独特角度来构思 描绘出济南冬天特有的魅力 表达了作者对 的热爱之情 课堂探究课堂探究 重点难点探究 一 典型例题 探究点一 理解内容 例题 1 为什么说济南是个 宝地 解析 本题考查对文章内容的概括能力 首先要通读文章 理清文章主要围绕那些内容来 写的 然后再来分别概括 答案 济南的冬天无风声 无重雾 无毒日 天气 温晴 济南天是慈善的 有美丽的山 景 济南三面环山 像在 小摇篮里 暖和安适 冬天水不结冰 水是绿色的 点拨 从济南冬天的特点上分条总结 探究点二 赏析句子 例题 2 赏析下面句子 这一圈小山在冬天特别可爱 好象是把济南放在一个小摇篮里 它们安静不动地低声地说 你们放心吧 这儿准保暖和 解析 对语言的欣赏是多角度的 可从修辞的角度 词句的精妙之处来欣赏 也可从描写 的角度 听觉 视觉嗅觉 触觉 描写手法 语言特点等方面来欣赏 答案 此句用了比喻 拟人的修辞手法 生动形象的写出了小山慈母般的温存 体贴 慈 祥 烘托出舒适温暖的环境 点拨 从比喻 拟人的修辞手法方面进行赏析 二 探究问题 问题一 研读课文 回答问题 1 济南冬天的总的特点是怎样表达出来的 2 第 2 段中作者怎样描写济南古城的地理环境 作者是从什么角度来写济南的可爱的 3 第 3 段写小雪后的山景 作者从什么角度描写了哪些景物 4 作者是怎样描写水的 温晴 的 5 文章结尾有什么特点 问题二 再读课文 理解感情 6 表达了作者怎样的思想感情 7 你从文中哪些地方可以体会出作者对济南的赞美之情 问题三 精读课文 欣赏美句 8 试从文中找出精美的语言 加以赏析 当堂达标训练当堂达标训练 一 基础达标 1 下面各组词语书写正确的一项是 A 刮风 依靠 慈善 垂柳 B 晒着 绿苹 暖和 横卧 C 园圈 温晴 水纹 慈善 D 摇蓝 斜射 稍微 烦燥 2 选词填空 1 可是 在北中国的冬天 而能有 A 响晴 B 温晴 C 响亮 的天气 济南真得算个宝地 2 因为有这样慈善 A 慈善 B 慈祥 C 安详 的冬天 干啥还希望别的呢 3 那水呢 不但不结冰 倒反在绿萍上冒着点热气 水藻真绿 把终年 A 储藏 B 保存 C 贮 蓄 的绿色全拿出来了 3 对课文理解有误的一项是 A 作者抓住了济南冬天 温晴 这一特点 描述出一幅幅济南特有的动人的美景 B 文中描绘了如下几幅图画 阳光下济南全景 冬日山景 清亮的水色 C 作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时 巧妙地运用表示色彩的词语和确切的比 喻 拟人 描绘出济南冬天的景色 流露出自己的赞美之情 D 文章开头 作者以自己的亲身感受 通过三组对比 反衬出北平 伦敦 热带三处令人 讨厌的气候 二 精段阅读 阅读课文第 段 回答下面问题 4 这段文字围绕 字描绘雪后山景 按 顺序 从 到 层次分明地描写 了 四个层次的景物 5 这段文字描写的内容可以概括为 6 赏析下面句子 等到快回落的时候 微黄的阳光斜射在山腰上 那点薄雪好像忽然害了羞 微微露出点粉 色 7 就是下小雪吧 济南是受不住大雪的 那些小山太秀气了 请分析一下 秀气 一 词的表达作用 8 山坡上卧着些小村庄 小村庄的房顶上卧着点雪 这里为什么用一个 卧 字 和文 章的什么地方相呼应 课后能力通课后能力通 一 能力拓展提升 德宏的冬色 依 屯 江南孟冬天 荻穗软如绵 绿绢芭蕉裂 黄金橘柚悬 在异乡的日子里 每读唐代诗 人谢良辅的这首 状江南 孟冬 总会想起德宏秀美的冬色来 其实 我从小在德宏长大 春夏也好 秋冬也罢 在不知不觉中过去了 不曾刻意地观 赏和体味 直到我离开德宏 在异乡的土地上度过了一个又一个寒冷而寂寥的冬天后 才 真正体味出德宏冬色的秀美来 我喜欢毛泽东词中 千里冰封 万里雪飘 的壮景 也喜欢江南冬末春初凝雪余冰 露 出片片鹅黄的娇怯 但我更爱德宏的冬色 德宏的冬天就和德宏人一样热情 让人感受不 到四季轮回的冷暖炎凉 即使时令已是三九 但那满山的绿还浓得化不开 那春日间开放 的花儿 