南通地区20XX年九年级语文下册3月月考试题及答案

第 1 页 共 13 页 南通地区南通地区 20XX20XX 年九年级语文下册年九年级语文下册 3 3 月月考月月考 试题及答案试题及答案 一 阅读下面一段文字 完成 1 4 题 但不知怎地 我总还时时记起他 在我所认为我 师的之中 他是最使我感激 给我的一个 有时我常 常想 他的对于我的热心的希望 不倦的 小而言之 是为中国 就是希望中国有新的医学 A 大而言之 每当夜间 正想偷懒时 仰面在灯光中瞥 见他黑瘦的面貌 似乎正要说出 B 的话来 便使我忽 又良心发现 而且增加勇气了 于是点上一枝烟 再 继续写些为 正人君子 之流所 C 的文字 1 根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字 2 在横线 A 处填上正确的标点符号 A 处的标点是 3 从括号中选择恰当的成语分别填人 B C 两处 B 处应填 C 处应填 第 2 页 共 13 页 4 为了弘扬中国传统文化 让经典作品走进学 生的生活 闽江中学九年级班决定于 3 月 14 日下午 2 点在本班教室举行 让经典伴随青春一起成长 的 语文实践活动 请你参与并完成下面的闯关任务 第一关 破译通关密码 东临碣石 西北望 射天狼 有时我常常想 他的对于我的热心的希望 不倦 的 小而言之 是为中国 就是希望中国有新的医学 A 大而言之 面对困难 我们应该像李白在 行路难 中写的 那样 永不放弃对理想的执着追求 我国历代文人中 许多人具有忧国忧民的思想情 怀 杜甫的 范仲淹的 先天下之忧而忧 后天下之乐 而乐 顾炎武的 天下兴亡 匹夫有责 等 就 是这种高尚情操的具体体现 第二关 发布通关文书 第三关 才智大比拼写一段推荐语 把他介绍给 大家 格列佛 孙悟空 藤野先生 祥子 保尔 阿长 第 3 页 共 13 页 二 阅读下面这首诗 完成 5 6 题 送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香 江风引雨入舟凉 忆君遥在潇湘月 愁听清猿梦里长 注释 诗作于王昌龄贬龙标尉时 潇湘 潇 水在零陵县与湘水会合 称潇湘 5 说说第二句中的 凉 字好在哪里 请简要分 析 6 这首诗在艺术构思上虚实结合 请简要分析这 种艺术手法的作用 阅读下面的文言文 完成 7 10 题 王羲之尝诣门生家 见棐几 滑净 因书之 真 草 相半 后为其父误刮去之 门生惊懊者累日 又 尝在蕺山 见一老姥 持六角竹扇卖之 羲之书其 扇 各为五字 姥初有愠色 因谓姥曰 但言是王 右军 书 以求百钱邪 姥如其言 人竞买之 他 日 姥又持扇来 羲之笑而不答 其书为世所重 皆此类也 注释 棐几 用榧木做的几案 棐 通 榧 木名 真草 楷书 草书 蕺山 山名 在今浙 第 4 页 共 13 页 江绍兴 老姥 老年妇女 王右军 指王羲之 重 看重 推崇 7 用斜线标出下面句子的朗读停顿 每句标一 处 持六角竹扇卖之 人竞买之 8 写出下列句子中加点词的意思 王羲之尝诣门生家 9 用现代汉语写出文中画线句的意思 后为其父误刮去之 门生惊懊者累日 但言是王右军书 以求百钱邪 10 从文中哪些地方可以看出王羲之的书法 为 世所重 请简要概括 阅读下面一篇文章 让有些话穿耳而过 完 成 11 15 题 李肇星曾在一篇文章中记述了他儿子 3 岁时 的一些充满意趣的奇言妙语 有次他儿子在回答 人 为什么会长两只耳朵 时说 可以一个耳朵进 一 个耳朵出 光进不出就会装不下 由此 我想起了一句话 让有些话穿耳而过 譬如某一天 你无意中听到一些诽谤和中伤 第 5 页 共 13 页 你的话语 就让它穿耳而过 那也许是别人对你某一 个不经意的行为 某一句不经意的话产生了误解你要 相信 浊者自浊 清者自清 