秋天的图画 (2)

秋天的图画秋天的图画 教学设计教学设计 郑村中心学校郑村中心学校 张萍张萍 教学目标 教学目标 1 知识目标 掌握本课 15 个生字 其中 7 个生字要求会认 8 个生字要 求会认会写 2 能力目标 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 培养学生的欣 赏能力 3 情感目标 体会作者对秋天的景色和勤劳的人们的喜爱和赞美之情 培 养学生热爱秋天 热爱大自然的情趣 愿意用自己喜欢的方式表现秋天 教学重点 难点分析教学重点 难点分析 秋天的图画 是一幅色彩艳丽的图画 作者运用比拟的手法描画了金黄 的梨 红红的苹果 金黄的稻海 燃烧的火把所构成的丰收的热闹情景及人们 的喜悦之情 本文篇幅短小 浅显易懂 富有童趣 可引导学生自主学习 在 反复朗读中欣赏 体会 勤劳的人们画出秋天的图画 是本文的难点 要指导 学生在理解前文的基础上反复体味 教学准备 教学准备 课文插图的放大挂图 生字 词以及句子练习 教学过程 教学过程 第一课时第一课时 一 课前导入 创设情境 1 导语 小朋友 你们喜欢秋天吗 说说你为什么喜欢秋天 是啊 秋姑娘一路欢歌一路欢笑地向我们走来了 她来到果园 果园里的 果子都成熟了 她来到田野 田野一片丰收的景色 她灵巧的双手把山野装扮 成了一幅美丽的图画 你们想欣赏秋天美丽的图画吗 2 课件演示 学生欣赏秋天的景色 3 师 看谁看得最认真 告诉老师你都看到了些什么 生答 4 过渡 秋天的景色美不美 我们今天要学的文章也很美 小朋友们想读 一读吗 二 初读课文 认读生字 1 自由读课文 用喜欢的符号画出文中的生字 把字音读准 句子读通顺 看看课文一共有几句话 2 检查读书情况 指名读 分组读 3 师 小朋友把课文读得真准 为了表扬你们 老师带你们做个游戏 出示布景 一棵树 树上结满各种果子 师 这可是一棵神奇的大树 树上结满了各种各样的果实 你们想摘到这 些果子吗 不过呀 要摘到这些果子可不容易 必须付出辛勤的劳动 每个果子 后面都有一个本课的生字 谁把生字读准了 这个果子就属于你了 4 学生摘果子 认字并组词 5 过渡 小朋友通过自己的劳动 都有了收获 你们想有更大的收获吗 学习了课文 你们会有更大的收获 三 精读课文 欣赏秋天 1 我们再来读课文 把你最喜欢的句子有感情地多读几遍 想想为什么这 样读 然后读给你周围的小朋友听 你那组哪个小朋友读不好的 大家帮帮他 2 学习练读 3 检查 欣赏 指导朗读 学生读一句 课件出示相应句子和画面 课件演示 出示第一句话及山野画面 提示 你喜欢不喜欢秋天 用喜悦 兴奋的语气和同学传一传这个消息 课件演示 出示第二句话及梨树 苹果 稻海 高梁画面 提示 这些果子可爱吗 表演动作 指读 范读 齐读 分组读 课件演示 出示第三句话 提示 这是个什么句子 课件演示 出示第四句话和大雁飞行的画面 提示 看 快些往天上看 勤劳的人们画出秋天的图画 读出赞美 自豪 的语气 4 师生配合读 小朋友读得真好听 老师也想和你们一起读了 5 这么美的景色不光要留在小朋友的眼睛里 更要深深地印在小朋友的脑 海里 比一比看谁能把课文背出来 四 扩展课文 歌颂秋天 1 昨天老师布置小朋友回去观察 看看秋天里有些什么 现在你们就把它 画下来吧 2 学生上黑板贴画 3 这真是一幅美丽的秋天的图画 看着这么美的图画 你想说什么呢 在 这美丽的季节里 你还想做些什么 学生用自己喜爱的方式表达对秋天的喜爱 五 品尝秋天的果实 勤劳的人们获得了丰收的果实 我们小朋友通过这堂课的学习也有了收获 也将得到甜美的果实 让我们品尝一下劳动的果实吧 学生品尝水果 这些果实甜不甜 用劳动换来的果实是最甜的 七