还在一朵接着一朵地开放 那蜜蜂和蝴蝶也仍旧飞来绕去 曼舞轻歌 村头的芭 蕉树和大青树并不把四季刻进年轮里 翠绿依旧 所以 我更喜欢德宏冬日里那种依然故 我的姹紫嫣红 北方的农人 把瑞雪与丰年联系在一起 但天空阴沉 飞雪飘落 张扬的是冷酷的色彩 飘落的是孤寂的情绪 而德宏却是 四序有花常见雨 一冬无雪却闻雷 这德宏冬日的雨 是雪的精魂 是对冷寂的抗争 冬雨飘落 唰唰作响的雨声奏出别致的音乐 渗入土中 就变成了孕育春天的乳汁 才进入立春 那浮翠的荷叶 就像从卜哨的手掌里流淌出来 从地心里涌出来 覆盖了门前的荷塘和小溪 这时 春天的花更红 树更高 苗更青 色 更艳 德宏的冬天并非是没有起伏的 落叶就是它扯起的冬天的旗帜 当绿叶用自己编织的浓 阴为人们抹去骄阳 送走炎热后 当他们以依依惜别的深情 把一年里创造的果实交给培 育它的人们之后 就开始从枝头一片片飘落下来 另一面 在落叶的芥蒂上 新生嫩叶又 朝气蓬勃地长出来 长出水灵灵嫩生生的新绿笼罩的树冠 绿的树 绿的山 绿的天 绿 的地 就连那剩芽分蘖的麦子也不褪色 为田野弹奏起绿的旋律 这德宏的冬天永远是一 派绿色的生机 早晨 在德宏冬日的原野上 当东方的太阳把温柔的红光撒在地上的时候 那偶然点缀 沃野的白霜 便在阳光下化成袅袅的白烟翩然升起 和那些在枝头呢喃的小鸟 还有那些 在林间悠闲散步的孔雀一起 被阳光演绎成无数童话 染蓝高远的天空 染蓝这个季节独 有的希望 这就是德宏秀美的冬色 置身德宏的冬日 听野外的鸟语虫鸣和悠然的牛铃声 看漫山 遍野的绿色植被 就会让人感觉到这冬日是一颗饱满的种子 正拥着出土的梦在尽情歌唱 是一支熊熊的火把 正驱赶季节的低迷 照彻生命的向往 由此 我不禁想捧起这块土地 的三江四河 这三江四河只是壮实的堤岸 德宏的冬日才是流泻的大波 绿波翻滚中 冬 变成来年的春 春又孕育出冬 后浪推前浪奔腾向前 它使我明白了 我们的祖先为什 么在这块沃野上生息 我们的历史怎样从这里起步 然后又怎样一页一页地写到今天 感谢三江四河 捧出了这一方宝地 感谢德宏的冬色 润泽了我灵感的诗篇 入选时 文章局部有改动 9 文中 段是从哪三方面来描写德宏冬色的 10 第 段中作者为什么说在离开德宏后 才真正体味出德宏冬色的秀美呢 11 第 段中划线的句子用了何种修辞手法 有何作用 12 结合文意 解释第 段中加点词 点缀 的含义 13 本文不止一处运用了对比的手法 请你从文中找出一例 并说说它的表达作用 14 作者在第 段中是怎样展开联想的 有什么样的表达效果 二 挑战自我潜能 15 用 我以为济南冬天美在 这样的句式说出你对文章的体会 16 你喜欢冬天吗 请你写几句赞美冬天的句子 参考答案参考答案 基础知识达标基础知识达标 1 济 j 济南 j 周济 澄 ch ng 澄清 d n 个澄沙 圈 qu n 圆圈 ju n 猪圈 ju n 圈起 着 zhu 着落 zh o 着凉 zhe 走着 2 阳光和熙 不冷不热 气候温暖宜人 这里用了拟人的手法 意思是小巧而清秀 将水人格化 写出水的多情 到了冬天还充满春意 照应前文 暖和安适地睡着 写 出山村和雪的神态 3 温晴 济南 课堂探究课堂探究 1 通过对比 写出了济南冬天的总特点是 无风 响晴 温晴 与北平相比 无风 与 伦敦相比 响晴 与热带相比 温晴 2 小山把济南围了个圈儿 这是济南地理环境的特征 也是济南 温晴 的原因 作者 从人的感受和对人们的心理描写 来表现济南的可爱 作者把济南比作婴儿 把老城四周 的小山比作 小摇篮 用拟人的方法写城 在天底下晒太阳 暖和安适地睡着 写山 安静不动地低声说 你们放心吧 这儿准保暖和 再现了这个 理想境界 的明静 温暖和舒适的特点 脸上含笑 有了着落 有人依靠 表现了济南人对这 慈善 冬天的真切留恋 也洋溢着作者对济南冬天的无限喜爱之情 3 作者从色彩和变化两个角度描写了山上的矮松 黄草和薄雪等景色 树尖上顶着一髻儿 白花 好像日本的看护妇 是对小雪后矮松秀美形态的比喻 借矮松写出雪的形态 一 件带水纹的花衣 