三年级上册语言交际教案

第 1 页 共 30 页 三年级上册语言交际教案三年级上册语言交际教案 小学语言交际课教学设计 第五册 一 自我介绍 1 我爱爸 2 猜猜是谁 3 我最爱吃的瓜果 二 提问与采访 4 打电话 5 问句 6 调查采访 三 答题与被访 7 接电话 8 劝阻别人 9 调查对答 四 信息交流 10 校园见闻 11 校园见闻 12 我最爱读 五 接待与慰问 第 2 页 共 30 页 13 爸妈之友来访 14 新年祝贺 六 讨论与演讲 15 全班讨论 16 讲故事 17 口头通知 一 自我介绍 1 我爱爸 教学目标 1 有条理地介绍爸的特点说明你爱他的原因 2 进一步有重点地介绍一个学习人的特点的方 法 3 渗透尊敬家长的情感 教学设计 一 复习入题 明法选人 1 介绍应注意什么 运用什么方法 2 总结方法标题 我爱的爸外貌 性格特点 3 口述选人 说明要点 明确目标 二 点拨介绍 学习方法 勤劳的妈妈 每天清早起来 就洗菜烧饭 为我 们忙开了 你看 她今年才三十六岁 额上都有好几 条皱纹 她那双乌黑的眼睛闪闪发亮 就像一对水葡 第 3 页 共 30 页 萄 妈妈长得很端正 笑起来嘴旁还浮现两个浅浅的 小酒窝 总结 点题 举例 描写 三 同桌互说评议 四 全班试说评议 我爱爸妈的 他今年 长得 我真 爱 五 抽查一练说评分 六 作业 回去说给爸妈听 叫家长打分 2 介绍我的小制作 教学目标 1 有条理地介绍我的小制作的特点 说明你爱 他的原因 2 进一步有重点地介绍一个学习物品的特点的 方法 1 渗透热爱劳动的教育 教学过程 一 导入激趣 我们都有一双灵巧的小手 竹蜻蜓 雪碧 娃娃 不倒翁 这些小制作你会做吗 今天 我 们来开展一次 小制作展示 活动 把制作的过程给 大家说一说 第 4 页 共 30 页 二 学一学 1 示例 我给大家介绍一下我的小制作 不倒翁 我先 拿来一个红皮的大鸡蛋 把蛋尖在桌上轻轻一磕 用 筷子捅破软皮 把里面的蛋清蛋黄倒在碗里 接着 我小心翼翼地把小石子从蛋尖的小孔放进去 并轻轻 摇动 让石子摇均匀 多面手点燃蜡烛 让蜡烛油一 滴一滴地从小孔滴进去 并且边滴边晃 让小石子很 快地粘住 最后 我用剪刀裁了一小块纸 抹上胶水 糊住小孔 用彩笔在蛋壳上画了一个惹人喜爱的小老 头 一个有趣的不倒翁制作成功了 你们喜欢吗 2 讨论 怎样来介绍小制作 3 交流归纳 先点明制作名称 按顺序有条理地介绍制作材料 制作过程 制 作特点 最后征求别人的意见 四 实践训练 组内向同学介绍自己的小制作 在听别人介绍的 同时 有不明白的地方 可以提问 要求介绍人回答 进行相互评价 五 作业 第 5 页 共 30 页 把发言内容写成片断 请家人打分 3 我最爱吃的瓜果 教学目标 1 学会有顺序地介绍自己爱吃的瓜果样子 滋 味 特点 2 学习描述一种果实的方法 教学设计 一 导入激趣 1 猜一猜 弯弯树 弯弯藤 藤上挂着水晶铃 2 听辨分清瓜果 苹果 梨 西瓜 青瓜 核 桃 菠菜 哈蜜瓜 荔枝 桂圆 3 板题 我最爱吃的瓜果 二 明确目标 有顺序地抓住重点介绍自己爱吃 的瓜果 并掌握方法 三 示例点拨 学习方法 1 示例 六月初 杏子熟透了 那些单个的挂在树上像盏 小灯笼 把枝条压得弯弯的 低低的 它们在绿叶底 下偷着笑 有的笑咧了嘴 有的干脆笑破了肚子 露 出了鲜红的果肉 这时你摘下一个尝尝 酥绵绵的 甜津津的 尤其在闷热的中午 在杏树底下边乘凉 第 6 页 共 30 页 边吃个红杏 会感到格外轻松凉快些 2 点拨讨论 说了哪些方面 四 交流选物 简述特点 教师评点 五 学生同桌互说互评 六 全班指名 试说评议记分 我爱吃 你看送入口中尝尝感到 七 作业 写入日记或讲给爸妈听 4 小小展销会 教学目标 1 学会有顺序地介绍自己图书 玩具的特点 2 