技能大赛培训计划

1 / 10技能大赛培训计划维修电工技能大赛培训计划注：3 月 25 日进行模拟电子线路焊接阶段考核 4 月 7日进行机床电器排故阶段考核 4 月 20 日进行 plc 编程阶段考核专业技能大赛培训计划阶梯：一阶梯：二阶梯：三阶梯：四计算机网络技能大赛培训计划一、指导思想2 / 10为了贯彻落实国务院关于大力发展职业教育的决定 ，展示技能人才培养特点，促进职业教育教学改革，教育部等部委决定于 2016 年 4 月举行全国职业院校技能大赛。在学院领导者的大力支持和相关部门的配合下，计算机学院组队准备此次全国职业院校技能大赛计算机类的“计算机网络应用”项目、 “信息安全管理与评估”项目以及“物联网应用”项目的竞赛。为了此项工作，计算机工程学院进行教师充分计论，制定了 2016 赛前培训计划。二、组织机构为了顺利完成学院懂事会、院务部以及教务处与学院领导交付的参加省级技能大赛的各项任务。特成立下列机构：1、 技能大赛培训领导小组：组长：彭文武、刘杰副组长：李常应、肖四喜、范双南成员：各班班主任、学院的各位教师。3 / 102、 计算机网络应用培训指导小组：组长：范双南副组长：银奕錤培训指导教师成员：范双南、范芳东、王颂华、陈芳、蒋澎涛、谢建民、周卫红参赛小组成员：1、唐辉、颜南威、柏海艳2、 马孝麒、颜婷婷、杨双秀3、 信息安全管理与评估培训指导小组：组长：范双南副组长：刘公保培训指导教师成员:范双南、银奕錤、谢建民、王琨、欧迪巧、周卫红4 / 10参赛小组成员：1、唐艳武、李春梅、肖鹏2、 陈龙、罗春梅、曹横榕4、 物联网应用培训指导小组组长：范双南副组长：谢建民培训指导教师成员：银奕錤、王琨、王颂华、陈芳、欧迪巧、周卫红参赛小组成员：1、待定2、待定三、培训内容1、 “计算机网络应用”项目技能大赛考核知识点2、 “信息安全技术应用”技能大赛考核知识点5 / 10第一阶段：网络与安全部署20162016 年度技能大赛参赛选手培训计划一、 数控软件1、数控车工、数控铣工软件练习。2、软件培训场所：综合实验室。3、车工培训场所：车间。4、软件强化练习：速度练习。5、模拟训练。二、 数控车工实操1、 基本操作技能训练：装刀对刀：要求做到正确、准确、熟练。6 / 10三角螺纹：内、外三角螺纹、螺纹配合练习。 宏程序练习：椭圆、抛物线、正弦曲线、余弦曲线。锥度配合练习：掌握锥配精度控制的方法。一夹一顶练习，注意夹紧力的控制。端面槽练习。偏心件练习：百分表的使用、偏心垫片的使用。2、 综合练习：两件配练习 23 套/种。三件配：练习 1520 套。三、 数控铣工实操装刀对刀：要求做到正确、准确、熟练。7 / 10识图读图：读懂零件图，并确定加工方案。分步建立零件模型并分步完成加工程序的生成。熟练掌握数控程序的传输。四、 车工精度控制：尺寸精度控制在范围。工艺方案的制定。速度练习。河南省驻马店农业学校机电系2016 年 9 月 10 日汽车技能大赛训练计划汽修教研组为了积极贯彻落实学校教学安排， 根据我校汽修专业学生8 / 10的技能 水平的实际状况，特举行学生汽车技能大赛训练活动。目的在于调动学生学习本专业知识的积极性，激发学生的学习兴趣，提高学生的技能水平，为 2016 年市级中职学生技能大赛培养优秀选手。现将本学期技能大赛训练计划作如下安排：基本维修技能训练： 一、训练时间、地点及对象训练时间： 训练地点：汽车实训室 训练对象：13 级汽修班 指导老师：张官明二、训练内容、进程、要求与指导(转 载 于: 海达范文网:技能大赛培训计划) 二级维护训练计划：一、训练时间、地点及对象训练时间： 训练地点：汽车实训室 训练对象：13 级汽修班 指导老师：赵柏二、训练内容、进程、要求与指导 1训练内容9 / 10汽车二级维护涉及到汽车发动机、底盘、车身、 电器四大模块，以及一些主要测量工具、仪器设备的使用。为了让学生能够重新对知识有一个全面系统的学习，结合学生的实际情况，进行分模块、分阶段对学生的技能进行扎实的培训。下面是主要培训内 容：汽车发动机主要部件的检查与维护 汽车底盘主要部件的检查与维护 汽车车身主要部件的检查与维护 汽车电器主要部件的检查与维护 2.训练实施进程此次训练主要分四个阶段进行：第一阶段：一些常用工具专用工具、仪器设备的正确使用。第二阶段：全面系统地学习汽车二级维护的所有内容，按照省级 技能大赛要求，要求学生在 35 分钟左右完成 163 项作业项目，动作规范到位、口报清楚。第三阶段：综合训练，熟练完成汽车二级维护所有项目， 同时针对个别学生存在的问题做强化训练， 提高学生训练10 / 10质量， 提高学生作业速度。第五阶段：选拔考核，组织报名。通过严格技能考核，确定参赛 学生名单，组织大赛报名。3.训练要求与指导要求学生遵守校纪校规，遵守训练期间的一切安排与要求。严格要求学生，按时出勤，遵守每天训练时间。针对不同训练对象，给定不同的训练任务，高起点严要求。紧跟学生