语文七色光八 教学设计

第 1 页 共 5 页 语文七色光八语文七色光八 教学设计教学设计 语文七色光八 教材简析 本次综合性学习安排了以下四项内容 1 练习多音字的组词和学习部首查字法 2 日积月累 读读背背朱熹的诗 偶成 3 知识拓展 看图了解我国古代的四大发明 4 综合实践活动 大家动手做一做 进行一次 小制作展览 设计理念 低年级语文教学要做到有情有趣 教师应创设丰 富多彩的教学情境 诱发学生饱满的学习热情 同时 将课外准备活动与课内学习内容有机结合起来 以激 发其兴趣 培养其动手实践能力和合作精神 在教学 设计上 多采用符合小学低年级学生特点的游戏 谜 语竞赛活动等形式 提高学生学习的趣味性 增强师 生间的互动性 活跃课堂气氛 教学目标 1 积累多音字 学会用部首查字法 2 诵读古诗 背诵积累古诗 第 2 页 共 5 页 3 培养学生查阅资料的能力 以拓宽学生知识 面 4 培养学生动手实践能力和根据小制作的制作 过程简单写话的能力 教学重 难点 1 形近字中容易写错的部件 2 小制作及说明 教学准备 字典 介绍我国古代四大发明的资料 片 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 一 导入新课 同学们 又到我们一起走进 语文七色光 的时 间了 相信这一次你会有新的发现 新的收获 二 进行各项语文实践活动 练 1 练习多音字 课件出示句子 小明背着书包去上学 小明存在背诵课文 读一读 发现了什么 汇报 交流 第 3 页 共 5 页 学生思考 独立完成第 1 题 教师巡视指导学生 检查完成情况 指名汇报组词情况 教师相机指 导 本单元的课文中出现过这样的多音字吗 把你记 下的找出来在小组内交流 2 比一比 写一写 屏幕出示认读 仔细观察 每两个字都有相同的部件 把它找出 来 比一比 写一写 3 日积月累 导入 古诗词是中国文学史上的瑰宝 今天让我 们再次走进古诗词的世界去感受它的美 课件出示学过的 4 首古诗及意境画 再次感受诗 词的美 指导学生朗读古诗 偶成 学生感受 偶成 的诗意 体会意境 背诵诗句 课件出示未熹的另一首诗 春日 引导学生品 读欣赏 4 打开知识窗 第 4 页 共 5 页 中国古代劳动人民以聪明和智慧 在建筑 科技 等方面都取得了举世瞩目的成就 今天 让我们一同 走近四大发明去了解四大发明具体都指什么 小组交流课前收集到的有关四大发明的资料 教 师巡视 看学生有哪些资料欠缺 教师利用多媒体播放有关四大发明的资料片 补 充学生收集的资料 你还知道有哪些发明 小结 中国古代劳动人民用他们的智慧和才干 创造了一个又一个奇迹 我们为他们的发明和创造而 感到自豪 更应该努力学习 用我们的聪明才智创造 更多的发明 第二课时 一 导入 我们只要在学习 生活中做一个有心人 仔细观 察 勤奋实践 也会有所发明创造 今天这节课大家 一起来 动手做一做 然后举办一次小制作展览 展 示一下大家的聪明才智 二 展示制作材料 交流创意 1 阅读提示 再次明确小制作的制作要求 2 课前教师安排同学们根据个人或小组合作 准备材料 构思创意 第 5 页 共 5 页 3 准备好小制作所需的材料和工具 4 在制作前对自己小制作的创意作简单汇报 三 制作开始 教师巡回检查 指导 四 策划为小制作写简单说明 教师提出说明的要求 1 写清作品的名称 创意 制作的材料及方法 2 写出制作过程中的体验和感受 五 展览交流 1 以小组为单位组织展览作品 2 展览时评选出你认为最棒的作品 3 请被评为 最棒作品 的同学结合自己的作 品读一读制作说明 大家一起评议写得如何 六 教师