学习介绍一种图书内容及情节或玩具 吸引 别人购买的方法 教学过程 一 导入激趣 1 导语 听说过 跳蚤市场 吗 今天 我 们就来开展一次 小小展销会 学习一下买和卖的 本领 2 提出要求 把你的图书 玩具整理一下 并标出价格 拿到 班级开个小小展销会 想一想 要使自己带去的东西 卖个好价 该怎么说 想从别人那儿买到好东西 又 该怎么说 第 7 页 共 30 页 三 讨论归纳 1 组织讨论 买卖过程中应注意哪些问题呢 2 小组讨论 大组交流 3 总结归纳 售货员要热情接待 耐心介绍自己的商品 顾客要认真挑选 有礼貌 双方都清楚的表达每句话 让对方听清 并仔 细听对方讲话 以便作答 四 举行展销会 学生自由搭档 进行买卖活动 五 全班展示 1 自愿报名 进行购物表演 2 师生评价 提出注意点 六 作业 把这次活动的过程记下来 二 提问与采访 5 打电话 教学目标 1 掌握通过打电话进行询问的方法 2 运用简明的语句提出自己的问题 3 掌握打电话的方法 教学设计 一 谈话入题 第 8 页 共 30 页 1 你家有电话吗 2 打电话应注意哪些程序 二 点拨要求 明确目标 1 掌握通过打电话进行询问的方法 2 运用简明的语句提出自己的问题 3 掌握打电话的方法 三 典型领路 掌握方法 1 示例 小红 喂 你是小刚吗 小刚 我是 小红 你有什么事吗 小红 小刚 明天是九月十日教师节 你有什么 打算 小刚 我们发动全班同学 自己制作一张贺年卡 送给全校老师 表表我们的心意 好吗 小红 好的 还是你想得周到 再见 小刚 再见 2 讨论归纳 过程 拨号 问好 说明事情 再见 打电话交际应注意点 问好 问清对象 简要明白提出问题或说明事情 致谢 再见 第 9 页 共 30 页 四 同桌练习打电话 五 指名练习 评议 六 作业 给老师和同学打个电话 6 围绕 句子 提问 教学目标 1 掌握句子 质疑问难的方法 2 根据句子内容 作用 结构提出正确的问题 3 培养质疑问难的能力 教学设计 一 判断下列题有哪些是句子 明确句子要求 1 小红今天吃过饭就去 2 他把参加航模组的愿望告诉了爸爸 3 这个人长得多帅啊 4 你是喜欢读科普书呢 还是喜欢读文学书 小结 句子要完整 才能表达正确的意思 二 句子质疑 懂得方法 1 联系上文理解句子 例 只有苇秆还在摇晃 水波还在荡漾 2 理解比喻义再理解句子 例 小槐树像所有聪明的孩子那样爱提问题 3 根据标点理解句子 第 10 页 共 30 页 例 啊 峰顶这么高 在云彩上面哩 我爬得上 去吗 4 理解重点词再理解句子 例句 海参到处都是 在海底懒洋洋地蠕动 5 理解句子含义 你们这一老一小真有意思 都会从别人身上汲 取力量 三 小结质疑句子的多种方法 重点词语 明白句子中的内容 说出句子的 意思 四 练习质疑 熟练方法 几百里连成一片 就像绿色的海洋 整个森林浸在乳白色的浓雾里 五 大组组交流 互相评议 六 预习课文 质疑问难 7 调查采访 教学目标 1 掌握了解事情因果的采访方法 2 正确运用怎么样 为什么提出了解的问题 3 进一步复习采访的礼节 教学设计 一 激趣入题 第 11 页 共 30 页 你看到过电视台的采访节目吗 说说记者采访的 那些人 因什么事情去采访他 说说采访的一般方法 二 学做小记者 采访提问 你想采访什么样的人 三 练习用句式提问 1 例 如果我采访是进步学生 我就问 同学 你的成绩是怎么提高的 你能向大家介绍一些 学习方法吗 2 学生小小组练习说话 用 如果就 3 集体练习说话 假如我采访体育健儿 我就问 请问 你是怎样 在奥运会上拿到乒乓赛的金牌的 四 示范学法 1 示例 小记者 我是蓓蕾电视台的小记者 你有空吗 想采访一下 有空 您要知道些什么 小记者 今天想了解您的学习成绩是怎样提高的 经验和方法请您谈谈好吗 好的 小记者 