这件花衣好像被风儿吹动 叫你希望看到一点更美的山的肌肤 这是 小雪后雪色与草色相间的美景 那点薄雪好像忽然害了羞 微微露出了粉红色 用拟人 的方法描绘了夕阳斜照下雪色娇美的情态 4 文章紧扣 暖 字 写水 不但不结冰 倒反在绿萍上冒着点热气 写水中的绿藻 把 终年贮蓄的绿色全拿出来了 所以 它不忍得冻上 水还多情地让 长枝的垂柳在水里 照个影儿 字里行间渗透了作者的深情 使人感到济南的冬天真的是风情万种 使人流连 忘返 5 结尾作者紧扣 亮 字 由下而上 再由上而下 从河水的清亮引出整个空间的清亮 并把红屋顶 黄草山 灰树影都融入其中 在天水一色的广阔背景下 描绘了冬天济南瑰 丽的色彩 在此铺垫下 以一句 这就是济南的冬天 自然收束 6 作者绘山景 描水色 寓情于景 既表现济南冬天之美 又寄寓对祖国山河真挚的爱 7 1 给山们穿上一件带水纹的花衣 那点薄雪好像忽然害了羞 运用比喻 拟人手 法 写出动人的雪态 流露出作者对小山的喜爱之情 2 水藻真绿 把终年贮蓄的绿色全拿出来了 就凭这些绿的精神 水也不忍地冻上 况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢 运用拟人的修辞 生动形象的突出水的绿 的特征 字里行间流露出作者对济南冬天水的喜爱之情 3 最妙的是下点小雪呀 那些小山太秀气 是直抒胸臆的句子 直接表达喜爱与赞美 之情 8 1 请闭上眼睛想 一个老城 有山有水 全在天底下晒着阳光 暖和安适地睡着 只等 春风来把它们唤醒 这是不是个理想的境界 睡着 唤醒 都是拟人的写法 将 老城 人格化 使之带有生命的感觉与意味 表现 了冬天的济南 暖和安适 的特点 2 山坡上卧着些村庄 小村庄的房顶上卧着点雪 卧 字用来写村庄 写雪 写它们的状样 情态 仿佛是写活物 活灵活现 3 天儿越晴 水藻越绿 就凭这些绿的精神 水也不忍得冻上 况且那些长枝的垂柳还要 在水里照个影儿呢 不忍得 将水人格化 使水富有了灵气 而这样写的目的 更是为了写 绿 写 绿 的精神 之珍贵 可爱 美丽 当堂达标训练当堂达标训练 1 A B 苹萍 C 园圆 D 蓝篮 2 1 B 2 A 3 C 3 D 4 妙 空间方位 上 下 山上 山尖 山坡 山腰 5 济南冬天小雪后的秀美景色 6 忽然害了羞 用拟人的方法 形象生动地描绘了夕阳与白雪交相辉映的娇美情态 表 现了作者对雪后小山由衷的喜爱之情 7 秀气 这里含义是玲珑秀美 既写出了济南雪 后山景的特点 又流露出作者的喜爱之情 8 卧 字用得很贴切 济南城外的小村庄被 作者赋予了生命和感情 它们都 安适地睡着 心情享受这 温晴 的天赐 这 卧 字 正好与第二段中的 好像是把济南放在一个小摇篮里 相呼应 用拟人的手法写活了济南 9 冬雨 落叶 原野 10 因为作者离开德宏后 在异乡感受了冬天的寒冷和寂寥 与家乡的冬天有了对比 才感 到家乡冬色的秀美 11 比喻 把落叶比作德宏冬天的旗帜 形象生动地写出了德宏冬天来临的标志就是落叶 12 点缀本意是加以衬托或装饰 使原有事物更加美好 文中是指原野上有白霜装点 再配 上其它景物 使德宏冬日的原野更加美丽 13 示例一 我喜欢毛泽东词中 千里冰封 万里雪飘 的壮景 也喜欢江南冬末春初凝雪 余冰 露出片片鹅黄的娇怯 但我更爱德宏的冬色 德宏的冬天就和德宏人一样热情 让 人感受不到四季轮回的冷暖炎凉 作用 用北国冬天的壮景 江南冬天的娇怯 衬托出德 宏冬天热情的特点 给人们留下深刻的印象 示例二 北方的农人 把瑞雪与丰年联系在一起 但天空阴沉 飞雪飘落 张扬的是冷酷 的色彩 飘落的是孤寂的情绪 而德宏却是 四序有花常见雨 一冬无雪却闻雷 这德宏 冬日的雨 是雪的精魂 是对冷寂的抗争 作用 把北方与德宏的冬天作了比较 衬托出 德宏冬天的特点 有花有雨 无雪 给人们留下深刻的印象 14 由听到的看到的 联想到 饱满的种子 熊熊的火把 壮实的堤岸 流泻的大 波 这些联想由小到大 由浅入深 由弱到强 淋漓尽致地抒发并深化了作者对德宏这块