语文A版小学五年级下册语文：《寓言二则》教案

第 1 页 共 8 页 语文语文 A A 版小学五年级下册语文 版小学五年级下册语文 寓言二寓言二 则则 教案教案 掩耳盗钟 教学设计 教学目标 1 通过自学 掌握 掩耳盗钟 这则寓言中的 生字 新词 2 结合插图 动画理解本文意思 懂得这则寓 言的寓意 3 能用自己的话说出成语 掩耳盗铃 的意思 并用这个词造一个句子 4 诵读这则寓言 教学重点 理解这则寓言的内容和寓意 教学难点 能用 掩耳盗铃 造句 教学准备 图片 小黑板 教学时数 1 课时 教学过程 第 2 页 共 8 页 一 激趣导入 二 揭示课题 解题 1 听故事 猜猜故事的结尾 来给这个故事取这个名字 掩 耳盗钟 读题 说说 掩 盗 的意思 做做 掩 的动作 捂 连起来说一下这个词的意思 2 过渡 我们的课本把这个有趣的故事完整讲 述出来了 我们来走进这个故事 三 自学 整体感知课文 1 出示自学要求 借助拼单把课文读通顺 把本课的生字 新词在课文中画出来读几遍 再读课文 画出不明白的词语 句子 熟练地诵读课文 2 学生自学 3 检查自学情况 读带生字的词语卡片 纠正读音 指名度读课文 4 思考 课文主要讲了一件什么事 四 理解课文内容 1 自由读课文 2 分小组讨论 故事的起因是什么 经过和结 第 3 页 共 8 页 果怎么样 指名说一说 讨论结果 3 重点理解课内容和寓意 理解字的含义 掩 捂 盗 偷 窃 亡 逃亡 欲 想 要 走 跑 椎 槌儿 闻 听 在书上画出 欲负而走 则钟大不可负 以椎毁 之 钟怳然有音 齐读 那个人明明知道用槌儿打钟的后果 没有就此打 消念头 而是想出了一个办法 同示思考题 掩住自己的耳朵 用槌儿砸钟的 人是怎么想的 他的想法对吗 为企么 那个人用手捂住自己的耳朵 他就听不见声音 了 但是他能捂住别人的耳朵吗 他认为自己的想法很好 自己很聪明 于是就按 这个想法去做了 结果怎样 那个人一开始就 明明知道 砸钟的后果 为了 达到目的 他想出了一个自认为很好的办法 可事实 证明 他只是 自作聪明 他的做法在别人看来是 十分愚蠢的 谁能用自己的话讲讲这则小故事 指导朗读 指名读课文 注意读出自作聪明的语气 第 4 页 共 8 页 齐读全文 注意诵读时要把盗钟人自作聪明的 愚蠢表现出来 五 揭示寓意 总结扩展 1 出示思考题 掩耳盗钟的人愚蠢可笑在什么地方 你应该从他身上吸取什么教训 这则寓言告诉人们一个什么道理 学生分组讨论后 指名回答 2 提示寓言 掩耳盗盗钟 与 掩耳盗铃 的 关系 同桌总结 用自己的话说说成语 掩耳盗铃 的意思 3 组织学生表演课本剧 掩耳盗钟 4 总结扩展 想一想 在我们的现实生活中有没有类似 掩耳 盗钟 的事 联系学习 生活实际 谈谈感想 学生 讨论后自由发言 六 作业设计 1 小黑板 选择成语填空 掩耳盗铃亡羊补牢揠苗助长 现在许多家长望子成龙 不顾孩子实际 让孩子 学这学那 这真是 我发现了自己的错误 赶紧改正 还算吧 第 5 页 共 8 页 有的同学做练习册上的题目 照抄后面的答案 这不是 自欺欺人吗 2 你喜欢读寓言吗 还知道哪些寓言故事 从 哪儿知道的 3 选择作业 回家把这个故事讲给别人听 找几个小伙伴 把这个故事演给别人看 把你课外看到的其他寓言故事讲给同学们听 用 掩耳盗铃 说一句话并背诵这则寓言 板书计划 掩耳盗钟 自作聪明 十分愚蠢 画蛇添足 教学设计 一 教学目标 1 学习 画蛇添足 理解文言文的意思 感 悟寓言背后的道理 2 有感情地朗读课文 二 重点 读懂 画蛇添足 这篇文章 三 难点 第 6 页 共 8 页 感悟寓言中所蕴含的道理 四 教具准备 1 幻灯片 2 古筝乐曲 3 小黑板 五 教学过程 一 激趣 引入新课 昨天 我们学了一篇文言文 掩耳盗铃 从中 我们明白了文言文读着让人觉得拗口 别扭 甚至有 点难理解 但是同学们只要认真 相信自己就一定能 学会 在这里我想问大家 你们有不有信心 好 今天我们就来学习一则新的寓言 画蛇添足 二 新授 出示幻灯片 让学生初步感知课文内容 学生自由读文 老师指导 1 学生自己读 2 教师出示下列生字词 指名读一读 祠者赐舍人卮酒相谓遂 3 指名读课文 集体评议 4 教师范读 学生倾听 5 学生齐读 小组合作探究 感悟道理 第 7 页 共 8 页 1 教师导 其实文言文光会读还不行 我们还 要读懂它 而读懂文言文关键是要理解文言文的意思 那么怎样去理解文言文的语句呢 让我们一起来学习 第一句 楚有祠者 赐其舍人卮酒 2 那么 祠者 舍人 卮酒 分别是 什么意思呢 你是怎么知道的 3 教师小结 不错 对于不了解的字词 我们 可以看看注释 它能帮助我们读懂文言文 你再根据 注释说说这句话的意思 4 教师 现在 就请同学们结合注释 自学文 言文后面的句子 学习的时候以小组为单位合作进行 5 反馈 说说文言文的大意 6 课堂比赛 用自己的话复述故事的主要内容 7 学生讨论 不是说先画好的人可以一个人饮 这壶酒吗 他为什么没有喝到酒呢 8 指名说一说 从这个人身上 你们得到了什 么启发 拓展延伸 警醒学生 1 教师 你们能从现实生活中举些类似的例子 第 8 页 共 8 页 来谈谈对这个道理的体会吗 2 小结 是呀 这个寓言说明做了多余的事反 而不恰当 三 总结 今天 我们从这个文言文中不但获得了快乐 而 且还懂得了为人处事