在课外学习还注意些什么呢 第 12 页 共 30 页 小记者 您的经验很好 打扰您了 谢谢 再见 再见 2 评价示例 小结方法 围绕中心提问 未说清时再追问 这位小记者采 访时很有礼貌 问话很简明 前因后果有联系 五 选人采访 1 提出要求 假如您想采访下列情况 该怎么 说 大家学着在小小组进行采访提问 体育健儿 养鸡专业户 优秀学生 减负后的课余生活 2 小组练习 大组汇报 3 师生评价 评选优秀 六 作业 课后进行课外阅读情况的调查采访 三 答题与被访 8 接电话 教学目标 1 复习打电话的问题讨论掌握答问题的方法 2 运用简短明确的语句回答问题 3 学习接电话的方法 教学设计 第 13 页 共 30 页 一 导入激趣 1 猜一猜 丁零零 丁零零 一头说话一头听 两人不见面 说话听得清 2 导入 前面 我们通过打电话的游戏学会了 问话的方法 怎样正确回答别人的提问呢 今天我们 来学习接电话这一课 掌握回答问题的本领 二 示例学法 1 示例 小芳 喂 是小红吗 小红 我是小红 找我有事吗 小芳 第八次 一课你预习了吗 我认为这是 一篇寓含深刻道理的外国历史故事 你看呢 小红 我预习过了 这篇课文主要写了布鲁斯受 蜘蛛结网的启发 振作精神 终于在第八次战争中打 败了侵略军的一件事 它告诉了我们胜利来自不懈的 努力这个深刻的道理 小芳 谢谢你的指点 小红 再见 2 归纳要求 打电话 接电话时 问话要明白 回答别人要简 洁明了 三 练习接电话 第 14 页 共 30 页 1 接爸爸来电 2 同桌练习 四 作业 用打电话形式写一段对话 9 劝阻别人 一 导入激趣 1 导入 在日常生活中 如果遇到一些不正确 的行为 我们该怎么劝阻呢 今天 我们就来学学这 方面的本领 2 辨一辨 张明和李响在高压电线旁边放风筝 玩得非常开心 这时 班长江晓宁急切地跑来 对他 们说 喂 你们不能在这儿放风筝 在这儿放 风筝是非常危险得 快离开这里 你们怎么不听我的 话呢 你们看 这里有高压电线 上面有十几万伏 的电压 风筝碰到上面 人就有触电的危险 一旦触 电 在极短的时间里就会没命的 请你们赶快离开这 儿 到那边的空地上去放风筝 二 组织讨论 那种说法有用 为什么 三 揭示方法 有效劝阻的要领是什么 1 总的要求 态度诚恳 表达清楚 语气恰当 第 15 页 共 30 页 2 讲清三个方面的内容 称呼和礼貌用语 自 己的建议 能说服人的理由 四 同桌进行演练 1 在小组内进行角色分工 自定内容或选择下 面内容 对照劝阻的要求 合作表演 有人不走人行横道线 有人在车内吸烟 在小组内进行角色分工 对照劝阻的要求 推派 代表合作表演 五 练一练 把学到的本领讲给家人听 请他们给你打分 10 调查对答 教学目标 1 通过问答式进行有关事情的采访对答掌握有 关事情因果经过叙述的方法 2 能据题用简短语言表达事情因果 经过 教学设计 一 复习揭题 明确要求 如果你是小记者 你会向哪些人去采访 小结 你所采访的人 必须是有突出事例物人 被采访的人要有针对性地回答对方所提的问题和要求 二 典型领路 归纳方法 第 16 页 共 30 页 1 示例 小记者 王芳同学 听说你这次书法 比赛获得全校一等奖 你能跟 大家说说你的体会吗 王芳 练习书法要有耐心 坚天天练 要一笔一 划按照字贴的样子去写 这样才会天天进步 小记者 听了你的话我很受启发 谢谢 王芳 不用谢 2 组织讨论 总结方法 回答提问要做到真实 概括 得体 清楚 明白 三 同桌练习互相采访 四 创设情景 开展采访活动 1 争当小记者 自选采访对象 到采访的人身 边练习采访 2 被采访者按要求回答 五 全班交流 评选优秀小记者 六 作业 去国旗班调查 了解成为国旗班的经 验 四 信息交流 10 校园见闻 教学目标 1 学会观察校园生活并用简单语言表述自己的 见闻 第 17 