只要假以时日 他一定 会看出你的初衷与本真 于是你便拥有了一颗平静安 宁的心 如果偶尔听到有人指责你太不细心 未能做 到未雨绸缪 防微杜渐 要让它穿耳而过 尽管他的 指责是善意的 可是在这个世界上 每个人都是渺小 的 谁也不能保证自己不踏入认识上的歧途不要太过 相信 人无远虑 必有近忧 的话 无论自己对将来 有多少设想 可它终究没有发生 最为紧要的是要抓 住今天 认认真真活在当下 如此 才会在有限的生 命中不为一些似是而非的东西浪费自己宝贵的光阴 才会不为那些旁逸斜出的枝杈失去自己的吟咏与歌唱 你才能听到妻儿的欢声笑语 才能沐浴到金色的夕阳 绚烂的晚照 即便风雨骤然而至 也依然轻裘绞带 玉树临风 如果有人说你才貌双全 要让它穿耳而过 那才华学识本是天外有天 山外有山 那形貌亦是父 母的遗传并非自己的努力 原本不值得他人夸奖 如果有人说你出类拔萃 却白壁微瑕 也要 让它穿耳而过 是否出类拔革姑且不说 不完美本是 第 6 页 共 13 页 人生的一种常态 如此 你就能摆脱 一次失败就成 永远颓势 的阴影 就能走出 局部不完美就泛滥成 整体否定 的误区 就始终能保持清醒的头脑 对于一些冷漠无情或者耍小聪明的话 对于 一些玩世不恭 不知轻重的话 对于一些上下之势 高低权争 男女绯闻的话 都要让它穿耳而过 这样 你就会秋波无痕 素心如玉 纵然那些对你有用 却 让你智所不能逮 力所不能及 以致被夺了幸福与快 乐的话语 就要让它们穿耳而过 随风而逝 人生是一个容器 可这个容器的容量实在是 非常有限愁苦与畏惧多了 欢乐与勇气就少了 局促 与紧张多了 潇洒与轻松就少了 傲慢与骄矜多了 恭谨与谦虚就少了一些不需要的话语存放太多了 一 些箴言就会无处落脚 让有些话穿耳而过 11 第 段事例的作用是什么 桐花声里燕子飞 郑小琼 院子里有数棵梧桐树 榆树 槐树 以及几株 苦楝树 春天来了一段时间了 那些榆 槐 楝早已 舒展开已绷了一个冬天的愁容 只有临近水井的那几 株梧桐树还没有一点儿绿意 春风又吹过了几天 那 些树早已盛装了 这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女 第 7 页 共 13 页 子一样 慢慢从闺房里探出头来 牙瓣儿的楝花已洒 满了整个院子 淡嫩淡嫩地铺着 你拿起扫帚开始清 扫它们 等你清扫干净的时候 在不经意的抬头间 你发现井台边那几株桐树已露出了花骨朵儿了 又下 了一场春雨 几个暖暖的春风天 那些桐花便一簇簇 一束束的开了 村子里人忙着到庄稼地里去了 给隔冬的小麦 锄草 或是准备牵牛耕田 浸种下泥 没有一个人有 空闲去注意井边那几株桐树开花了 它们站在井台边 默不作声 寂寞地开着 老去 落下 幸好去年相识 的几只燕子飞回了 它们落在那桐树上喃喃说个不停 出了一趟远门 见了一些世面 燕子们有很多路上有 趣的事儿同这位老友说 六岁那年 一个不小心 我的腿让开水烫伤 疼痛难忍 惊动了正在梧桐树下洗衣的母亲 她飞快 地跑了过来 顺手从树枝上捋了一把桐花 放在手中 揉搓 从那嫩嫩的花瓣儿搓出一些汁来 母亲把它敷 在我伤口上 那尖酸的疼痛渐渐淡了下去 如今隔母 亲在千里之外 离屋后梧桐也有千里之遥 再深的疼 痛也没有母亲与梧桐了 只能自己贴上那没有一点人 情味的创可贴了 在故乡 无论谁家 只要生了个女儿 便总 第 8 页 共 13 页 会在屋前屋后栽种数棵梧桐 以求女儿成凤凰时 将 有梧桐栖 或者女儿们长大以后 用梧桐木做嫁妆 母亲说 我家的井边的那几棵便是生我之时种的 它 们在家里院落里开开落落有二十多年了 一直没有引 来凤凰栖 却引数只燕子在上面筑巢安家 母亲一直 说 燕子是奔波命 年来年去 南来北往地奔波着 我何尝不是一只奔波的燕子 但是人在异乡 也没有 梧桐可栖 前些时候收到母亲的来信 说我的年龄不 小 家里的那几株梧桐树也有那么大了 是不是该砍 了做嫁妆了 我没有回答母亲 只是在电话中问她梧 桐树上的燕子们可好 昨夜又是一场春雨 想来在昨夜风雨中 故乡 井边那几棵梧桐树又有多少桐花让风雨捋落下来 它 们该顺着那涓涓细雨汇成的流水 入河 入江 入海 消融在世界的尽头 那在风雨中的燕子是否安好 16 在 我 的故乡 为什么有些人家会在房前 屋后栽种一些梧桐树 17 细读全文 说说 我 和燕子有何相似之处 为何作者说 我何尝不是一只奔波的 燕子 18 请从修辞的角度分析下面语句的妙处 春风又吹过了几天 那些树早已盛装了 这时梧 第 9 页 共 13 页 桐树才像一个姗姗来迟的女子一样 慢慢从闺房里探 出头来 19 画横线的句子写出了一幅怎样的情景 表达 了作者怎样的情感 20 最后一段文字用了想象的表现手法 试分析 文章这样结尾有何深刻含义 三 21 阅读下面的文字 根据要求作文 走进初三 我们的生活似乎就只剩下了学习 变 得苍白起来 但在经历了困难与挫折 不安与彷徨之 后 我们学会了勇敢面对 学会了努力拼搏 学会了 与别人合作 收获了亲情 友情 师生情 总之 在历练之后我们更清晰地看到了理想之帆 发现我们 的初三生活竟然是如此的美好 灿烂 请回首自己的初三生活 以 另一种灿烂生活 为题 写一篇文章 要求 捕捉生活细节 写出自己生活的灿烂之 处 除诗歌外 文体不限 不少于 600 个字 文中不得出现真实的地名 校名和人名 书写要正 确 规范 美观 参考答案 1 鼓励 教诲 疲倦 第 10 页 共 13 页 或 分号 抑扬顿挫 深恶痛疾 第一关 以观沧海 会挽雕弓如满月 受任于败军之际 是为学术 就是希望新的医学传到中国去 长风破 浪会有时 直挂云帆济沧海 安得广厦千万间 大庇 天下寒士俱欢颜 第二关 通知 为了弘扬中国传统文化 让经典作品走进学生生 活 经班委会研究决定 我班将于 3 月 14 日下午 2 点在本班教室举行 让经典伴随青春一起成长 的语 文实践活动 请全班同学准时参加 勿务 闽江中学九班班委会 20XX 年 3 月 12 日 第三关 示例 藤野先生是一个热爱中国和中国人民 对中国人 民怀有真诚友好的感情 同时又朴素勤谨 热爱科学 工作认真负责细致的正直的日本知识分子 5 凉 不仅写出了秋风秋雨中身体上感受到 的寒冷 更写出了此时因朋友分离而倍感凄凉的内心 第 11 页 共 13 页 感受 6 第一 二句两句是写眼前实景 后两句诗人 以 忆 字为行人虚构了一个典型的旅夜孤寂的场景 诗人想到的是在于朋友分别后 朋友在遥远的潇湘之 上 愁听猿猴清幽的啼声 就连梦中也无法排除 这 首诗虚实结合 借助想象 拓展了表现空间 扩大了 意境 使诗更具朦胧之美 深化了主题 更有助于表 现作者对朋友的留恋及惆怅的别情 持六角竹扇 卖之 人 竞买之 到 去 写 恼怒 生气 像 句子翻译 后来被这个弟子的父亲误刮去了 这个下人连 着懊恼了好几天 只要说这是王右军书写的 用卖一百钱 王羲之写在棐几上的字被门生之父误刮去 之后 门生惊懊者累日 在老姥卖的扇子上题字 后 姥如其言 因此 人竞买之 11 第一段的示例 引出了文章的中心论点 让 有些话穿耳而过 增强了文章的可读性 12 让有些话穿耳而过 13 秋波无痕 素心如玉 14 并列关系 因为 3 4 段是从反面说我们要 第 12 页 共 13 页 有平和宁静的心态 要认识到自己的不足 5 6 段是 从正面说我们要谦虚 要始终能保持清醒的头脑 15 示例 1 人生是一个容量有限的容器 因而 要选择欢乐与通气 潇洒与轻松 恭谨与谦虚 让有 些话语穿耳而过 示例 2 对于一些冷漠无情 耍小聪明 玩世不 恭 不知轻重 上下之势 高低权争的话语都要让它 们穿耳而过 16 以求女儿成凤凰时 将有梧桐栖 或者女 儿们长大以后 用梧桐木做嫁妆 17 燕子每