页 共 30 页 2 学习表达见闻的方法 培养大胆交流的习惯 教学设计 一 谈话激趣 你爱我们的学校吗 你关心我们的学校吗 你为 我们学校做些什么事呢 二 揭题点拨 在校园里你看见什么 听见什么 请你告诉大家 三 示范学法 1 示例 我看到校园里的菊花开了 有白的 黄的 淡紫的 深紫的 白的有好几种 有的白的透 亮 有的白中带绿 有的黄白相间 黄的像金子 一 朵朵绒球 形的花很惹人喜爱 淡紫的中间还夹着点 点金黄色 非常好看 深紫的人称是墨菊 放在那么 多颜色中间 真有点显得富贵 这都是同学们在园丁 的指导下辛勤劳动的结果 在这优美的环境中传来了同学们琅琅的读书声 同学们的欢笑声 我们的生活多幸福呀 2 讨论方法 他说的是什么内容 校园里的菊花开了 怎样获取学校的信息 第 18 页 共 30 页 四 尝试练习 五 交流点评 六 作业 继续搜集校园见闻 准备参加校园新 闻发布会 12 校园小导游 教学目标 1 在上节课学会口述见闻的基础上组织学生积 极参与 学会导游的基本的方法 2 培养大胆交流习惯 教学设计 一 激趣提问引题 同学们 每当你背上书包跨进我们校园的时候 你会看到什么 板书课题 校园小导游 二 提出要求 1 说建筑物 抓住建筑物的特点说 2 说景物 抓住景物的特点说 3 说活动 抓住课间活动说说同学们是怎样活 动的 三 举例学法 1 示例 我们学校的三幢教学大楼真够气派 北面一幢高年级教学区 中间一幢是中年级教学区 第 19 页 共 30 页 南面一幢是低年级教学区 三幢楼形态各异 楼面上 还贴着鲜明的校风 学风等口号 标语 我们学校还 有电脑室 电教室 舞蹈房 书画室 蓓蕾电视演播 室各个专用教室配备了一流的设备设施 布置得美观 整洁 为教学提供了方便 我们的学校是美丽的 充 满美好的未来的气息 我们每个学生都为它自豪 2 讨论方法 抓住特色 有序介绍 加上联想 四 在小组内练一练 请您为一年级小朋友做个 小导游 介绍一下学校情况 1 小组练习 大组汇报 2 师生评议 评选最佳导游 五 作业 回去介绍一下学校环境 请家长给你 打分 13 小小读书交流会 教学目标 1 学生学会掌握口述读书体会的方法 2 通过一段话正确地表述自己读书的感受 重 点讲述爱在哪里 教学设计 一 激趣入题 1 故事导入 讲 凿壁借光 映雪夜读 第 20 页 共 30 页 2 交流自己看的书 说说自己最喜爱看什么书 二 示例学法 1 示例 我先来说 我最爱读 东方之珠 这 一课 这篇课文以优美的笔触描写了香港 迷人的沙 滩 著名的公园 和 繁华的街市 三大景观 展观了香港的繁华和美丽 学了这一课 我真想飞到 香港 一睹 东方之珠 的风貌 我有说得不对的地 方 请大家指出 2 讨论方法 请想想讨论要注意什么 开头语 具体内 容 包括书名 作者 精彩片断主要内容等等 结 尾完整 接着发言应怎样说呢 应该用上 你说得很好 我也来谈谈 三 举行小小读书交流会 请学着上面样子 在 小组内介绍你爱读 做到介绍清楚 内容正确 感想贴切 态度谦虚 比比谁说得好 1 小组练习 大组汇报 2 师生评议 评选读书之星 四 作业 利用假日小队开展一次 好书交流会 第 21 页 共 30 页 五 接待与慰问 14 当有人敲门时 教学目标 1 学习爸妈不在家 有人来敲门的接待方法 2 正确回答来人来访的问题 3 进行礼貌教育 教学设计 一 导入激趣 同学们 你们都是家庭小主人 如果爸妈之友来 访 你该如何接待呢 认识的该怎么接待 不认识的 又该怎么接待 今天就教你几招 二 揭示课题 爸妈之友来访 三 示例学法 1 示例 下面是接待的片断 小刚 您是谁 我是王叔叔 找你爸爸有事 认识的 小刚 王叔叔好 您请坐 先请用茶 小刚 王叔好 我爸爸不在家 你先请坐 你 有什么事 我能转告吗 请告诉我 第 22 页 共 30 页 小刚 王叔叔走好 有空来玩 再见 不认识 小刚 我爸妈不在家 请你到晚上或明天早晨来 吧 真是不好意思 再见 2 讨论懂法 小刚遇到有人敲门时怎样应付 认识的 有礼貌地问明来客身份认识的才开门 热情接 待 态度大方 讲明爸妈去向 安排再访或转告 最后表示再 见 不认识的 婉言谢绝 坚持不开门 四 角色练习 1 小组练习 大组汇报 2 师生评议 评选最佳小主人 七 扩散练习 利用双休日 邀请同学来做客 然后和爸妈一起 交流一下待客的感受 15 新年祝贺 教学目标 1 学习新年向长辈 亲友祝贺的方法 2 能用不同的语句向不同的人物进行祝贺 并 进行礼貌教育 第 23 页 共 30 页 教学设计 一 激趣导入 1 回忆新春欢乐 激趣入题 2 说说新年里你去哪些地方 3 老师小结 点明教学内容 二 示例学法 1 示例 王老师 新年好 我向您拜年 谢谢 你对我的关心和学习的帮助 我祝您新年快乐 全家 幸福 2 讨论 这位同学在向老师祝贺时注意了什么 三 拓展训练 1 对不同对象应该用什么贺语 爷爷 爸爸 叔叔 阿姨 伯父 姐妹 同学 2 不同年份不同的贺语 鸡 龙 虎 羊 四 模拟练习 1 选择以上不同人物交流祝贺的内容 2 在小组内同学之间相互祝贺 互相评一下 五 作业 回家后向爸妈爷爷奶奶祝贺 让亲人给你评一评 第 24 页 共 30 页 说得好不好 16 学会求救 一 导入激趣 1 导语 天有不测风云 人有旦夕祸福 你知道这句话的意思吗 生活中 每个人都难免会或多或少地遇到一些意 外事故 如急病 失火 车祸面对这些突如其来的意 外事故 我们应该学会自救或者求救 2 讲故事 请个同学讲一讲 他救了 30 多人 的小故事 3 交流体会 导入新课 二 讨论学法 1 提出问题 遇到危险时应注意什么 要 记住什么 2 讨论交流 小组练习 大组汇报 3 总结归纳 危急时刻不要慌 在镇静 记住 火警电话 119 急救电话 120 报警 电话 110 当地派出所电话 水电维修电话 求救是生存的一种本能 救助是人的一种美德 四 模拟练习 看图小组讨论该怎么办 第 25 页 共 30 页 1 小组练习 大组汇报 2 师生评议 评选最佳导游 五 拓展练习 根据 急病求医 失火求救 遭遇匪徒 的 话题 自愿组队 分角色模拟演练 六作业 回家宣传学到的知识 六 讨论与讲演 17 全班讨论 教学目标 1 学习全班讨论围绕题目进行讨论的方法 2 运用正确的语句表示自己的意见 3 培养大胆发言的习惯 教学设计 一 揭题 二 出示讨论题 思考 1 假如你当班长 你认为应该怎样做才能把我 们的班级管理得更好 2 你认为我们学校或你们班哪些方面最突出 还有哪些方面还做得不够 3 在学习方面 为了取得好成绩 你认为应该 从哪些方面去努力 三 提示讨论方法 第 26 页 共 30 页 1 自己思考 2 重点选择一个在小组讨论 四 小组讨论 大组交流 五 小结 讨论发言要做到 1 发言大胆 2 声音响亮 3 针对问题说 4 语句连贯 六作业 把发言内容记下来或写一篇日记 18 讲故事 教学目标 1 学习完整讲述故事方法以及运用多种形式把 故事讲好 2 运用流利 正确 完整地简要语句讲述故事 教学设计 一 听故事激趣 1 导语 故事会 是深受同学喜欢的课外书 籍 你们爱听故事吗 今天 我们举行故事比赛 比 比谁是我班的故事大王 讲故事要做到情节完整 语 句通顺 语气自然 这样才会吸引大家 2 讲故事激趣 我今天给大家讲个故事 它的 题目是 对联的启示 希望能给大家带来启示 第 27 页 共 30 页 从前 有一个王秀才 善做对子 有一次他看见 女儿正啃着鸭头 还边啃边说 爸爸太咸了 王 秀才触景生情 写出上联 丫头吃鸭头 鸭头咸 丫头嫌 但他怎么也对不出下联 一天 李秀才来 访 王秀才请他帮忙对出下联 恰好这时